作為父母,很容易分辨出孩子的各種差別。是人總有3、6、9等,那麽你是希望你的孩子,那靈慧的最後混得反不如那愚鈍的?
人也是一樣。如今的國家教育、培養人才,走的還是考大學和高校。誰願意這個社會,上了大學的反爾不如那上大學的?如果是這樣,那麽誰還上大學?如果名校出來的學生,反而不如那二本的,那麽幹嗎費老大勁鑽名校?
如果情商決定了成功,那麽考大學為什麽不考情商試題,為什麽隻考數理化?我說科學你說跳舞,我說素質你說房地產經紀人,我說成功你說60套住房,我說必然你用偶然來混淆,我是否還用耽誤功夫跟你們說這個理?
一個國家的教育體係,目的就是遴選和甄別那些有超人智慧的人,來組織和領導這個國家和社會。並按照人的能力來安排人在社會中的地位和貢獻空間。如果不是這樣,那麽還辦什麽教育?如果讀了書的,還不如鬥打字都不識的大老粗軍閥,那麽科學還有什麽用?
一個不懂得什麽是科學的社會,還如此的蔑視科學,這是一個什麽樣的社會?真是另人發指。
我還需要說什麽?舞蹈、藝術是不是科學?我明白地告訴你們,今天的一切都是納入了科學的體係,如果你們還不清楚這一點,我也不怪你們,誰讓我有這麽大的耐心和二本的打嘴仗。