十 恩師
在離校的前一天晚上，父親一個人來到贛江旁邊。望著身邊翻騰起伏的江水，父親心中無限悲苦：
"為什麽？為什麽？生活要如此對待我？命運會如此不公？
我也是個熱血青年，深愛著國家，擁護新社會，服從執政黨。對祖國，對民族，對母校，我是忠心耿耿，問心無愧的。
我也非常努力，追求進步，渴望被接受，被認可。我也有理想，有抱負，希望將來能為國家做些貢獻。可是，為什麽這個社會就不能接納我，認可我呢？
出身好的同學，即使不如我努力，也能被欣賞，被提攜。可我呢？不管我付出多大的努力和心血，到頭來卻是一場空夢！這都因為是我的出身，我的血統嗎？
爸爸啊，你當初為什麽要回來？為什麽要一意孤行？可是，即使你有錯有罪，你已經付出了生命的代價，過失已經了結了。可為什麽就一定要株連到家人呢？你離開家時，我才十歲；你去世時，我才十一歲，你在外麵幹了些什麽，我根本就不知道。連你的模樣，我現在都有些模糊了。我又有什麽錯？我又有什麽罪？
母親啊，你為什麽要生下我，讓我在人世間承受這麽多屈辱和痛苦？江水啊，你把我帶走吧，這樣，我就再也沒有痛苦了。
不，我不能死。我死了，老奶奶怎麽辦？母親怎麽辦？弟弟怎麽辦？他們都指望著我啊。
我也是個人啊。我也有人的尊嚴，人的追求和夢想啊。蒼天啊，為什麽你就不能給我一點點前途，一點點希望，一點點光明呢？為什麽？這是為什麽呀？”
身邊的江水起伏不定，滾滾流淌；爸爸心中的悲苦，也隨著江水起伏動蕩著，久久不能平複，沒有盡頭。
問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流。
第二天，當父親失魂落魄地挑著行李，踏進家門時，奶奶和太婆一下子就全明白了。隻有十來歲的小弟弟，看見哥哥回家了，高興的不得了，拉著哥哥的手，親熱地叫著“哥哥，哥哥”。看著慈母幼弟，看著白發蒼蒼的太婆，父親意識到，他不能再傷心消沉下去了，他必須振作起來，撐起這個家。他對奶奶說，“媽，我明天就去下田。”
幹了幾天農活後，遠在外縣礦山的表舅托人帶話，大餘有個礦山，現在正在開采，需要臨時工，問爸爸去不去。爸爸馬上答應了，當天就把簡陋的行李準備好了。
在臨行的晚上，爸爸躺在床上，迷迷糊糊就要睡著了。他忽然感覺到有人坐在床邊，輕輕地撫摸著他的頭發。他睜眼一看，原來是奶奶，她臉上滿是淚水，撫摸著兒子：“三牯（爸爸的小名），媽媽連累了你，媽媽耽誤了你的前程，媽媽對不住你啊。” 頓時，爸爸鼻子一酸，眼淚再也止不住，大滴大滴地滾落了下來。
礦山的生活是艱苦的。爸爸每天弓著身子，鑽進坑洞，費力把礦石拉出來，然後挑到指定的地方去。礦山的生活卻是公正的。你幹了多少活，就拿多少幹錢。爸爸拚死拚活，幹了三個月，掙了將近一百塊錢。可就在這時，礦山的活幹完了，父親隻好又回到家中。他把大部分工錢留給了奶奶太婆後，自己又挑著行李，來到贛州西門江邊，當起了挑沙工。當時贛州城裏在興建不少建築，很需要河沙。爸爸和工友們就吃住在草棚裏。每天不管刮風下雨，烈日暴曬，他們從江中挖出了江沙，然後挑著到等候的卡車上。
有一天，爸爸正在江邊埋頭挖沙，突然聽到有人站在浮橋上叫他的名字：“江少華！少華！”。爸爸抬頭一看，是他中學的一位老師，現在在中學裏當副校長。聽見恩師叫他，爸爸連忙放下擔子，跑了過去。
爸爸衣服襤褸，滿頭汗水，光著腳，頭發又長又亂，麵色黃瘦，眼神憂鬱，站在了老師麵前，以前白晰的皮膚曬得黝黑，隻是戴著一副舊眼鏡，還能看到一點讀書人的影子。看著自己昔日才華出眾的優秀的弟子被生活折磨成這樣，如此窮困潦倒落魄，恩師的眼圈發紅，憐憫之情油然而生。他嘶啞著對父親說：“學校裏有個輔導老師生病了，不能來了。你回來，就給學校做輔導老師吧。”
就這樣，爸爸又回到了學校，開始了他四十多年的教學生涯。這位恩師，真是父親的貴人啊。
十一 知遇
贛州教育界是贛州曆史文脈傳承的地方。早在北宋年間，城裏就設有府學，縣學，並有文廟一座，裏麵有教授授課，這些教授們都是飽學之士，贛南一代代芊芊學子就在那裏學習，考試。這座文廟，沒有毀於戰爭和動亂，也沒有毀於城市改造，幸運地保存了下來，現存於厚德路。明清時期，府城裏還設有濂溪學院，陽明書院，愛蓮學院等幾大書院，綿綿不絕的傳承著中華民族的傳統文化。
