小升初的壓力之下，各類科創比賽成為學生們獲得加分，進入名校的機會。為給孩子爭取優質的教育資源，大人們也各盡其力，成為神童背後的推手。
1
經理把我叫到辦公室，低聲問，“你大學期間都做過哪些項目？”
入職公司開發部三年，我還隻是個小助工。經理問這話，莫不是有什麽項目準備交給我，想提前考察一下我的能力？這麽想著，我把大學參加過的各種大小項目通通說了出來。
聽完我一番誇大式地介紹，經理露出滿意的笑意，大手一拍，說：“果然我沒看錯，你是最合適的人選！這次任務比較特殊，是鍾哥讓我幫他挑人。”
鍾哥是老板的堂弟，在公司出任財務部的核算經理。聽到這個名字，我立馬明白，不管什麽任務，我都無法拒絕了。
鍾哥的孩子小琦正麵臨小升初，準備參加市裏的科創比賽，想找我輔導。如果在市級青少年科技創新比賽中獲得較好的名次，他就有機獲得加分，所以，他們決定拿下這次比賽。
說到這，鍾哥歎了口氣：“現在距離作品提交的截止日期，隻剩下兩周了。”
我表示，一個小孩子在兩周時間內設計並製作一個科創作品，是不可能辦得到的。鍾哥打斷我的話：“這就是我要找你的原因，我需要你來完成這個作品。”
原來，所謂的指導老師，就是槍手。為了在公司混口飯吃，我隻能接下這個秘密任務。
第二天，鍾哥的老婆麗姐帶著小琦跟我會麵。小琦聰明伶俐，毫不怕生，我向小琦介紹自己做過的項目，他很快意會，還提出了一些獨特的想法。聊了會兒，我竟覺得，小琦的氣勢明顯蓋過我。
麗姐提出拿我以前大學的項目直接參賽，說，雖然小琦參加的是小學生比賽，但參賽作品，大都是由孩子的父母老師操作，背後有專業的槍手。
我擔心一個小學生拿出一個大學生程度的作品，可能會被評委識破，便問小琦有什麽想法。
小琦說，他想做一隻能夠在草原上清理垃圾的車。去年，他們一家人去蒙古草原旅遊，發現景區草地有很多垃圾，因地形特殊，草地垃圾隻能人工清理。
環保主題很有意義，我說服麗姐，就按小琦的想法來做。當晚，我花八十塊在玩具店買了一隻遙控山地車，又去超市買了一堆燒烤用的竹簽和一次性碗盤，對遙控車進行改裝。
三天後，我將草地垃圾清理車的模型拿給鍾哥和麗姐，向他們介紹：草地垃圾清理車的模型主打環保的概念，將燒烤用的一次性餐具回收利用，加入機械原理，車在地上行駛時，前方插滿牙簽的滾輪會把垃圾帶上來，然後垃圾滾動到上方，會被隔板擋住，自動從側邊滑槽滑落到車尾部的收納箱裏。
聽完我的講解，他們有些失望，覺得這個作品太簡單。但他們仍拿了回去，說要請教小琦學校的謝老師，他負責學校科創比賽指導工作多年，知道什麽樣的作品能夠獲得評委青睞。
晚上八點，鍾哥的電話來了。謝老師認為，我這個作品隻能當手工藝品，如果想在科創比賽獲勝，必須具備“智能”和“科技”元素。去年市科創大賽小學生組一等獎的作品，是一個“智能澆花器”，能夠檢測土壤的幹濕程度，自動決定澆水的時機以及水量。
我腦袋一陣暈眩。這哪是小學生的作品，且不說小學生如何會編程、焊接電路板，光是檢測土壤幹濕漉程度的傳感器，都不知道該挑哪種吧。
離提交作品隻剩下一周的時間，我有點自暴自棄，跟鍾哥講，時間太趕，如果要做這樣的高科技產品，除非上網買個現成的。
我才明白，鍾哥之前為什麽說“決定”拿下這場比賽，而不是“希望”。
2
在網絡發達的現代社會，隻要有錢，能找到一百種作弊造假的方法。
我打開網購APP，輸入“畢業設計”，軟件立刻推薦給我各種專給大學生做畢業設計的網店。隻要提出需求，他們會將整個畢業設計做好寄過來。
除去定製，他們也會有一些現成的作品，供客戶應急。我看到，其中一家網店便有個作品是“智能澆花器”。
我挑了幾個合適的現成作品給鍾哥他們，最後，他們決定做“智能雨棚”。網店出售的智能雨棚有兩種，一種是根據陰晴情況自動伸縮雨棚，另一個，是根據光線強弱自動伸縮雨棚，都是之前賣給大學生的畢業設計。
但這家店隻出售智能雨棚的控製係統，我拿到手的，是一塊燒錄好程序的單片機電子板，智能雨棚的模型需要我們自己做。
鍾哥找來公司模型組的高手，連夜用3D打印機製作出結構精巧的雨棚模型，我再把單片機跟雨棚模型一接一搭，作品便完成了。
