當初在抗美援朝戰場，誌願軍50軍裏曾經流傳一首用東北小調演唱的“英語喊話歌”，堪稱實用英語速成教學的範例——見到敵人叫“哈羅”，“薩暖得兒”（surrender）是“投降”，“漢誌阿普”（Hands up）是“舉起手”，“法羅米”（Follow me）是“跟我走”……
異國作戰的誌願軍麵對的是十七國聯軍，語言不通是開展敵工工作的一大難題。因此，誌願軍裏但凡有精通外語的人才，個個都成了首長手中的寶貝疙瘩。這首“英語喊話歌”，就是50軍149師政治部敵工組副組長莫若健的傑作，他在給全師文化教員突擊培訓英語時，教的就是這首歌。
莫若健（右）與朝軍軍官合影
四川成都人莫若健，僅中學學曆，之所以能說一口地道的英語，得益於他曾授業於著名語言學大師呂叔湘。
抗戰時期，呂叔湘為躲避戰火，寓居成都，迫於生計，不得不到中學去當兼職英語教師，以增加一點收入，在他的學生中就有莫若健。據莫若健回憶，他當初的英語水平曾是全班最後一名，26個字母的大小寫都分不清楚。可自從聽了呂叔湘的課以後便開了竅，英語成績逐漸名列前茅。
當第一批入朝作戰的誌願軍6個軍開過鴨綠江時，20歲的莫若健參軍入伍，經過短期軍校培訓後，分配到50軍149師當連隊的文化教員，成為一名光榮的誌願軍戰士。
在第一次戰役期間，149師成功抓到了一名美軍俘虜，這對於剛剛走出國門首次作戰的誌願軍來說，意義不小，師首長急於從該戰俘的口中獲知情報信息。
50軍軍部對此也頗為重視，派來了幾位學過英語的大學生來擔任翻譯，協助審問。令人失望的是，這幾個大學生的英語實用水平較差，聽、說都達不到正常的對話水準，以至於無法溝通。
師首長正著急上火，有人推薦了莫若健，說小莫也學過英語，不妨叫來一試。
第一批入朝作戰的誌願軍部隊
接到命令，莫若健跑步到師作訓科報到，接受的任務是講清楚我軍俘虜政策，穩定俘虜的情緒，然後從敵人口中獲取情報，包括他們的部隊番號、武器裝備以及擔負的任務。
精神上受到刺激的美國大兵，一直擔心自己會被殺掉，回答問題語無倫次，莫若健費盡了口舌，才算穩定了他的情緒。
這名美軍下士交代不出多少有價值的情報，但他身邊帶的兩部步話機，讓誌願軍大開眼界。這種現代化的通訊工具，早已裝備到美軍的步兵班，但對於大部分誌願軍戰士來說還是第一次見到。
誌願軍俘虜美軍士兵
這是莫若健頭一回參與審俘，他的英語水平得到了檢驗，能夠滿足誌願軍敵工工作的需要。審訊結束後，有戰友問他還會翻譯哪個國家的語言，莫若健說，隻要是講英語的七八個國家都能翻譯。沒想到，這話傳來傳去就成了：“小莫會八國外語！”
但凡對抗美援朝曆史有所了解的人都知道，50軍的前身是滇軍60軍，長春起義後成為四野部隊。在加入人民軍隊的行列後，50軍有了脫胎換骨的變化，在抗美援朝戰爭中表現相當出色。他們最為高光的時刻，是在第三次戰役中殲滅英軍29旅皇家來複槍第57團一部和英軍皇家重坦克營。
英軍的百夫長坦克
這一仗，50軍足足抓了227個俘虜，簡直是開了洋葷，足夠讓敵工組忙活一陣子的了。莫若健一個人要全程負責審問這200多名俘虜的翻譯工作，忙得不可開交，累並快樂著。
審訊過程中，莫若健意外地聽見俘虜說，他們的營長也被俘虜了，頓時吃了一驚，立即將這一情報報告了作訓科長丁永年。
英軍坦克營長柯尼斯很快就被找出來了，他當初在登記的時候說自己是個坦克兵，差點被他蒙混過去。接受審訊時，柯尼斯彬彬有禮，問起他個人情況時有問必答，可問起英軍部隊的裝備、編製、任務、作戰目的這些重要情報，柯尼斯隻是反複說說“I don't know”，絕不透露半點信息。
被誌願軍擊毀的美軍坦克
丁永年科長有些生氣，拍桌子罵了一句國罵。
莫若健正在考慮這個國罵到底該不該翻譯，又該如何翻譯時，柯尼斯聳了聳肩膀，雙手一攤，不卑不亢地說道：“If you were captured，would you provide us with any your useful information？”（假如你被俘，你能給我方提供你認為有用的信息嗎？）
聽了莫若健的翻譯，丁永年也就不再審問柯尼斯，下令將他帶走。隨後，這位頗具紳士風度的英軍少校營長，被帶進了誌願軍碧潼戰俘營。
多年之後，莫若健回憶說，這是他一生中最為自豪的一天。
翻譯是一項需要終身學習的工作，為了搞清一個句子到底通不通，莫若健曾抱著試試看的心態寫信求教老師呂叔湘。雖然已經過了很多年，但呂老師依然記得這個學生。他在回信中解答了莫若健的問題，還在信中說：自己已將1億元（注：折合新幣約為10000元）稿費全部捐獻給國家，給誌願軍購買飛機大炮。
語言學宗師呂叔湘（1904—1998）
戰爭結束後，莫若健退役回到家鄉成都。組織安排他去工廠當工會主席，他卻選擇去一所普通高中當英語老師，他所帶的班，英語成績成為當年四川英語高考平均分數第一。由於教學業績突出，他被調到成都師範學校外語係當主任，專門負責培訓中學英語骨幹教師。
莫老師的教學方式寓教於樂，別具一格。受抗美援朝時期編寫“英語喊話歌”的啟發，他又創造了英語“唱歌教學法”，讓他的課堂永遠快樂有趣，激發了學生們學習英語的興趣。到上世紀80年代，四川教育廳將其獨創的英語速成教學法拍成係列片，向全國發行。退休後，莫若健創辦了被譽為“成都新東方”的磨石（莫氏）外語學校。直到耄耋之年，他還在社區給居民義務教授英語，授人以漁，樂在其中。
莫若健老師晚年授課
年少時，他是孜孜好學的少年，勇往直前的戰士；年老時，他神采奕奕地做著自己喜歡的事，一刻不停地奉獻社會。心有所愛，安於平淡，莫若健活出最精彩的人生，不愧是“最可愛的人”！
