清朝末年，近代化的高等教育方興未艾，尤其是在慈禧太後取消科舉製度後，很多大學應運而生。那時候大學裏學生的學習、生活情況怎麽樣？今天我們通過一組清末老照片，走進剛剛創立的協和醫學堂。
協和醫學堂校舍動工開建。
協和醫學堂1904年動工興建，教學樓和宿舍樓於1906年1月竣工，同年2月14日正式開學，英國醫生科齡（Thomas Cochrane）擔任學堂監督（即校長）。
大街左側即是協和醫學堂。
1897年，科齡來到中國行醫。多年以後，他從切身的經曆中發現一個問題：“中國有病之人，每有非必死之症，而往往致死者，或由醫治之不精，或由調治之已晚，死於非命。”
協和醫學堂的校園。
有鑒於此，他於1904年倡議在北京建立協和醫學堂，專門培養中國學生，研究西醫醫理，將來這些學生學有所成，服務於廣大患者。科齡對學生的期待是：“不惟通都大邑廣設醫館，即僻壤窮鄉到處林立。則抱病者，既不受庸醫之害，又不至有耽誤之虞。”
協和醫學堂的教學樓。
由於科齡曾在1902年協助肅親王善耆控製北京霍亂，並常為王公大臣及其家屬看病，他在朝廷之中擁有較高的知名度。當他把建設醫學堂的想法拋出後，立即得到廣泛的支持。
協和醫學堂學生在打網球，都有大辮子。
1904年5月18日，他上書朝廷申請在京開辦協和醫學堂，5月29日即得到批準。不僅如此，慈禧太後還“賞給英國醫士科齡所建醫學堂一萬兩”，為其助力。那桐、趙爾巽等朝廷大臣也解囊相助。
同時，科齡聯絡了一批在京英美傳教士，組成華北教育聯盟，共同為學堂募集資金、管理教務。
協和醫學堂學生在做實驗。
協和醫學堂原計劃招收學生數百名，開辦之初實際招收了39名男生入學。就當時的狀況而言，入學考試難度極大。學生要經過國文、西文、動物、植物、格物、化學各學科考試，擇優錄取，寧缺毋濫。
對於熟讀“四書五經”的讀書人而言，外語、動植物學以及化學都是天外之物，不知所雲，能通過考試的更是寥寥無幾。因此，學堂未能實現預期招生目標並不奇怪。
協和醫學堂學生在上課。
這所新學堂的教學樓是兩層洋樓，設有化學實驗室、外科治療室、外科病房、內科、眼科。學生可在附屬醫院臨床實習，自行為病人診療治病。
協和醫學堂的師生。
被錄取的學生學製為5年。學堂最初兩年教授英語、普通學及醫學大要，第三和第四年教授內科、外科，最後一年學生可根據自己的誌願專修某科。科齡親自給學生授課，開設低年級學生的骨學、關節和韌帶課程，對於高年級學生則加上了較低程度的解剖實習。
協和醫學堂的學生在考試。
學生學習期滿，要經過英、法、美、德、 奧、意、日等各國醫官共同校閱考核，合格者才準許畢業，發給蓋有清廷學部印章的文憑。沒能通過考核者，再展年限，繼續學習，直至達到合格水平。
因為畢業考核特別嚴格，能夠完成學業的學生很少。直到1914年，也就是協和醫學堂建校9年之時，隻有38人順利畢業。
協和醫學堂的學生在考試。
我們從照片中看，拖著大辮子的學生在考試時比較痛苦，有的拍腦子，有的咬筆頭，有的不專心答題……他們的種種滑稽姿態正說明考試之難。
根據科齡呈給主管外務部事務的慶親王奕劻的清單，學堂一年的開銷將近6萬兩白銀。到1911年開銷直線攀升至10萬兩，麵臨嚴重的經費短缺壓力。科齡不斷給朝廷寫報告，申請補助。那時候清朝的統治搖搖欲墜，國庫空虛，隻撥下來幾千兩白銀，杯水車薪，解決不了問題。
協和醫學堂的老師在工作。
此後多年，醫學堂的經費難題始終無解，到1915年跌入難以維持的地步。科齡無奈，隻得將醫學堂整體出售給洛克菲勒基金會。基金會接手後，沿用原校名，投入大筆資金擴建校園、擴大招生規模，使該校成長為著名的醫學院校。
