華若要幫助推動恢複高考，就要出麵主持否定毛的“兩個估計”，一把手應該做這個大局工作。但他是被動的，沒有決策拍板

華若要幫助推動恢複高考，就要出麵主持否定毛的“兩個估計”，一把手應該做這個大局工作。但他是被動的，沒有決策拍板。

 

“兩個估價”從政治上阻礙了恢複文革前的高考製度。一把手要做決斷。