文革期間，從四年級開始，我們都換了老師，包括班主任（曾一度稱“輔導員”）。原來教我們低年級（1至3年級）的老師循環回去教一年級。新老師是專教高年級的，但大多是年輕人。個別老師對學生態度草率，有時粗暴。有個隔壁班的班主任X老師尤甚，幾乎全班男生都不喜歡他，很多恨他。我們其它班的很多人也都覺得他很討厭。可又無可奈何。
那時我們被要求寫日記（不是每天，大概每星期幾次）。星期六要交，下星期一或二發回。班主任閱後，會寫一兩句評語，或者就寫個”閱“字。
有一天，機會來了：他班一個學生拿著剛發回的日記本，和一夥同班的男生過來找我們：看，X老師寫反動標語。我們湊前看了，原來他班主任在他的日記本寫的評語為：”虛心使人落後，驕傲使人進步！“ 在當時，這可以說是反動：竄改最高指示。好呀，找校領導告他！一群人一起擁到學校辦公室，見到校長，遞上了日記本，指給她看。我在旁邊屏住呼吸，和大夥兒一樣直看著校長。說實在的，心裏砰砰跳。如果校長嚴肅對待，真把這當反動口號事件上交，按當時的政治形勢，X老師的下場無疑會很慘。
隻見校長接過來，看了看，收下日記本，說：這事學校會盡快研究處理。同學們先回去吧。
大夥兒很失望地離開了，但好些人還是希望很快能看到X老師挨整。
一天，兩天，。。。，啥事也沒發生。實際上，當時X老師聞迅已速趕到，把日記本上那頁扯下並撕碎了。
