畢業 20 年後參加同學聚會，我發現了決定人生勝負的 5 條規律
文/三川玲
本文轉載自公眾號“童書媽媽三川玲”（ID：tongshuchubanmama），係作者授權“清南”發布
畢業 20 年之後，我建議你去參加一下同學聚會，不是要你去攀比人生成就，也不是要你去利用同學資源。
而是看看人生 20 年長跑之後，決勝千裏的東西究竟是什麽，輸掉人生長跑的東西又是什麽。
我曾經分享過自己的「不焦慮」法寶：
想孩子的最壞可能性和最好可能性，想最壞不過如此，最好不過如此，引起的階層波動範圍都不大，或許你就不焦慮了。
今天，我想跟大家分享另外一個「不焦慮」的私家法寶：參加中學同學會。
我最近還蠻熱衷參加老同學聚會，在聚會中，我可以很興味地觀察：
這些跟我一同起點的人，20 年前我們一起排名次的人，20 多年來在時代洪流中被「優勝劣汰」的人，究竟今天取得了什麽人生成就？是什麽讓他們終生受益，又是什麽讓他們停滯不前？是什麽讓他們走到了今天的模樣?
我想先跟你講講一些過得比較好的同學的命運，歸納一些所謂的規律；
再講講為數極少的過得不太好的同學的命運，再歸納一些規律。
以我們切切實實走過的人生上半場，來給你的人生上半場以啟發。
01
那些大多數過得挺好的同學
我可以給你講講一些同學的人生梗概：
01
20 多年沒有信息，再次知道她，是因為網上瘋傳一篇人物文章，是某估值千億美元公司的大高管，仔細核對之後，發現那位高管居然是她！
02
大學畢業後，因為失戀，為了打發時間她去讀了個會計證。後來發現培訓教室隔壁有個留學培訓機構，於是化失戀的悲痛為學英語動力，她後來沒有出國，但在世界五百強做到了財務總監。
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因該網站創業氣氛濃厚，她也被拉著去當創始人，然後現在成了一個估值幾十億公司的副總裁（她中學時代是我的同桌）。
04
「覺得自己壓力好大，一定要做得怎麽樣怎麽樣，我高考沒有發揮好，跟壓力大有關係。」
05
前幾年她當了稅務所專門管人事的所長，她跟我說要辭去所長職務，因為不能做業務人生無趣。結果前幾周我聽說因為她太求上進，居然當了稅務副局長。
06
她從 10 歲我認識她到 42 歲，30 年間一直那麽純真嚴肅，估計這一輩子都會這樣讓我等敬畏下去。
07
因為要把書賣好點研究讀者心理，於是寫了一個公眾號叫「童書媽媽三川玲」，據說她變成了我們班現在名氣最大的人。不用說，你們知道那是我。
08
但她在 25 歲那年，居然在網上認識了一個老公要去美國陪讀，後來居然得了我們班唯一的常春藤大學的博士學位。
還居然的是，因為要幫一個售樓部小夥子衝業績，她同意了把一套房子的全款，化作幾套房子的首付，這樣小夥子等於多賣了幾套房子。於是，在 2003 年，北京二環以裏，她一口氣買了 8 套房子。
目前這位朋友除了做英美文學研究之外，就是在海外籌款然後回來幫助中國鄉村的孩子。
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當然，她們都在江邊有自己又大又美麗的房子。尤其讓人驚奇的是，她們比其他同學老得慢，現在看起來還跟中學時代的模樣差不多，她們倆很會打扮，看上去很像從《瑞麗》雜誌走下來的清清雅雅的東方少婦。
……
上麵講的人生梗概，全都真實確信，其發生的人群，就是重慶一個縣城的中學畢業生。
我的同學裏麵，其實沒有誕生世界範圍內稱得上傑出的人物。
這其實是一些普通人在這個時代的主流命運，你會發現，這些人活得還不錯。
這些同學大部分是我初中的同班同學，人群範圍在 50 名左右。
小結這些過得還可以的人生，我們不難看出這麽幾個規律：
規律一：人生並非環環相扣，敲門磚並不可靠。
不讀好幼兒園就沒有好小學，沒有好小學就沒有好中學，沒有好中學就沒有好大學，沒有好大學就沒有好工作，沒有好工作就沒有好人生。
傳說中的環環相扣的人生，其實並不存在，我的同學們基本上過著隨時可能起飛的人生。
我們讀大學那年還沒有擴招，能讀上大學就是勝利。
