我個人認為，中文的長處是能夠非常優美地表達出人類最深邃和微妙的思想境界，這是任何當今其他語言都無法做到的。因此，學中文，不應該從認識幾個字和日常交流下手，恰恰相反，應該直接從思想哲學下手，這樣一來孩子對自己文化的自豪感也會非常深厚，這才是孩子學習中文的根本動力。而且，教導孩子從最深奧的思想哲學下手，大人也會樂在其中，越學越有味道。
此外，中文水平的提高，對英語的提高有極大的幫助，因為孩子們習慣了表達深邃的思想和擅長韻、意結合，所以在寫作英文的時候也是遠超過洋人孩子的（當然討論中英文的優劣不是我的目的，但希望那些吹捧英文的先把《四書》《五經》讀一遍再探討語言的差別。）
中國傳統的啟蒙教材都是講究聲、韻、意、境、雅、高、趣、史的合一的，因此我自己給我的孩子們在十歲前的排的背誦課是這樣的：
《三字經》《大學》《千字文》《心經》《中庸》
然後是精選一百首詩詞（我特別喜歡用毛澤東的詩詞以及風景類的詩詞來教孩子入門，因為這類的詩詞語言很平白而又優美，容易理解，邊讀心中就有了一幅景象，讀起來也心胸開闊。比如“北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄”，“處處聞啼鳥”，等等，看一遍就背下來了）。
這樣，孩子在儒學、理學、佛學、詩詞方麵的功底就打得特別好了。此外，家長也會特別喜歡讀這些經類，會越讀越上癮。很多家長不喜歡《三字經》，這也可以，但《大學》一定要背誦下來。比如《大學》中的“大學之道，在……止於至善”“知止而後有定”，這些美侖美奐的文字和哲理，會使孩子和家長都受益終生。
