家有學童 樂翻天
孩子有些事，想起來很好玩；片段記錄下來、分享一下啊。
1.第一個，一歲8個月的時候，兒子從房間裏出來，胖胖的身子走在過道中。這時候媽媽在廳裏已經都看見他了；他隱藏在過道牆角的轉彎處，腦袋一點一點閃出、看媽媽。
2.第二件，我在書房看電腦辦公，讓他看書、跟小鴨子玩, 我沒跟他一起玩。等辦公完了，一看地上撒滿了書、特別是書架上的外文書，色彩豐富多彩，撒了一地。小鴨子呢？剛才的小夥伴，小鴨子去哪兒了？剛才不是在床上玩嗎？
到晚上睡覺，我躺進被窩，被個東西硌了一下，才發現，小鴨子在我被窩裏呢！
3.第三件事，一歲半的時候，我開車帶著兒子出去洗車,是機器洗車房。車開進黑暗的廊道裏，機器轟隆隆轉，給車身、窗戶噴水、刷車，兒子有點害怕，坐在後排安全座椅上，哭著喊著。我從前排呢，想抓著他的小腿兒，安慰，夠不著，還是哭。急著我去解他的安全帶，也就隻能夠著一邊，還是解不開他的安全帶。外邊機器還在轟隆隆著，兒子還在後麵哭。我把後排座椅燈打開，安慰他一下，很快就出去了。
等洗完車，出去 見著光亮了。讓他看，邊上也沒有什麽東西，也沒有抓、刷車的東西了。這時候才安穩下來。出了門後，還讓他看看其他的車進去，洗車的樣子，別再害怕了，下次就好點了吧。
然後去買菜，菜市場買了西瓜。出了菜市場，可熱了，把他放到地上，不行，還要抱。這次是我們爺倆單獨行動。我們繞開洗車的地方回家，以後就沒問題了吧。
4.兩歲時，中午午休的時候，跑到來書房來玩，勸著說讓他去廳裏找媽媽去玩，就走開了。我說聲“出去給爸爸門關上啊”。然後咚咚小腿又跑回來，手拉著門、慢慢留下一道縫。“別夾著手啊。” 嗯，手離開，慢慢拉著門把手，輕輕地拉上門，嘎嘣一聲關上，才跑開。
這時候身高有85-86公分吧，手才夠得著把手。
5.兩歲零3個月的時候，媽媽在廚房做飯，用一把大刀切蘿卜。中間把刀放在案板上，一轉過頭，來到書房裏與爺爺說了兩句話。等媽媽、爸爸回到廚房，發現兒子一個人站在一個黑色的軟麵凳子上，用一隻手在動那把大刀，試圖想切蘿卜。這多後怕的情景啊！
就在這會兒，我在本子上記錄下這段的時候，他站在我書桌旁，使勁的拉屎。我看了一眼，輕推著我說，爸爸不ji。就是；不管、別看的意思。
6.在幼兒園裏戰勝了一位皮實、能說會道的小朋友，自信滿滿。有一天在幼兒園，兒子拍球數第一；那小朋友卻說他拍球第一。兒子急著，就用力推了人家。那小朋友說要告老師，然後兒子跟人談，“你打我一下，不要告老師，好嗎？”
7.兒子看了《哪吒鬧海》，過幾天再看2009版電影《阿童木》； 天馬博士喜愛他的兒子；不幸失去兒子後，掃描製作全方位神、形、智力和兒子一樣的astroboy 原子金剛、神童。我的年輕人問道，‘為什麽哪吒爸爸沒有這樣？’--- 沒造出來個哪吒來啊？
這提問，還真是深刻，涉及東西文化差異，威嚴的父親、親情，朋友般親子關係，一時難以給他解釋……
到了二年級，再問他對這兩件事的看法，說“那是現代科技，哪吒爸爸那時候沒有技術”。
8.小學，年級有十幾個班，下課課間活動空間小，學校規定在教室裏不能跑。孩子們不跑，這怎麽成？每天有兩節體育課，在操場上玩、跑、蹦各種活動，可勁兒放開著。
要是在班級教室發現哪個學生跑動，要罰站、記下來批評。
孩子說：老師從後麵看不出來是我啊。我們一跑，都穿著校服呢。
從背影、每人形態、身高、發型，老師能不識別、分辨出？
這小腦袋瓜、聰明勁。
9. 2018年1月30，學會滑雪了。平地上來回走了兩趟，就上初級道，玩下滑，飄。第二次，2月14，上中級道、跳躍峰穀月躍起、落下，挑戰、刺激！
滑雪動作輕巧柔和；迅速超過了他地教練老爸。
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