我這一輩子在國內就做了一種工作，一做就是十八年，63年畢業到北京女八中工作了九年，72年婚後調到天津教師進修學院（四年）後並入天津師大（五年）工作也是九年到81年四月移民到美國。
我當教師最大的成就感有兩方麵：一是我在教學中的成就感也就是每在課堂上教同學練習一個動作時，自己能用最短的時間和最有效的方法讓同學們掌握動作的要領而能獨立完成動作，並且在教學過程中沒有出現任何傷害事故。要想達到上述目的重點在於教法，這方麵要動腦筋花些功夫才能找到動作之關鍵，以及為掌握動作要領的輔助練習方法。比如以教簡化“太極拳”24式為例：我先教“野馬分鬃”“捋膝拗步”“倒卷竑”“雲手”四個動作用兩節課（每節課為一小時），因這四個動作都是多次重複，而且還包括了幾種步型，其餘的二十動作都是做一次，然後每次課教幾個動作這樣學起來就節約了時間。當你所教授的鍛煉方法同學們都能掌握時也是自己最有成就感的時候。
二是對“桃李滿天下”有了深刻的切身體會，看到學生們今天大多數事業有成，有了幸福美滿的家庭生活，而他們的子女也也長大成人走向社會，有的學生是三世同堂。他們都經曆了”文革”“上山下鄉”‘返鄉回城”的艱難地生活曆練，每次與他們的聚會都會有說不完的話，我們大家都有共同的經曆，有共同語言。這時，自己就會感覺到做教師的責任感和使命感，到了今天大家都是年過花甲時，再聚在一起時那種亦師亦友的感覺真好，特有成就感，如果讓我再次選擇職業，我會毫不猶豫地選做教師。