清代光緒年間戊戌變法，興建新式學堂。就在京師大學堂（北京大學前身）創建的那年，遠在群山環繞的邊城贛州也建立起了致用中學堂，開始了現代科學文化思想在贛州的傳播。這座中學曆經百年風雨，是為贛州第一中學，為國家培養出了很多人才。
抗戰期間，大批學者和流亡學生來到相對安全的贛州。他們思想新穎，才能出眾，品德高潔，給古城帶來了勃勃生氣。這時期創立的贛州基督教聯合中學，女子中學，都是群英薈萃，人才倍出，譬如後來獲得諾貝爾獎的李政道先生。九四年我在中科院玉泉路讀書時，還有幸拜見到了他。問他是否還記得贛州，他說還有印象。蔣經國任贛南專員六年，在城郊虎崗創立了兒童新村，正氣小學，正氣中學，收容了幾千名戰爭孤兒，流亡學生，讓他們有飯吃，有衣穿，有地方住，有書讀，這些學生裏，後來走出了好幾位國家院士。蔣經國還兼任村長，校長；這在當時全國都很有影響力，美國紐約時報也有報導。那時候，可以說是贛州教育史上的鼎盛時期。
解放初期，為求自保，正氣中學和女中合並到了贛一中，由老教育家鍾兆麟擔任校長，原女子中學校長，有名的女教育家熊淑媛則為生物教研室主任。有不少前朝留下來的官員，文人，罪過不大，卻頗有文化知識，又兼有才華能力，新政府不好處置，很是頭疼。後來有人出主意，把他們都打發去學校裏教書算了。於是，贛州的教育界裏一時收留了許多民國人物。這些人，知道政治上已無前途，就潛心教學，專心為國家培養人才。但也正因為如此，新政府對教育界很不放心，每次運動，教育界都是重點清查整頓對象。
在這樣的環境裏，爸爸發現自己並不是異類。他的恩師對他說：“你不要背什麽包袱。大家都差不多。老師裏出身不好的不少。你看，王學緒老師，以前是三青團中央委員，後來又是國民黨中央委員，她丈夫則是國民黨中將。他們倆夫婦，現在不也在中學教書嗎？蔣經國的秘書袁清夷，也在教書。” 剛開始教課時，爸爸沒地方住，這位恩師就讓爸爸住在他的宿舍裏，還手把手地指點爸爸如何教好課。有人質疑說，爸爸隻是高中畢業，怎麽可以去教高中？這位恩師回答說，“江少華的聰明學問，是北大清華交大的料。他難道還會教不了高中嗎？” 別人也就不說話了。可惜這位恩師幾年後就去世了。他對爸爸的恩情，令人永世難忘！
在三中當了一年的輔導老師後，爸爸又被當時在虎崗的贛州師範學校的石大洐校長調去，當上了正式老師。這就更有挑戰性了。一個高中畢業生，居然教起中專的物理和數學來了。石校長為人謙和，禮賢下士，爸爸到的時候，他親自去接，還替爸爸把行李挑到宿舍門口。爸爸心存感激，就暗暗下決心要不辜負他和恩師的知遇之恩。對於教課，爸爸是下個真功夫的，他一有空就琢磨怎樣把抽象的概念講得更生動形象些，讓學生們喜歡上物理數學。他本來就精通初等數學和物理，兼文采飛揚，口才又好，講起課來，真是妙趣橫生，口若懸河，大受學生歡迎。石校長大喜，覺得沒看錯人。幾十年後，爸爸所教的兩個師範班級學生，大都成為了贛州教育界的骨幹。
六二年是三年困難時期最艱苦的時候。學校裏也不得不精簡，師範學校的規模也大大減少，不少老師都精簡回去了農村。爸爸因為工作特別努力認真，就被留下來了。這時，贛州六中卻缺老師。爸爸就調去了坐落於鬱孤台下的六中教課了。那時，母親羅蓮英正好在六中讀初中，爸爸還給她上過課。
我曾問媽媽，“你第一次看到爸爸，爸爸是什麽樣子？”媽媽笑著說，爸爸頭戴一頂大鬥笠，身穿一件土布衣服，腳穿一雙草鞋，完全就像一個鄉下人。但一講起課來，就神采飛揚，充滿著自信，完全變了個人。我又問爸爸，第一次見到媽媽是什麽印象。爸爸笑而不答。我追問他，他才說，“亭亭玉立，仿佛菡萏（指含苞欲放的蓮花）。”。 看來他們在那時，彼此就有很好的印象了。
爸爸在六中教書時，太婆有一天進城來看孫子。爸爸把老人帶到章江餐廳吃飯，然後給她買了兩個叫“牛舌頭”的點心。見老人吃的開心，爸爸又買了好幾個，讓老人慢慢吃。當時正是三年困難時期，食物短缺，價錢昂貴，爸爸一個月的工資一下子就這麽花完了。但看見老人家這麽高興，爸爸也欣慰地笑了起來。
李政道在贛州
贛州正氣中學
父親在贛州師範學校。前排右三。他當時是班主任兼物理數學老師。
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