昨天一位學生的媽媽高興地給我看她女兒給她做的生日卡。
這是一個可愛羞澀乖巧的混血女孩，一頭金發，很美。 一開始上我的課時怯怯的， 回答問題聲音輕輕的，害怕寫字害怕聽寫，頭一次聽寫時因為不會，淚眼婆娑的拿著本子走到我旁邊，好像受了莫大的委屈。這時老師變成了保姆，一邊象哄自己的孩子，安撫她摟著她和自己擠一個位子，一邊繼續給其他學生聽寫。
為了提高學生學習的興趣，我盡量把課上的生動有趣，比如故意誇大一些字詞錯誤用法，以達到一種荒誕的喜劇的效果。讓學生在笑聲中加強印象和記憶。對個別學生教學則是因人而異， 比如針對這個女孩，最主要的增強她的信心和膽量。我特意讓她回答一些她知道答案的問題， 叫她在黑板上了寫一些簡單的字，並且鼓勵她說，你看寫字並不難，不是嗎，你寫得很棒啊。 漸漸她不再那麽害怕，對自己有了自信，上課時開始積極舉手，聽寫時不再哭哭啼啼，聽寫成績也有了提高。 一日她母親告訴我，她居然說，“我覺得中文好簡單啊”。 我笑了， 這真是我希望的， 讓我的學生不害怕中文並且從中體會到樂趣，盡管我承認中文是門難學的語言。
再仔細看這張卡， 除了可貴的想象力， 動手能力， 我還看到一個孩子愛母親的純真的心。 盡管還有錯字，她已能嚐試用簡單的中文創作故事，表達她的情緒和心理感受，這對混血小孩來說是十分難得的。 這裏她敘述了3個故事，1， 她告訴媽媽自己想要個貓， 2. 媽媽真好，答應了。 3.小貓的故事。 層次分明，結構清楚， 非常邏輯。讓我這個外人看了也是愛不釋手，不禁貼出來顯擺顯擺， 和大家共賞。
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