忙碌了兩周的亞城戲社朗誦表演班公開課昨天下午終於落下帷幕。公開課展示了每位學員的一個作業，有現代和古典詩詞朗誦，有講故事，經典名著《望鄉》《簡愛》《複活》節選的片段配音， 無實物表演及小品。受到了觀眾好評。請看我的展示作業：小品"一剪梅發屋"和它背後的故事。
去年8月，為了給疫情下暗淡乏味的生活增加點色彩，我報名參加了亞城戲社舉辦的朗誦表演學習班。這個小品最初來自我的一個無實物表演作業"理發"，後來在表演班王樹楷導演的指導下改編成了小品。故事情節源自疫情期間為遠道歸來與我們小聚的兒子理發的經曆。兒子十歲以前都是我給他理發，這回迫於疫情重操舊業，閑置了十多年的理發器生鏽了，自己的手藝也生疏了，自然狀況頻出。
另一個重要素材來自朗誦班周慶瑜老師在群裏分享的她在疫情中為王導理發的"突發事件"。那天，她因理發中途出去接了個電話，王導等了一會兒便按耐不住就拿上推子自己理上了，等周老師回來一看，王導用的是沒帶定法梳的理發器，這下可好，直接推出了幾條坑，不得已周老師隻好把王導剃成光頭，王導特別幽默，知道自己錯了，還自嘲這下終於可以不用化妝就能扮演蔣介石了...。
藝術來源於生活。這兩段故事人物，地點不同但都發生在疫情中理發這個特定的環境下，我就把它合二為一，編成了這個小品。表演和拍攝過程中也隔空得到王導的多方指導，也得到了朋友們的鼎力相助。"一剪梅發屋"的兩塊招牌是亞城書法學會青禾會長的手跡。感謝青禾為了劇情的需要連寫數次不同尺寸的字幅親自並送到我家。把"一剪梅"演變成"一剪沒"這是跟亞城著名笑星耿大爺商議的結果，謝謝耿耿兒！
俺一直對小品情有獨鍾，特別喜歡看。但從來沒有想過自己可以創作，表演，錄製和編輯出一個小品來。記得四個月前在朗誦表演班的第一節課上，王導反複強調每個人身上都有表演的潛能，隻要通過正確的學習方法和一些基本訓練， 就可以喚醒它....，當時我還心存疑慮，哈哈，沉睡了大半輩子的潛能咋能短短四個月就喚得醒呢[尷尬]...。衷心感謝王導的啟蒙和指導，在一次次的討論修改和嚐試中終於形成了“一剪梅發屋”這個小品，盡管它在創造上有不少需要推敲和改進的地方，在表演，拍攝和編輯也是青澀的初學者水平，但對一個每周上網課兩小時，前後上了四個月朗誦表演課的學生來說，這個學習過程是緊張艱難但充實並快樂著的！ 上這個課及完成作業除了讓我對表演略知一二,還讓我學到了視頻拍攝和編輯的一些知識。可以想象如果沒有王導和這個學習班，我這輩子也不會Touch到表演，拍攝並製作小品的。謝謝王導！感謝朗誦表演學習班！
當然，如果沒有疫情，咱也就沒有機會放慢腳步，參加這些有趣的Zoom 課程，留意生活中的“詩和遠方”....。 所以說這是抗疫偶得啊！
謝謝大家觀賞， 能博您一笑，足矣！
笑微