我們一個班 40 幾個人，最後有 30 幾個讀上了大學，有些去了 985、211，有些去了大專，有些去了當年才剛剛成立的地方大學。
這些同學剛剛大學畢業的時候起點不同，差異很大。
但長跑到如今 40 歲成為中年人之後，發現命運的差異已經不大，起碼沒有高考分數相差那麽大。
就像我們養孩子，開始還能準確記得他每個月的身高體重，跟小區裏的小孩瘋狂較勁兒。到孩子十幾歲之後，你已經覺得這些並不重要，完全不太在意了。
我們把時間線拉長，這些暫時性的成績，都不是決定一個人最終成就的根本。
規律二：真正決勝千裏的，是一些考試不考的能力。
柯潔在阿法狗麵前認輸之後，大家照例討論起教育應該培養的通往未來的能力是什麽。
可以明確得出結論的是：
「凡是機器或者人工智能能夠代替的能力，就是不值得花時間去訓練的能力；凡是不能遷移到其他領域的能力，也是不重要的能力。」
我們的教育，花費了大量，甚至是最大的時間和精力，去考核學生對知識的掌握，而不是真正的能力的提升。
那麽什麽樣的能力是值得我們去看中的呢？
1）保持好奇心
能夠具有強烈的欲望去取用世界上任何一個顆大腦裏麵的財富。
簡而言之，就是閱讀能力和終身學習能力。
我那讀了會計證又讀英語的同學，去美國後讀了博士的同學，乃至我這樣根本不需要任何學位學曆每天如饑似渴學習的人，命運會讓你很輕易地看見學習的結果。
2）和諧的人際關係
妻子丈夫的同心同德，朋友之間的互相理解和支持，工作夥伴的團隊協作，這是一個人能夠成就事業，得到幸福感的重要來源。
我最近見人就問一個問題：「你之所以成為今天的你，最受益的是……
有 60% 的人告訴我來自他人的支持和鼓勵，有些人回憶起家人的無條件的愛的時候，屢屢落淚。而你死我活的競爭關係，一定要爭鬥個明白的不甘心，往往最能破壞這種關係。
3）美好乃至高尚的品格
之前，馬裏蘭楊同學的畢業演講被大家拿出來跟哈佛大學博士畢業生何江的演講拿出來對比。
兩個人能登上名校的畢業演講台都是世俗意義上的成功了，但演講內容卻高下立判：
「楊舒平淺薄而誇張地複述了大部分人都知道的空氣和自由之後，沒有下文。
何江談論了小時候被火療蜘蛛毒之後，想到要把好的醫學普及到更多貧瘠的地方去。」
兩者的前路哪一個更寬闊，哪一個更受大家認可，其實就是一個精致的利己主義者和一個有社會情懷美好品格的人之間的區別。
童書媽媽讀書會在分析人取得人生成就的各項要素時，發現最重要的居然是美德，有了美德，孩子會自動去做那些大格局大擔當乃至名垂青史的事情。
如果你的孩子保有好奇心，好人緣好性格以及美好的品格，那麽你根本無須憂慮你的孩子將來會過不好。
反之，如果孩子的成績很好，或者孩子的成績通過提前學、大量練習能夠很好。但這些行為如果傷害了好奇心，傷害了和諧的人際關係，傷害了美好乃至高尚品格的建立。
那麽，從我那幾十位同學的人生曆程告訴你，這絕對是得不償失。
規律三：沒有絕對意義的成功，人生成就並非來自優勝劣汰，幸福的來源參差百態。
畢業 20 年之後再去看我們的來時路，你的心情會比較平和寧靜。
因為你發現當年讓你妒火中燒的同學，其實並沒有影響你的人生；當年膜拜的學霸學神，後來的人生竟然也跟你我類似，並非遙不可追。
一個班的孩子，通過了各種各樣的路徑，過上了自己的幸福生活。幾乎跟優勝劣汰、雞血競爭關係不大。
你會發現沒有一個人的人生值得絕對去羨慕，也沒有一個人的人生可以絕對去鄙視，專心的過好你自己的人生，就能走到人生豐盛的頂點。
所有人，包括你的孩子，很有可能過上一個沒有百分百參照係的人生。也就是說，每個人都應該有屬於自己的獨特的幸福的生活。
人生從某種意義上來說，是一條孤寂之路，也是一條自我修行之路，是由你內心的想法決定你走多遠的路。
那些在人生路上超越別人的人，不是因為他多麽想超越你，而是因為他決定去那個最遠的地方。
如果不去構築自己真正強大的內心，還執迷不悟地相信優勝劣汰，相信要搶奪最優教育資源才能成功，那麽孩子得到失敗的人生的可能性更大。
02
那些極少數過得不好的同學
我的同學裏麵，還有一些獲得了全班範圍廣泛同情和唏噓的同學。這樣的同學數量很少，但都集中在幾類人群裏麵。因為涉及隱私，我不再一個個詳述人生曆程，而是直接談規律。
