我的故事 —— 華西歲月(基礎課)(上)

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入校後我們開始學習醫學基礎課。醫學基礎課需要三年時間學完,我們七七級晚入學半年,為了不延誤進入臨床課程學習的進度,我們要用兩年半的時間完成醫學基礎課的學習。醫學基礎課一共有十九門課程,有十三門功課是考試,其餘六門功課是考核。考試成績是百分製,60分及格,隻要及格,就算過了,不需補考。考核分為不及格、及格、良和優。每門功課學習的時間長短不等:一學期、兩學期(一學年)、三學期(一學年半)、甚至四、五學期(兩學年、兩學年半) ,就是一門課可能要分一、二、三、四或五個學期才能學完。我對自己說:凡是考試課,至少要考到80分,最好在80分以上;至於考核課,至少為良,爭取得優。

第一學期學習七門課:化學、物理學、生物學、解剖學、英文、體育和哲學,隻有化學和物理學是考試課,其餘五門課是考核課,這是基礎課學習期間功課最輕鬆的學期。但我剛入校,全然不清楚醫學院功課的深度、難度和要求,除了稀裏糊塗地沉浸在考上大學的喜悅,還莫名其妙地享受著“天之驕子”的稱號,根本不知道怎麽把時間和精力放在學習醫學課上。就這樣雲裏霧裏混到了期末考試,成績一出來,傻眼了:我的化學成績考了70分。

從小學到高中,所有的考試不是滿分,也是90分或以上,什麽時候有過70分的成績?這份化學成績也太打擊我的自尊心了。什麽“三好生”、“尖子生”、“優秀生”、“佼佼者”等,統統扯淡。這是華西,必須真才實學,所有的醫學生都要把知識學進骨髓裏去,不然怎麽救死扶傷、治病救人啊!

事後我仔細想了一遍學習過的化學課,其內容分為無機和有機化學兩部分,有理論課和實習課。我在高中學過一些無機化學,有點兒基礎,這部分理論課似乎搞懂了,感覺學得不錯。有機化學就不一樣了,基本上沒有弄懂,從頭到尾學得一塌糊塗。理論上沒有搞清楚,實習課就更是丈二和尚摸不著頭腦。好在實習課是以小組為單位,幾個同學一起做實驗,我不懂不會也蒙混過關了。

我的物理學成績得了88分,使我恢複了一點兒自信,可是,我根本沒有搞懂所學的知識。高等物理完全不同於高中所學的電學、力學、運動、機械等,好像每一章節都是獨立的,章節之間沒有相關性。記得是一位瘦瘦的男老師教我們,上課時沒聽懂,下課後也琢磨不明白。帶我們做實驗的是他的助教,是一位年輕人,他斯斯文文,話不多,物理實驗課不多,每次都是他帶著我們從頭到尾做完,我完全不知道為什麽要做這個或那個實驗。我之所以考試過了80分,全靠年輕記憶力好,恨不得把物理課本全背下來了。

放假了,我懷著悶悶不樂的心情,回到了家。父母有半年不見我了,一見麵就問這問那,主要關心我在華西的學習情況。老師嘛,對學生、子女要說的永遠是學習、學習、再學習。我吱吱唔唔搪塞了幾句,沒有馬上告訴他們我的學習成績。他們見我有些敷衍,就不再問了,去廚房做我最愛吃的飯菜慰勞我,在他們看來我讀書也是很辛苦的。

吃過父母準備的可口飯菜後,怕他們看出我有心事,就告訴他們我累了,想早早上床休息。我躺在床上想著在華西第一學期的學習情況,越想越心煩,越想越著急,照這樣下去,我肯定不能從華西畢業了,更談不上當醫生,我開始懷疑自己的學習能力,甚至認為自己根本不是一塊學醫的料。

幾天後,我把心中的困惑告訴了父母。他們似乎不認為是一個問題,開導我、鼓勵我,使我增加自信,鼓起勇氣挑戰自我。

爸爸說:“大學課程不同於中小學課本,課時重,內容多,難度大,你要多花時間把每一章節融會貫通,”他接著說,“隻要功夫深,鐵杵磨成針;一分耕耘,一分收獲;你努力用功了,沒有什麽搞不懂的。”

媽媽說:“讀一遍不懂,就多讀幾遍,連讀二十遍,你肯定就懂了。實在不懂,還有老師、同學可以請教嘛。俗話說笨鳥先飛,可你也不是一隻笨鳥,若你能先飛,盡管不能飛在最前麵,那也不是落在最後的那一隻。”

父母的話我聽明白了:我學習方法不得要領,也不夠用功。聽完父母一席話,我似乎有點開竅了,我調整了心態,做好準備迎接第二學期的到來。

 

