不僅是大學。在中小學教育就存在很大問題，中國的教育係統遏製學生的思維力，創造力。學的課都一樣，同一年級學生學的課

的難度也都一樣。這就沒有考慮學生感不感興趣，有的學生上課能否跟得上。中國上大學學數學的也不見的真的喜歡數學。象在美國從小學開始就因材施教，同一斑的學生學的課及難度就不一樣。中學更是提供幾十種不同的課，同樣的課也提供不同難度供學生根據自己的興趣及能力去選課。象在中國學生都有固定的教室及同班同學，在美國從初中開始就沒有固定的教室及同班同學了，每個學生都根據自己的需要及能力選課，這樣就造成隻有同年級同學，沒有固定同班同學了。這樣的教育才能真正發掘不同學生的不同方麵的潛力，培養學生的真正興趣。