早上起來，看了一下樓下的帖子，覺得有點感覺，大概寫一下。
中國人是有大一統情節的，隻要是統一，就高興得不得了，隻要是分裂，就痛苦萬分，仿佛天地將之傾倒，萬劫為之不複。其實有那麽嚴重麽？加拿大魁北克曾經也鬧過獨立，英國的蘇格蘭正在鬧獨立，甚至美國的各州之間，也有獨立人士在鬧意見。可是，仔細看看這些“獨立”的州，國家之間，人員流動不需要簽證，人民可以自由遷徙。貨物可以自由運送不需要交多少路費，資金也可以自由劃賬，不需要跨行轉帳費。而大一統的中國，人民需要準備戶口和暫住證，開個車到一地就得交一次錢。似乎我們發現，所謂的大一統的中國，其實並不一統。而看似鬆散的歐美，其實聯係非常緊密。所以中國人的大一統，是重形式而輕內涵。
這種重新式而輕內涵的大一統情結，反過來促成了一黨專製的必要性。因為兩黨就有分裂的形式，一黨是沒有的。哪怕一派打倒另外一派，把對方送入監獄甚至處死。但是形式上還是統一的。中國人的文化血液中，沒有刨根問底一探究竟的學術根基，有的是表麵和氣，漠不關心的態度。隻要形式上還是統一的，中國人就覺得天下太平。所以一黨專政，蠻好。
有了一黨專政，接下來的，就是利出一孔。這黨太大，天下一把抓。利自然就隻能從黨的這一孔內流出了。所以你們知道為什麽中國的教育要繞著高考指揮棒轉麽？因為中國學校的考評是看的升學率，中國教師的考評也是看的升學率。學校的撥款統統靠國家，教師的工資也都要靠國家。出來以後，就業要靠公務員，靠國企。這麽一個體係，從需求到供給，都是由國家統一安排，利出一孔，改革又從何談起呢？研究生的問題也是一樣的，利出一孔，工資，獎金，經費，從頭到腳都是國家供給，而國家評價的標準就是SCI，那麽廣大學子，自然也就像範進一般成天想著中舉了。一旦做了舉人老爺，就會有人來巴結，就會看不起以前的老師，這不是很正常麽？
大一統，一黨專政，利出一孔，這三大毒瘤，便是存在於中國文化中的三大毒瘤。一統靠的是專政而不是公平的約束。專政靠的是暴力。暴力要求金錢供給，統收財政。而統收財政的後果就是利出一孔。造就中國各種問題的根源，便在於此。無論是學校，醫院，還是企業金融。細探下去，你就會發現這一條脈絡清晰，無法解決的邏輯黑洞。
