1984年我去陝西招生（那時高校的招生是公款旅遊的特色之一，還有就是參加學術會議等），而且是招生組長。一天，我去住在辛家廟的重機所的一位本校學生家裏，學生的父親對我說起他們所裏發生在高考當中的一件事。他們同室有位同事家的孩子在高考的前一天，母親病故。家中在他母親生病期間一直瞞著他（平時學生住校），但是還是走的突然，沒法再瞞了。孩子忍著悲痛，參加了高考。現在結果難料，可想而知。讓我過問一下（當年先報自願後考試）。進一步詢問得知，該考生報的是北京郵電學院（現北京郵電大學），又是西安90中的（現西安中學）。90中是陝西最好的學校，靠近西安的北門。最早叫“西安府中學堂”， 1905年建，又稱“秦省第一學堂”。他的班主任姓李，我認識。
於是，第二天我來到中學李老師處專門了解了一下該生的基本情況。我知道，其實能考上90中的，底子都不錯。但出於謹慎，我還是登門拜訪。李老師見我如此上心，她很感動，把所有的任課老師叫來為他說話，看看是否亡羊補牢。
當年我們錄取地點在戶縣（戶縣農民畫的那個地方）。戶縣招待所，周圍武警圍著，戒備森嚴。平時人員不準出入，以防串聯。我入住的第一件事，是打聽北郵的住處和相關情況。然後馬不停蹄去拜訪他們（同行的寒暄），中午吃飯 “碰巧”坐在一起。我們那時吃飯憑票，餐桌不固定，人到齊了一桌就開飯。我就專等著北郵的“兩夥計”一同吃飯。大家都是吃這碗飯的，幾次同桌下來，彼此心中有數。他們中那位年輕的終於耐不住對我發問：“你是不是有事找我們？”我笑了笑，和盤突出我對那位考生的擔憂。年長的組長聽後表態，回去看看他的材料再答複我。
錄取的第二天中午，他們答複我，考得不理想（幾乎剛剛過重點線），但鑒於突發狀況，可以考慮錄取。我一聽就知道這是目前僅能做到的了，於是趕忙謝謝他們。不過，出於習慣我還是問了一句，專業呢？專業？不可能！對方斬金截鐵答道：你知道他報哪個專業？計算機。呀，我倒吸了口寒氣，我知道當年學生物、考計算機最搶手。北郵的夥計說，今年整個陝西計算機才招2名，他的成績末等，遠在7、8名之後，跟別的考生差一大截。不能為了他，把第2名拿掉，換上最差的，不給人罵死？也講不通！
其實，作為招生組長我知道，招生組長有“特權”。其特權不光在於能夠錄取誰，一錘定音。還有一項權限，就是擴編，要求學校調整在一省（市）專業配置狀況。說白了，就是某些專業可以多招（但要取得學校的同意，好從別的省調配名額或學校控製的‘池’中提取）。我有數，北郵能沒有數？為此我們相互“辟穀”了一天。
第四天，省招辦組織我們去旅遊，我又和北郵的人膠到一起。我們一同去乾陵，站在武則天墓上，對著無字碑，我調侃道，對武則天或褒或貶，站在無字碑前，我們顯得渺小。北郵的同事即刻回答，寫曆史的人筆下的曆史與真實曆史是不一樣的。我說，曆史怎麽樣太遙遠不大好說，但我們可以效仿，做一件功德圓滿的事。留得青山為後任，怎麽樣？我暗示大家來當一次幕後英雄。北郵兩位心領神會。
當晚他們與學校聯係，從學校機動名額為陝西多要了2名計算機名額（避嫌）至此，這位考生如願以償。
我知道後，除了非常感謝北郵外就是利用“特權”，潛出了招待所，來到當地郵局，學著日本人偷襲珍珠港“虎、虎、虎”的電報模式，發了一份“成、成”（被學校錄取、被專業吸收）二字的電報給我學生家長，也就是說，該考生是當年陝西省第一個知道自己被錄取的（正式的通知要遠在一周以後）。
