城頭：當小學老師的高校碩士開始逃離 zt

跟張麗麗一樣，薑可蒙也是外地人，她從甘肅老家一路考上了一所 985 高校的漢語言文學碩士研究生。去年，在擇業的關頭，薑可蒙放棄了月薪兩萬有餘的外企 offer。" 當初有投機主義的成分 "，她坦誠，是可觀的薪水加上穩定的編製，讓她選擇來深圳當老師。

高薪給了張麗麗定居深圳的可能。家裏幫忙付首付後，張麗麗背上房貸，在沒降薪之前，雖然每個月有 7000 塊的房貸，但由於吃住花銷很小，生活並不會緊巴巴。

在編製的 " 隊列 " 裏，她有種成為深圳 " 自己人 " 的感覺。她打聽到學校教師的孩子在擇校方麵會有政策，" 純從利益得失上考慮，也算是在婚戀市場上加了砝碼。雖然現在還沒有結婚的打算，但有總比沒有好。"

招聘那天，排隊麵試的時候，張麗麗問起前麵人的學曆，" 北大的 "，再問後麵的，" 南開的 "，旁邊的問問，" 清華的 "。她感受到了 " 內卷 "，也感受到了快感，" 知道自己選上以後，那一下，確實特別開心。很大一部分原因，我跟這樣優秀的人在一起工作，證明我也很優秀。"

另外，由於公立學校把學曆最高、條件最好的老師掐了尖，深圳教師群體內部有了一條或隱或顯的 " 鄙視鏈 "。

沒有入編的代課老師和一些私立學校的老師列在鄙視鏈額末端，總會以考上編製為目標。他們是對這個 " 鄙視鏈 " 感受最深的人，一位 18 年入職深圳某民辦初中的老師就透露說：" 我剛工作第一年，學姐就勸我趕緊考編，說我在私校不如別人，而且沒有什麽社會地位這些話。我就不相信。雖然入編的老師確實是學曆好、工資高，有優越感，但是你能力不行，一旦降薪，你沒有勇氣和底氣離開。"

薑可蒙的朋友同年從大連外國語大學碩士畢業，就因為學校不夠頂尖，被卡在了編製外，朋友最終去了一家私立學校。雖是市裏數一數二的初中，朋友時不時被人問什麽時候去考編，那語氣聽上去，就像她現在沒有工作一樣。

張麗麗、薑可蒙是幸運的，但 " 命運贈送的禮物，早已在暗中標好價格 "。

起因是一隻垃圾桶。

陳彭豪下午才磨磨蹭蹭到學校，把班主任薑可蒙氣住了——這已經是他連續第三天遲到。

前兩天都是罰倒班級裏的垃圾桶，但這次他下午才來，垃圾桶早就被值日生倒過了。

怒氣上頭，薑可蒙沒有想太多，讓他去把老師辦公室的垃圾桶倒一下，以示懲罰。

當天晚上九點多，薑可蒙剛備完第二天的課，家長群裏也漸漸不再有消息彈出，她長長地呼出一口氣，" 先休息一下，回來再做公開課的 PPT 吧 "。剛要起身去倒水，手機接到一條私信，是陳彭豪的家長，" 薑老師您好，我們是陳彭豪的家長。陳彭豪遲到，罰他倒班級裏的垃圾，謝謝老師能夠幫助我們管教他。但是，我們希望你不要讓他給你倒垃圾。如有下次，我們會采取合法的手段處理。"

她怔在那裏。

因一隻垃圾桶而起的紛爭，背後折射的是教師和家長的對立情緒。

這還是露骨的。其實，家長和老師之間越來越重的對立情緒，很少表現地這麽顯著，它更像是小針，藏在底下，綿密地布滿雙方的陣地，一點點消耗掉彼此的熱情和耐性，" 你不管做點什麽家長都能投訴，我們這兒哪是老師？是服務行業。"

" 把自己想象成一架沒有感情的工作機器，才會輕鬆點。"

薑可蒙理解家長。但是她又不敢理解家長，不願意理解家長。

有一次在睡夢中，她被家長一個電話吵醒。電話那頭，是一位焦慮的母親，因為夫妻大半夜吵架，小孩也跟著沒睡好，打電話來是給小孩請假。孩子 8 點半上學，現在是 5 點 56 分。

" 我特別理解她做母親的心情，我能共情到她，她這個時候一定很想找人說說話。但是，我也真的很想罵人，但是我不能罵，不能掛。" 那天，薑可蒙在電話裏還是像往常那樣溫柔，隻是這種溫柔卻格外的複雜，裏麵有真，也有假，有體恤，也有無奈，麵對一個投訴 " 釘子戶 "，她不敢，後來就不願意再去共情。

張麗麗就曾經遭到家長的投訴。

家長忘記帶孩子測核酸，導致第二天沒能來上學，他們去學校把張麗麗投訴了，理由是 " 沒有通知到家長 "。學校找她問情況，張麗麗據理力爭，把自己當天在群裏發的提醒截了圖，給領導看。

" 學校的意思就是他們都知道，我做的沒問題，但是最好別得罪家長。家長不依不饒，要個交代，領導就在學校老師的大群裏點名批評我。當時不是社死，是非常丟人，而且，它很影響你在領導、老教師眼裏的形象。我們和家長之間不應該是合作的關係嗎？現在卻搞得很對立。"

