回憶錄撰寫
感謝眾朋友的捧場！
先說我是通過什麽手段爭取到這個職位的：
歡樂時光微信群選擇老師，是通過千挑萬選、優中選優，是眾望所歸；而我是自告奮勇、毛遂自薦的。我幹過文史，知道搶救第一手資料的重要性。
至於我的資質如何，請大家花上5-10分鍾，先笑覽一下我個人回憶錄《憶海拾貝》中的第55個片段《一夫雙妻享豔福》——https://blog.wenxuecity.com/myblog/73559/201712/19377.html
我要先入為主的告訴大家，這篇拙文的網絡點擊量隻有一萬多一點，是個人作品中為數不多的過萬點擊量中的一篇。
心中有數之後，至少可以初步決定每周五下午是否來這裏聚會了。
然後，再來聊聊為什麽要興師動眾的向大家提倡寫回憶錄了。
相信聽課的基本都是一把子年齡了，這個年齡的生理特點是，下午想回憶中午飯吃的啥，有時候偏偏想不起來——越是臨近的事越是沒印象！而與此相反的是，幾十年前的事卻曆曆在目：比如，小時候的淘氣，心儀的同學，入黨、升學、參軍、提幹等決定命運的時刻......等等等等。
想起的事兒就想傾訴——說出來，但偏偏沒人願意聽，就連自己的兒子女兒都說沒時間——當然，大多數是忙於生計。
沒知己怎麽辦？寫呀！寫出來，落實成文字，積少成多、集腋成裘，不怕沒人欣賞——換句話說，就怕咱沒有讓人欣賞的資本。這樣既打發了時間，又提高了素質，還為社會創造了精神財富，何樂而不為？
說到寫，首先要選材，回憶錄的素材要求是什麽呢？最重要的是，親聞，親曆、親見。不能杜撰，不能憑空想象，當然，合理的藝術加工也是允許的。常言說，文學藝術要源於生活，但要高於生活，回憶錄從根本上說也是文學作品。
其次，要選取有代表性的事。比如，有劃時代意義的。比如，建國、文革、戰爭、破案、下崗、科研，尤其是罕見的生離死別、兄弟鬩牆等。千萬不要寫成編年史，寫成流水賬。
另外，回憶錄的曆史價值、社會價值、文學價值等就不一一囉嗦了。理論性的東西不是我們這個年齡願學的，我們能接受的如何解決實際問題，如何老有所樂，夕陽生輝。
有些朋友會說，不會寫怎麽辦？
首先要分清什麽叫會寫，什麽叫不會寫。文學史上撰寫名著的例子就不說了，我們耳熟能詳的高玉寶應該劃為不會寫的行列吧？但他畫出的符號加文字成了暢銷小說，編進了小學啟蒙教材，我還朗朗閱讀過呢！中文係畢業的高材生有的是，但能寫出暢銷文章的寥寥無幾。隻要肯下筆，隻要多修改，隻要投入功夫，沒寫過文章的也能下筆千言、落筆成章。我深信：人的潛能都是無限的，就看你去不去挖掘。
我願意給大家分享自己的故事，讓大家幫我判斷屬於哪一類：
我一生都站講台，但一直教數學物理，退休之前從不動筆。當我還是教導主任時，上級領導點名要我在全公社教師大會上發言，自己不是校長，沒有指派語文教師的權力。沒辦法，隻好臨時抱佛腳，到學校圖書室找資料東拚西湊才完成了發言稿。這個發言的中心是什麽我已經沒有印象，但應了“說者無意聽者有心”這句話，台下坐著縣文史部門深入基層挑選“筆杆子”的人員，我因此被借調進入文史工作。大家都知道，初到新單位，必須靠實力說話，文史部門不會寫文章，就等於沒有立足之地。於是，硬著頭皮趕鴨子上架，小時候愛看小說的癖好發揮了作用，一篇篇的文史拙文《鞏縣兵工廠》、《三十八軍在鞏縣》等數十萬字的文章在自我加壓的情況下紛紛出爐。其後的報紙編輯、給朋友一本又一本寫回憶錄等經曆都是動筆成文之後的後續效應。
其後，我每換居住環境，沒事就景點、遊記的寫，至今已經推出了係列拙文回憶錄《憶海拾貝》59集、《美哉雲南》49集、《異域見聞》30集、《家鄉美》及《宋陵故事》合計35集和其他文章，都收集在文學城博客板塊，名字就叫“大洋彼岸洋插隊”，可以到各大網站搜，也可以直接點擊一下鏈接https://blog.wenxuecity.com/myindex/73559/
怎麽樣？我是會寫文章的人呢，還是不會寫文章的人呢？——完全由自己說了算。
告訴大家，你隻要寫出了文字，我可以逐一幫助潤色加工、提煉主題、布局謀篇，甚至把關配圖、印刷出版。
最後強調，關鍵是自己要動筆。你不行動，天上不會掉餡餅！
至於怎麽寫，我建議最好是用電腦書寫。便於修改，便於閱讀，便於交流，便於保存。不會電腦操控的估計不多了，遇到什麽具體困難我們再想辦法。
最後，留出時間讓大家談自己的意見、建議。期待我們下次聚會時就有美文麵世。
提醒：寫出文章願意修改的須事先傳給我。
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