1,我上學較早,那時候上學還沒有嚴格的年齡限製,我姐到了上學年齡,我爸媽送我姐上學的時候順帶把我也丟進了教室(我爸媽把小學當幼兒園了),所以,我和大我兩歲的姐姐是同學。那時候從一年級到二年級要考試,必須考到多少分才能升級,我居然就考過了升級的要求,然後就和我姐姐一同同學下去。我那叫一個春風得意馬蹄疾。
2,從三年級開始,數學開始變得很複雜,也就是從小學三年級開始,我的數學就沒有考及格過,好在其他科目尚可,總分也還達到升級要求,也能將就讀下去,我繼續和我姐姐同學著。我那叫一個楊柳岸曉風殘月。
3,糊裏糊塗上初中了,語文永遠考班上第一,數學永遠考班上倒數第一,我在學校的快樂日子基本就取決於那一年的班主任是教語文的還是教數學的。初一,那個滿頭白發的語文老師班主任去家訪時告訴我爸我前途不可限量,初二初三時我那黑臉陰沉的數學老師去我家家訪時告訴我爸我是“孺子不可教也”。高一重複初一的劇情,高二高三重複初二初三的劇情,所以我的中學年代真正的快樂時光隻有兩年。
4,高二時候,那個數學老師兼任政治課,有一次,他正在將“共產黨員的帶頭作用。”突然教室搖晃幾下,某地的地震餘震抵達我們那裏,老師身先士卒地教我們什麽叫共產黨員的帶頭作用,他沒有提醒大家地震了要趕緊跑,而是自己一個人跳下講台衝出教室,等我們反應過來跟著衝出教室時,老師的身影已經穿過三層樓抵達操場。他的一隻鞋還停留在門口和我們一樣茫然失措,他上課習慣脫鞋,倉惶逃跑的途中沒來得及穿好鞋,我們和他的鞋一起被他棄之如破履。
5,還是這個老師,班上學習最好的某男和某女相愛了,但班上學習最不好的那個女生看上了那個學習最好的男生,就節外生枝各種幹擾,學習不好這個女生的爸爸是教育局的最高領導,所以在全天下都知道這個劇情的時候,老師不敢得罪那個學習不好但爸爸是領導的女生,隻好拿我開刀,說我寫密信向校方舉報我班同學談戀愛,他要藉此來整頓班風。他居然還找我去詢問,說雖然那封信沒有署名,但據查證是我的筆跡(到現在我寫的字都很難看極易模仿)。我受此奇恥大辱導致至今仍耿耿於懷留有心理陰影。我自己當時就在轟轟烈烈和人談戀愛,我哪有空去舉報別人啊?前幾年回校聚會,我揚言要將當年的冤案查個水落石出,此老師缺席了那次聚會。
6,大學開始,我如魚得水地談戀愛,並且談了一段轟轟烈烈的師生戀,連校長都知道了。可以未能修成正果。
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