由一道小學應用題引發的聯想

來源: andrew_liu 2021-12-26 13:38:15 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (4610 bytes)

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是語文老師出的數學題嗎?這應該屬於對數學能力鍛煉沒啥聯係的那種為了“找茬兒”的題吧?

這個題出題老師的意思是要考察孩子是不是能夠分辨“大約”的意思吧?有“大約”就是估計。我作為成人的理解目前就是這樣。

但從生活的角度來看,這樣死板的教條意義不是很大。如果是討論嚴格的定理證明,咬文嚼字是必須的。這裏明顯是一個聯係生活的問題,生活中成年人都常常混淆,或者根據實際情景來理解。就像這道題來說:我可以理解為家庭內夫妻間討論預算支出:這個情景下如果大致得出結果,比如500元左右即可。

當然,這就是從一個家長的角度來看。但是如果一道簡單的算數題目如果都需要成年人來質疑,本身就應該考慮一下是不是題目本身有無商榷的必要

個人覺得如果我的孩子在這種題上不理解,我會告訴他:無所謂。正規的中考高考都不會出現這種既不考察概念,也不考察計算,更不考察理解分析能力的數學問題

不知道家長們在看到孩子做錯之後,考慮過沒有這道題出題的目的?沒錯,出題人是考估算。但估算這樣考察是不是有意義?正常生活中,人家都會明確告知這個需要估算,並且精確到比如小數點幾位之類的。生活和工作中沒有人會讓你去猜是不是需要使用估算吧?所有的場合都是會明確指明的。隻有男女談戀愛的時候,女方會假裝生氣,然後讓男方猜自己為什麽生氣。這是不是都曾經讓無數鋼鐵直男折腰?但是這種事情換到數學教學裏麵就沒有必要這麽搞了吧?畢竟不像語文,一定要拔高,猜出一個中心思想來。所以說在數學上,這樣存粹是為了出題而出的題,簡直毫無意義!除了浪費時間和孩子精力,鍛煉不到任何能力!孩子的精力是有限的,為什麽不能向風雲老師說的:去學一些更高深的數學知識呢?

 




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