子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
孔子的教育方法是啟發;而現代中國教育是科技創新,思想禁錮。
“知識就是力量。”那麽,思就是知識的起點和過程。思也無涯,人類的潛能無盡。頭上的緊箍咒——開始以為是冠冕想戴,後來不戴不行——終歸會被打開,要麽自己打開,要麽被被人打開。在穩定的物質也會有個別分子逃逸,這就是化學反應的基礎,新物質就是這麽產生的。
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
孔子的教育方法是啟發;而現代中國教育是科技創新,思想禁錮。
“知識就是力量。”那麽,思就是知識的起點和過程。思也無涯,人類的潛能無盡。頭上的緊箍咒——開始以為是冠冕想戴,後來不戴不行——終歸會被打開,要麽自己打開,要麽被被人打開。在穩定的物質也會有個別分子逃逸,這就是化學反應的基礎,新物質就是這麽產生的。
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