我將作品展示給鍾哥：雨棚旁邊有兩個傳感器，一個是幹濕傳感器，另一個是感光傳感器，往幹濕傳感滴一滴水，雨棚就自動伸展開擋雨，把水擦幹，雨棚會自動收回去。打開手機手電筒照向雨棚上的感光傳感器，雨棚自動伸展出來遮陽，手電筒一關，雨棚就自動收回來。
這個作品很智能，鍾哥很滿意。接下來，我還要準備複雜的申報材料：申報書、研究日誌、課題報告、功能原理圖，還有電路圖等。
為了弄清楚怎麽寫這些資料，麗姐特意帶我去學校見謝老師。到達學校時，謝老師還在上課，麗姐便帶我去校長辦公室裏等。麗姐是本市的幹部，因此，校長和主任都對麗姐十分恭敬。他們知道這個作品小琦完全沒有參與製作，但沒有人在意。
我給校長演示了一遍作品，校長十分滿意，說這個作品一定能在校內選拔賽拿一等獎，因為校賽的評委組長就是他。
下課後，謝老師來到校長辦公室，我又將智能雨棚的操作方法及內部原理演示了一遍。謝老師是小琦的參賽指導老師，區賽、市賽都要由他帶小琦去比賽，他必須熟悉這個作品。
待我講解完，謝老師教我如何編寫申報資料。研究日誌，要先把作品肢解，讓小琦在作品零件前擺拍，把相片放到研究日誌中，將日誌寫成日記形式，編造一個整個月的研究過程和心得，中間還要編造有一些失敗重來的過程。課題報告就參考大學生論文的格式來寫，要有引言、目錄、項目背景、應用展望、致謝等內容。
回到家，我又找到那個網店老板，花四百塊錢讓他幫忙升級程序，製作“智能雨棚2.0”。第二版的作品，明顯比第一版更加高端大氣上檔次。
申報材料提上去，小琦順利拿到校內選拔賽的一等獎，作品送到了區賽。
區賽評選過程增加了選手展示答辯環節，要求選手在會展中心公開擺攤展示，評委專家會在現場巡視提問，電視台也會報道。
主辦方要求，每位參賽選手要在自己的攤位旁掛一張海報，突出作品的亮點。鍾哥又找來公司負責內部娛樂活動的策劃小妹幫忙。
在公司，一切都是秘密進行的。同事隱約知道我們好像在幫某個人在做什麽東西，但不清楚細節，也沒有人問，幫忙的人都守口如瓶。
說實話，我有點嫉妒小琦。我家境一般，隻能埋頭苦幹，靠熬夜刷題考上重點高中和大學，從沒投機取巧的心思。那時我也常看到同齡小孩參加什麽智能科技比賽、機器人大賽，當時覺得他們好厲害，小小年紀就懂得電路和代碼。現在想想，這些比賽看起來是一群“神童”打架，實則是大人們的較量。
雖然科創比賽的加分隻是提高一點升學的勝率，但放遠看，對整個人生意義重大。考上名校，意味著更好的教育資源和人脈資源，畢業更容易進入名企或創業，後代也能夠獲得更多資源。
像馬太效應揭示的那樣殘酷，而像我這樣普通人家的小孩，隻是他們成功路上的陪跑者。
3
盡管小琦背後人才濟濟，但作品送到區賽，還是失利了。
我們絞盡腦汁製作的智能雨棚，隻拿到了區賽三等獎。這跟鼓勵獎沒什麽區別，因為隻有區賽一等獎作品才能參加市賽。
比賽當天，評委組組長像有目地似的，一走進會展中心，就帶著評委徑直走到一個學生的攤位前，對那個孩子的作品給予極高的評價，他身邊的評委們也紛紛表示認同。最後，那個孩子果然拿了一等獎。
更加讓鍾哥生氣的是，一等獎的作品極為普通。“那是個‘太陽能花圃’，就是把幾個小盆栽放在一個轉盤上，上麵有太陽能板，隻要有光照提供能源，轉盤就會帶動上麵的盆栽旋轉起來，僅此而已。”
後來打聽到，獲得一等獎的小孩背景很強大。這場競賽，不僅關乎小琦升學，還摻雜了大人們的麵子和虛榮心。孩子的名次，一定程度上，也揭示了家長的地位。
鍾哥也不是簡單人物，他通過關係運作，讓失去晉級資格的小琦的作品成功送上市賽。他說，原本不想找關係，這是被逼的。
市賽絕不能再失敗，鍾哥要我們拿出更厲害的作品，對作品進行升級：增加一個風力檢測功能，根據風力伸縮雨棚；再增加防盜功能，檢測到有人翻越雨棚能自動報警；煙霧報警功能也要有，檢測到屋裏發生火災，雨棚要能夠自動報警，最後，鍾哥提出要有手機遙控功能，通過手機APP操作雨棚的伸縮。
