這個是根據自己孩子的情況定的

未必拘泥於形式。

我家孩子比較馬虎而且貪玩，到高年級學習繁忙時會有サボる的問題。就是應該完成的任務完不成。

所以希望讓他做事有一定計劃性。

讓他根據他學科的強弱，任務的比例，還有必要的課外活動時間的考慮，作業量Over時候要做適當取舍，等等，做出每一天的計劃。

我們主要Check他計劃的合理性，完成情況，完不成時幫著找一下原因或給一定建議。

自己會管理（うまい）的孩子或媽媽能很好Follow的家庭不需要。

所有跟帖： 

• 明白點了，謝謝！還是有疑問。 -zacao- ♀ (590 bytes) () 08/13/2014 postreply 23:05:57

• 要是需要大人幫著過的話，還真難啊！ -zacao- ♀ (256 bytes) () 08/13/2014 postreply 23:27:23

• 孩子的作業必須確認，不會的根據老師講的讓他理解消化。如果實在不會的讓孩子問問老師，一個一個解決。如果不會還不問，積累的多了，就不 -奈良- ♀ (0 bytes) () 08/15/2014 postreply 04:06:50

• 奈良真是個好媽媽啊！ -zacao- ♀ (268 bytes) () 08/15/2014 postreply 17:42:43

• 剛開始隻把基礎的作業全部搞懂就行，應用的不要太要求。先培養孩子的自信心。等他適應私塾的生活以後，慢慢會明白的。 -奈良- ♀ (65 bytes) () 08/15/2014 postreply 16:51:23

• 知道了。要培養孩子信心，不要多壓力。我太不合格。。。。 -zacao- ♀ (0 bytes) () 08/15/2014 postreply 17:44:53