第二學期學習五門課:解剖學、組織胚胎學、英文、體育和政治經濟學。好像比第一學期少了兩門課,可解剖、組織胚胎學、英文都是考試課,其餘兩門課是考核課,其實比第一學期課時重。在解剖學、組織胚胎學和英文考試課中,解剖學是重中之重。解剖學第一學期就開設了,不過是考核課,蜻蜓點水,混了個及格過關。這一學期就不同了,要全麵係統地學習,大課和實習課都很重,期終考試相當難。老師們提醒同學:要學醫,先得過了解剖課這一關。

記得我第一次上解剖課進解剖樓(一樓)時居然暈倒了。解剖樓給我的感覺不但冷冰冰的、陰森森的,還有點神神秘秘的!剛進華西的時候,有同學指著第一教學樓說:那就是解剖樓,我頓時就覺得毛骨悚然、不寒而栗,似乎看見它的房頂上籠罩著一層薄薄的青煙 —— 可能是幽靈出入的地方。

在上第一次解剖課的前一天晚上,我就開始緊張了,怎麽也睡不著:是好奇、興奮、激動,還是膽怯、害怕、恐懼?真有點說不清楚。

一大早,我就被同宿舍的姐妹們(嶽、許、張和石)叫醒:“起床了! 再不起來上解剖課就晚了。”

好的,你們先走,我就來。”我翻身起床,胡亂地梳洗完畢,啃了幾口她們留給我的饅頭,就隨著去上課的人群,直奔解剖樓。

同學們聚集在解剖樓前廳裏,氣氛異常地緊張,鴉雀無聲。一會兒就看見一位瘦高瘦高的老頭站在前廳正門對著的樓梯上,他右手拿著一根拐杖,左手叉在腰間,身板筆直筆直的,鼻梁上還架著一副金邊眼鏡,滿臉的嚴肅。我心裏有點兒害怕,不敢正眼看他。他就是國內著名的、治學嚴謹的、德高望重的王永貴教授。他還沒有開口講話,我的頭已經開始冒汗,身體開始哆嗦,心緊得快要窒息了!他講話的聲音很高,不時地還用拐杖跺著樓梯的地板“砰、砰、砰”地響。不知過了多久,我感覺頭暈,腳好像踩在水裏了,濕乎乎的,兩眼一發黑,“嘩啦”一下就倒在地上。

等我醒來時,發現自己躺在宿舍的床上。原來我暈倒後,同宿舍的姐妹們把我弄回來的。她們看我醒了,都圍著我說開了。

你可醒了,你把我們嚇壞了。”坐在床邊的嶽說。

你這一暈倒不要緊,可把王教授氣壞了。”許接著說,然後她學著王教授的腔調:“把她抬出去,這個女生不適合學醫!”

我一聽著急了:“他真這麽說啊?”

站在床旁的張回答道:“對啊,他真是這麽說的。”

石添加了一句:“你要小心點兒,別讓他再見到你了。”

完了完了,我算是掛了號了。後來每次上解剖課我都躲著王教授,生怕他認出我來,把我從華西踢出去!

解剖學太難了,要裝進腦子裏的東西太多了。不過,有了第一學期不順利的學習經曆,牢記父母的叮囑,我認真地對待每一門課,把時間安排好,做到課前預習、課時筆記、課後複習。不學不知道,一學才明白,醫學課程包括解剖學和組織胚胎學等需要記住的知識要車來拉。要記住這些知識,首先要弄懂它們,通過邏輯思維搞清楚來龍去脈,隻有這樣,所學的知識才能儲存在大腦裏,考試時就自然輸出了。在短期內要弄懂、要記住這麽多內容,首先要花時間,其次要動腦子。在第一學期學習化學課時,我既沒有用足夠時間,也沒有多思考、細琢磨,考試能及格,得了70分已經很給自己麵子了。

一滴汗珠萬粒糧,萬粒汗珠穀滿倉。經過第二學期幾個月的努力學習,期末考試成績出來了:解剖學89分、組織胚胎學88分、英文99分。

放假了,我的心情大好回到家,吃飽喝足幾天後,我又有了新的困惑:為了考試記住的知識能持久嗎?儲存在大腦裏的東西,考試時就自然輸出,幾年後我當醫生需要時,也能用得上嗎?父母給我的回答是否定的。他們說:我現在記住的知識,隨著時間的推移而逐漸忘記,不過,到時候隻要稍加複習,學過的知識很快就會想起來。也許他們說得對,這可能就是醫學基礎課有那麽多考試課的原因吧。

(待續)

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改専業 -飯盛男- 給 飯盛男 發送悄悄話 飯盛男 的博客首頁 (0 bytes) () 05/30/2022 postreply 19:43:50

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