在滿目繽紛的“色彩”世界裏，成人和孩子的感受似乎大有不同。對那些醒目而誇張的色彩搭配，那些在現實世界帶有一些“叛逆”的顏色，對大多數成人來說，或許會有這麽一種感受——這是屬於孩子的色彩世界。
當寶寶呱呱落地，第一次睜開眼睛時，是不能馬上感受到色彩帶來的美感。專家告訴我們，剛出生的嬰兒是沒有光感的，孩子的視覺要比其他感覺發育遲緩一些。不過很快，當出生五天左右，嬰兒就會表現出對純紅色與純黃色的偏愛，兩個月左右就能正確區分紅色和綠色了，四個月時能區分黃色和綠色
色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關係，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷，可以說色彩對兒童心理特征的影響無處不在。
在小朋友們進行繪畫藝術創作時，除了圖形，色彩是最能表達他們想法的工具。孩子們的純粹，讓他們麵對色彩世界時更加敏感。紅色的熱情、黃色的溫暖、藍色的寧靜……各種色彩在孩子心中留下深刻的印象，在進行藝術創作時，會直接用色彩表現出他們對客觀世界的感知。你知道3歲、4歲、5歲的孩子對色彩的認識有什麽不同麽？一起來探索色彩的奧秘吧。
首先談談色彩對孩子的影響，
孩子在認識物體的形狀之前，先學會識別它們的顏色。
曾經有人做過一個實驗，給孩子一個紅色的球，然後讓他們選擇與之類似的物體。結果。多數孩子偏向選擇紅色的方塊，而不是綠色的球。
隨著年齡的增長，這種偏向會發生變化，而對於幼小的孩子來說，顏色比形狀具有更重要的意義。
孩子性格與色彩的聯係
顏色，對孩子的心理健康與個性發展意義重大，眼睛是孩子認識世界的窗戶，顏色是組成世界的重要元素。越是純的、明亮度高的、飽和度大的色彩對視覺的刺激越強。如紅、橙、黃、綠、藍、紫等是視覺敏感色，容易引起孩子的注意。
澳大利亞心理學家維爾納的實驗證明：兒童，特別是學齡前兒童，對於事物的認識、辨別、選擇多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。可見色彩在兒童的視覺空間上，以及引起兒童心理注意的傾向上占有何等重要的位置。
此外，心理學家們很早就發現了顏色對人心理活動的調節作用。一般說來，紅色容易使人興奮，藍色容易使人安靜，綠色容易使人具有活力。
美國著名兒童心理學家阿爾修勒博士，曾進行過為期一年的兒童色彩調查研究。他的研究發現，對於孩子們來說，色彩有其固定的意義。
一般說來，酷愛黃色的孩子依賴性較強，寧願一輩子扮演小孩子角色;愛好藍色的孩子則具有老大或自私的傾向；紅色意味著性格較為剛烈，調皮而感情豐富；粉色除了象征著充滿愛心以外，也意味著具有高度的審美觀，優雅，溫柔，體貼；紫色是爽朗的代名詞，個性上較為隨和，沒有什麽心機，具有寬容的胸懷以及極強的好奇心和上進心；喜歡橙色的孩子個性較為活潑外向，人緣很好，但有點自我中心，不懂得體諒別人，有點粗枝大葉。
這提示我們：應重視色彩在孩子心理發展中的影響。因此我們在為孩子選擇家具、玩具、圖書時都應仔細考慮顏色因素，為孩子搭配出一個繽紛且健康的彩色環境。
讓孩子更好的了解色彩，運用色彩除了天生的感受外，學習關於色彩的知識也是必不可少的，認識紅、黃、藍三原色，三原色中的某二種原色相互混合成的間色，是用原色與間色相調, 或用間色與間色相調而成的複色，還有對顏色明度的掌握，四五歲之後分別冷暖色帶來的不同感受，孩子會從不關注用什麽色彩逐步變成偏愛用某種顏色或色係……
了解了色彩的秘密，培養孩子的色彩感知力，會幫助孩子樹立良好的審美觀，提高欣賞能力，孩子的審美素質要從小培養起來哦，千萬別錯過孩子們的色彩敏感期！
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