規律四：親密積極的家庭關係，是對孩子最好的教育投入。
我的同學裏麵，有一類過得特別不好，那就是原生家庭遭遇重大變故、父母夫妻關係惡劣的孩子。
孩子回到家就有父母關心、喜愛，這在我們眼中天經地義的事情，其實在不少家庭很難做到。
父母不好好在一起過，也不好好分手的家庭，對孩子的傷害非常大。孩子成年之後會把這樣的相處模式帶到新的家庭中去，甚至選擇不結婚不成立家庭。
有些「對男人抱有深深不信任感」的單親媽媽，會霸占女兒的生活空間，會永遠去考驗女婿。
這樣的家庭在隱忍 — 爆發 — 雞飛狗跳中循環，不要說有什麽飛黃騰達的事業，連過上幸福平均線以上的生活都很難。
所以，比購買學區房、想辦法讓孩子接受課外培訓班更要緊的事情，是好好經營自己的家庭，經營自己跟伴侶的關係，經營自己跟孩子之間的親密關係。
「夫妻同心，其利斷金」，我見過太多同心同德的夫妻白手起家過上令人羨慕的豐盛日子。親密積極的家庭關係是對孩子最好的教育投入。
規律五：不按自己真實意願生活的人生，沉沒成本非常高。
你要相信我的同學裏麵真的有美若天仙的姑娘，她也早早地嫁入了豪門，看上去也過上錦衣玉食的生活。但你能想到十五年後，這個姑娘會選擇離婚，幾乎淨身出戶，帶著女兒跟深愛的中學同學在一起嗎？
如果她從一開始就跟真愛在一起，十五年共同經營事業家庭，能差到哪裏去？
經常有人說最怕老房子起火。但是，最容易起火的，就是老房子，沉沒成本最大的，也是推翻以前所有的努力。
凡是不按自己真實意願選擇工作的，後來都過得抱怨和消極；凡是不按自己的真實意願走入婚姻的，婚姻多半像個墳墓。
有時候我們關於效率，關於性價比那些方麵動的心思，耗費的努力，基本上抵不過一句閃爍著向往光芒的「我願意」。
我們經常忽略了很重要的一條，就是生命的價值就在於選擇。
在不同的年齡，人會對不同的領域，有自己選擇的欲望：從穿衣吃飯，到閱讀遊戲，到交友社交。最後，當然是學業、工作、配偶等的全部自主的選擇了。
但是，很多時候，我們的選擇權從小就被父母、老師、學校、單位、領導、社會輿論等等給綁架了。
更可怕的，是很多人一直都沒有自我選擇的意識，從此就陷入了迷惘之中，再也找不到自己了。
03
什麽是人生最寶貴的？
「以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替」。
參加中學同學的聚會，你就是在讀一部最近發生的曆史，對於你去如何設計孩子未來，如何規劃今天，最鮮活最有借鑒意義的曆史。
在剛剛過去的那部由 50 個人書寫的人生史裏麵，我們發現：
「就是在信奉高考是人生幸福的獨木橋的時代，我們到達幸福的路徑也各種各樣。」
現在的城市裏的孩子，幾乎人人都能上大學，人人都能去互聯網上、書本裏取用智慧，甚至很容易去其他國家學習，到達幸福的路徑會比我們上一代更加多樣。
我們也發現，使我們到達幸福人生的，是對生活的熱望，是強烈的好奇心，是高尚的品格。那麽，我們就要不計一切代價去保護它。
我們發現，會導致我們和孩子不幸的，是糟糕的人際關係，是被綁架的個人意願。我們就應該去好好經營人際關係，要尊重孩子內心的意願。
我最害怕的是那些看重眼前小目標而錯失人生大戰略的，看似很聰明很拚的父母。
高曉鬆在最近的一個訪談中說：「人生下半場，敵人隻剩自己。」
盤點我們的成長的 20 年，我發現，人生的上半場，敵人也隻有自己。
能夠決勝千裏的，永遠是內心的力量，跟外界那個看似激烈喧囂的世界無關。
寫這篇文章是為了勸大家不焦慮，雖然我發現勸人不焦慮是世界上最難的事情。
我想請你想象一下我們正在等人生的公交車，焦慮就是你肩上沉甸甸的行李。
你把焦慮扛在肩上，那輛公交車並不會來得快一點；
你把焦慮放在地上，甚至扔掉，公交車也不會因此來得慢一點。
一切都是最好的安排。
作者簡介：三川玲，童書出版人，兒童教育作家，中國營地教育聯盟理事，TedXkids智庫專家，家庭教育第一媒體童書媽媽創始人。創辦有原創公眾號“童書媽媽三川玲”（ID:tongshuchubanmama）