鍾哥讓我放開手去做，花錢找他報銷，要調哪個部門哪個人協助，也盡管提。他說：“作為一個父親，我要傾盡全力，為孩子提供我能提供的所有資源。”
我想起大學時，自己有過一次參加科創比賽的機會，但沒有經濟能力墊付項目開發的費用，隻好放棄。雖然這次不是自己參賽，但想到小學生背後都是技術大神，我突然產生一種莫名的勝負心。
我再次聯係網店老板，跟他提出改良需求。網店老板聽完，問我哪個大學的，畢業設計如此複雜。
得知自己真正的客戶是一個讀小學六年級的學生，他樂了好一陣，卻也跟我一樣，燃起了工作的鬥誌。他希望可以幫小琦拿到市賽一等獎，晉級省賽，這樣，他又能再賺一筆。
4
等待新作品製作的同時，我們開始著手準備市賽的申報資料。這次，麗姐聯係上市賽組織者之一，某中學的許老師。
許老師負責市科創比賽的組織工作數年，各縣區提報上來的參賽作品都經他手，他不僅熟悉整個參賽流程、評分標準，也了解評委專家們的口味。在比賽前能跟許老師聊一聊，就相當於摸到獲獎的門把。
一見麵，麗姐塞給許老師一個小包裹。許老師露出心領神會的表情，將包裹裝進自己的公文包，說：“小琦的資料你放心，我一定會仔細看。”
接著，他開始給我們講市賽申報資料的填寫要義。他認為，我上次寫的研究報告過於成人化，一看就是大學水平的人寫出來的，正確的做法，是以一個小學生的口吻來描述。
末了，他還跟我們講了許多不為人知的“門道”，例如評委的審查習慣是什麽，加入哪些信息容易引起他們興趣，哪些是加分項，哪些是減分項。
我心想，即便比賽完全公平公正，沒有槍手代做作品，有關係的人跟普通人，在信息獲取上也存在巨大差距，能找到關鍵人物了解信息，事情做起來會事半功倍，不然，就算參賽作品再好，撰寫申報資料時摸不到門道，也是困難重重。
第二天，我把修改後的申報資料交給許老師，他稱讚我改得非常到位，不愧是名校畢業的高材生，與小學生寫出來的完全無異，看不出破綻。
而參賽作品改良那邊，網店老板努力了一周，還是宣布投降，隔著屏幕感歎：“實在是太複雜！”
不過，許老師說沒關係。目前這個作品，論技術難度，在各縣區提交上來的小學生組作品裏已經數一數二了。隻要把申報資料做好，得第二肯定沒問題，甚至可以拚第一。
市賽答辯前一天，麗姐請許老師給小琦傳授答辯技巧。許老師問小琦：“如果評委問，‘你這程序是你自己寫的嗎’，或者，‘這個電路是你自己設計的嗎’，你怎麽回答？”
“不，這就露餡了。應該這樣回答：‘這是在老師的指導下，我積極參與完成的。’”
這個回答毫無破綻，因為科創比賽允許學生在老師的指導下完成作品，至於指導到何種程度，沒有明確標準。
但最終，小琦的科創比賽之路，還是止步於市賽，未能晉級到省賽。
鍾哥告訴我，市賽的水太深，參賽選手背後的關係錯綜複雜，都怪他自己的關係不夠硬，導致小琦沒能得第一。不過，他也心滿意足，給我發了二百塊紅包，作為辛苦費。
這件事總算告一段落。閑時，我與一位親近的同時吐槽自己這段時間的忙碌，不想，他又跟自己親近的同事當八卦講，事情就此傳了出去，一時間，公司裏人盡皆知。
明麵上，領導沒說什麽，但接下來將近兩年時間，我在公司都處於半雪藏的狀態，重要的工作項目沒有我參與的份，當年評績效，我拿的是C級，因此沒有漲工資，也沒升職。我消沉了一段時間，略覺不公，可也沒什麽辦法。
隔年，領導離職，我終於解封，再次被公司重用。我工作能力不差，很快升到主管的位置。
但這件事的消極影響卻沒全部抹除，我總覺得，凡事都有捷徑，慢慢不再像從前隻知道踏實做事，遇事總想找捷徑。受代做科創作品的啟發，我開始幫人代寫論文，有幾個月，寫論文賺的錢比工資還要高。
人走捷徑習慣了，總有跌得狠的一天。前年，我備考一級建造師，本想踏實複習，又想，肯定有人通過某些渠道搞到押題。我怕別人都有，我沒有，於是四處尋找，花600塊買到一份“考前終極秘卷”。
真正考試的時候，我發現，自己被忽悠了，試卷上的題，沒一道是秘卷上的。
- END -
選擇“Disable on www.wenxuecity.com”
選擇“don't run on pages on this domain”
