兒子當了“總統”

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昨天晚上，和小兒子在電話上聊天時，他告訴我，上周他參加競選學院的學生會主
席，獲得成功：他將成為下一屆的President。聽到這個消息，心裏真高興。

小兒子有很好的組織能力和親和力，走到哪，都能交一群朋友，還能當上這些小朋
友的頭。我一直和他講，應該發揮自己的特長，做些社會工作，既鍛煉自己，又服
務公眾。但他有兩個天生的“缺陷”：一個是太貪玩，玩起來顧不上學習，更顧不
上社會工作。大學前兩年，學習成績不怎麽樣，各類球隊倒是沒少參加，有的學期
有五六個之多，哪來的時間為大家服務啊。

第二個“缺陷”，太顧忌和哥哥的情感(大概各家的老二都是如此)。小兒子對哥哥
十分崇拜，敬愛有加，言聽計從。哥倆感情極好，從小就沒分開過。老大上大學後，
弟弟心裏想的就是也要到哥哥的學校上學；所以不用我們操心，自己把11年級和12年
級的學習成績搞得很好，輕鬆地實現了理想。在我們大學城的家裏，哥倆又朝夕相
處了三年，一切由哥哥說了算。哥哥不畢業離開，他是不會有“閑餘”時間的。

老大走後的這個學期，我們發現他有點變化。依然很忙，但不像是都在玩。我們要
在周末去看他，他總說別來了，我有很多事要做的。上次在老大的畢業典禮時見到
他，問他在忙什麽，他給我們講了他那時的一個“工作”。

學生的一個組織，想向拉丁美洲的貧窮地區捐款建學校；今年入學的新生，很多人
想請高年級同學給自己輔導數學，當然是要付錢的。這個學生組織打算開辦講座，
請老生義務講學，新生交錢上課。學生組織把收到的學費作為捐款送給窮人，這是
個一舉多得的好事。由於新生們對這門輔導課期待很高，“人家付了錢，不能坑人
家”，兒子如是說。所以要對“義務”講課的老生的專業水平，進行甄別：要在他
們講課前，搞一兩次試講，由“組織者”們評議，核準。

“那你就是講課的小老師了？”我問。
“No，我不講課。我是管挑選老師的，所以老要聽他們演習”。
“哇，就你這水平，還不如人家呢，怎麽能管人家怎麽講呢？”，我嘲笑他。
“XX 的專業水平比你高嗎？他怎麽就能當你的老板？”兒子正色地回答， “我是
Executive！”

我沒敢笑出來，看來他對自己的職位和責任很有認識呢。作為父親，對他的純正和
認真，隻有心中的讚賞。後來他告訴我，通過這個活動，他們募集了四千五百加元
的捐款。真為這些年輕人感到驕傲。

這回，他從 Executive變成了President，從先前朋友的提拔，到自己的競選成功，在
自己成長的道路上有了新的探索。問他為什麽不事先告訴我們他要競選，他說怕我
們羅嗦。那好，不和他羅嗦，就拿他開心。問他還記不記得“跑總統”這個詞，(那
是他對“Running President”的中文翻譯，汗顏！) 說希望他能堅持不懈地“跑”
下去。