這個老師是我曾經寄讀的一個鄉下中學初一的班主任。他原本是教音樂的，在鄉下條件不好，隻有一台風琴式鋼琴模樣的樂器，他算是有才，會彈會唱。他當時教我們的音樂課都是流行歌曲，像籬笆牆的影子，星星知我心，一剪梅之類的。所以我說他算是有才，在那種環境中竟然會識譜又會彈唱。他當時代的主要課就是語文。他教語文非常古板，普通話不標準，有濃烈的江南口音。而且他死搬教條，有一次我考試回答魯迅是偉大的文學家，思想家，革命家，結果被他批的錯號，一扣就是三分，因為他說：魯迅是偉大的革命家，思想家，文學家。我去，這明明就是並列關係，卻被他教得如此死板。
當時他作為班主任，還搞了獎學金，我們每個同學都貢獻五塊錢，然後集中獎勵考試前三名的。我有一個小夥伴，她不知道從哪裏搞來了上一屆的所有試卷，然後我們還無意中發現，老師的考題都是和上一屆一模一樣，於是我和她還有另外一個好朋友就把這個秘密自己守住了，每次考試前就先做了考題，考試的時候故意錯一兩道題。這樣，那個學期排名次她倆第一第二，我第三。然後班主任說要把獎學金發給我們三個。
他家訪了第一名的那位好朋友家，因為她爸是鄉長，他好不容易逮住這個接近鄉領導的機會，於是就在她家坐了很久，當著我朋友爸爸麵把獎學金給她了。還有那個第二名的舅舅是當地的一個小飯店的老板，對那小小的地方來說，也算是影響力大的人家，於是他又拜訪了第二名女生的舅舅，當麵把獎學金給了。然後剩下我，我當時是借讀生，住在我姑姑家，他很排外，哦，江南一代的很多小市民都是排外，恨不得所有外地佬都回老家。所以他瞧不上我，因為我是借讀生。
我當時借讀其實是因為我爸怕我跟不上江蘇的進度，所以讓我提前回家鄉適應江蘇的語言和教育進度，蘇南話對我來說聽懂並沒有花很久的時間，到底是籍貫本來就是蘇南。當時我爸在部隊裏麵，因為學生鬧事的原因，上麵說所有校以上的都必須原地不動，服從命令，所以他不得轉業。於是就有了我在我姑姑家鄉下中學寄讀的一年。
這個老師看我是孤身一人，於是他把我叫到他在學校一個午間休息的地方，說是給我獎學金。我去了以後，他就把手搭在我肩膀上，看上去是關心學生，然後問了一下我寄讀適應不適應，語言懂不懂之類的。然後他上下打量我，說我在外地的父母給我買了很多漂亮衣服啊，我是班上女生中穿得最漂亮的。然後他手從肩膀滑過我胸前，看似是在欣賞我的新毛衣。我臉一紅，感到不對，招呼也沒打，就奪門而出了。後來我獎學金也沒要，也不care.
我記得在這個學校最後的一天，當時學校安排學生看電影，我在鄉鎮禮堂裏和同學們告別，很多女生流淚了，我也象征性和所有的老師告別，包括他，假裝是什麽都沒有發生。他看見禮堂外麵有駕駛員在等我，蠻吃驚的，可能是沒想道我這個孤女還有駕駛員來接吧。
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