這裏沒有多少溫情和體諒，有的是壓力和心累，甚至劍拔弩張。

薑可蒙覺得自己的身體和大腦被掛在鋼索上，硬撐著往前滑，一眼望不到頭。

工作量持續飽和，是她始料未及的。

早七晚十成為常態 。" 從上班到下班，腳不沾地，連喝水的時間都沒有。"

每周 15 節正課之外，還有校本課程、公開課、道法課、延時服務等等，或關係到績效打分、評職稱的非常規任務。

每一節公開課從接到通知，到最終考核完成，需要半個多月的時間。而公開課的考核結果關係到職稱的評定。

家長期待深圳的教育是不同的，是與時俱進的。為了給家長交代，學校會在公開課上把 " 新 " 當作一個硬性指標。薑可蒙回到了碩士期間的 " 老本行 " ——看論文。新的教學理念層出不窮，為了跟上時代，老師們需要花大量時間來消化。先由老教師把關，再到級部領導試聽，再到學校審核，一節公開課往往要上個四五遍。

"我要努力呈現一個大家期待的完美老師的形象。但我私下想，是不是那些專家們也不知道這些新的教育理念到底什麽？那些在公開課上演練的新理念也很少能用在教學上。"

張麗麗今年會輕鬆些，因為她已經拿下了 " 應該 " 拿下的那些獎，現在，她可以休息一陣子。不過越來越繁瑣、複雜的校本課程還是困擾著她。每一年，原本簡單的課程都會加上新的環節，最開始隻需要把課講好，去年加上了教學設計和做記錄，今年又在去年的基礎上，加上總結和評比，" 環節越來越多，你會懷疑它們除了消耗精力之外，真的有效嗎？"

課程之外，身為班主任，薑可蒙和張麗麗需要把很多精力放在學生上，突發事件總是接連不斷，所有人都找班主任，所有的責任也會往班主任身上推，" 每個月多出這 1500 績效可不是白拿的。"

一連五天連軸運轉以後，每個周末，屬於薑可蒙 " 回血 " 的時間是 6 個小時。

這周六，為了準備期中考之後的家長會，薑可蒙花了一天來分析每一位學生的表現，製作 PPT。讓她頭疼的是，上個學期其他班的班主任往 PPT 裏放了自己做的視頻，被校領導點名表揚，到了這個學期，往 PPT 裏放視頻——還得是自己做的——成了所有班主任心裏默認必須要做的工作。

周日一起床，薑可蒙麵臨著選擇，是把上午的時間用來 " 磨 " 公開課，還是 " 磨 " 下周的閱讀課？一想到公開課背後的評比，評比背後的支撐考核，以及同事們對自己的看法，薑可蒙隻能把那本《夏洛的網》推到一邊，找出下載好的論文看起來。

在那每個周僅剩的 6 個小時裏，薑可蒙也沒能如自己當初想象的那樣，" 課餘的時間可以看看書，精進一下教學 "，閑下來，除了躺在床上，她都會去附近的購物廣場逛逛，接接睫毛。

最近她愛上了去中醫針灸館按摩，能走醫療保險那種，" 按摩特別疼，我就趁著這個機會大喊大叫，有時候還哭出來。"

張麗麗是去年開始裁去了年終獎，" 以前每個學期發一次年終獎，去年該發錢的時候，卻沒發，大家都不知道是怎麽回事。今年三月份左右也沒發。" 而去年剛剛入職的薑可蒙雖然在入職時被承諾 " 怎麽都有 30 萬 "，而實際上，她從工作到現在的一年，都沒見到年終獎的影子。由於每個月都要補貼家裏一筆錢，張麗麗甚至有了 " 捉襟見肘 " 的感覺。

降薪之後，行業裏又覺得教師變回了 " 錢少事多 " 的工作。

陡然降下 30% 的薪資，讓教師正在失去它 " 性價比 "。不過老師們也並沒有因此就大批地離開。

| 某社交平台的深圳教師群裏，老師們討論降薪後的去留

張麗麗選擇忍著、留下來，因為有房貸。" 我不敢走，隻能‘消費降級’。現在也很少再大手大腳地花錢。" 薑可蒙也沒有離開，今年才是她正式工作的第二年，雖然經常自嘲是被投機主義 " 愚弄 " 了，但是失去了應屆生的身份，眼下的她沒有更多好的選擇，" 我也不知道自己除了老師還能做什麽。也許是考博？但是無論是從家庭責任還是就業來看，都不現實。"

不過還是有人離開。不久前，張麗麗的一個同事轉行去了華為寫代碼。同事是計算機專業，本來畢業時就拿到了大廠的 offer，但最終在大廠裁員壓力下還是選擇了來到這裏做老師。降薪讓教師失去了經濟上的吸引力，再加上身處其中，發現教師這個工作並不比碼農輕鬆，讓他在今年七月選擇了離職。

薑可蒙也在琢磨著未來的打算，現在，把她跟這份職業牽係起來的，除了現實的考量，隻剩下批閱作文時候的快樂—— " 深圳冬天的太陽是什麽樣子的？像早上媽媽叫我起床一樣 "，每次看到這樣的句子，薑可蒙總是會被打動，" 現在，如果說有我真正想做的事，就是回到媽媽的懷抱裏。"