【活動】我與《紅樓》

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回答: 書報影視,有誰共鳴?羅曼2013-04-01 07:21:49

小學畢業升初中那年暑假,12歲,沒有暑假作業。家裏一套四開本的簡裝《紅樓夢》,被我包了封皮,天天捧在手上,整整一個暑假,就跟唐•吉訶德一樣,從黃昏讀到黎明,再從黎明讀到黃昏。

很多字不認識。也懶得查字典,光是每章後麵的注釋就看不過來,前後翻。我一直拿不準李紈到底讀"丸"還是"執",很久以後看到"紈絝子弟"才幡然醒悟。

很多事也不懂。比如薛大爺的著名辭章,鬧不明白那些人為什麽覺得那麽好笑,就跳過去。好在我父母很開明,沒覺得我那個年齡不適合讀此書。

詩詞更難。本來通篇都是我一個字一個字啃下來的,很慢很慢。遇到詩詞,要花更多的時間理解,而且還理解不了。到他們結社海棠,我徹底瞠目,隻好通通跳過去。隻硬著頭皮勉勉強強讀了個葬花吟。

就這樣連蹦帶跳囫圇吞棗不求甚解嗑嗑碰碰地讀下來,居然花了一個暑假。眼睛也壞了。洗完澡竹床躺椅外麵乘涼,趁天沒黑再看幾頁,不知不覺天就黑了,越湊越近,咦,怎麽剛剛都還亮的? 《紅樓夢》之前,我隻有一本《鏡花緣》的底子,四年級暑假看的。看完《紅樓夢》,留下個巨大後遺症-----我看書再也看不快了,都是一字一句地熬。再平白的文章我也沒有辦法一目十行,遇到爛文恨不得扔了,捱命。

緊接著進了初中,老煩坐我後麵,我們上課老講話,主要就講《紅樓夢》。我一回頭,她就急急湊過來,然後我們悄悄說幾句,不讓別人聽見。下課十分鍾是我們的黃金時間,我飛快地提綱挈領將情節拉一遍,具體細節上課補充。連上廁所都是雙出雙進,路上不停討論人物脈絡走向。因為情節錯綜複雜,人物繁多,前後牽扯,老煩確實有很多疑問。有時太糾結,忍不住在後麵拍拍我的肩膀,問個問題。我總是當即解答,不留尾巴。有時太好笑了,我們就趴在桌上先笑一會兒,再講。好在我們倆學習好,一好遮百醜,老師也不使勁批評我們。但我每次的評語都有"上課講小話"一條,因而遲遲不能入團。老煩別無選擇,她是被講小話滴。

就這樣,不記得用了一學期還是兩學期,我們把整個《紅樓夢》串講了一遍,細節完整。老煩雖沒讀原著,但是她對於情節人物等等的熟練程度遠勝常人,以至於87版電視劇出街的時候,她隨口就能說出哪些地方是瞎編的。

87版《紅樓夢》簡直萬人空巷,但當時也有許多許多的專家詬病陳曉旭的表演,說她徒有其表啦,形似而神殊之類。切,有本事,你且找棵絳珠仙草再作理論。據報道,很多人因此劇而讀《紅樓》,我認為目的就達到了呀。

高中有篇課文,節選的寶黛初會。老師引申開分析人物性格,談到寶釵勸寶玉專心仕途經濟一事。我那時正是鋒芒畢露,舉了手,更正說那段話是湘雲說滴,第三十一回。可憐我老恩師愛才如命,沒有怪我,自己含糊了兩句混過去了,很尷尬。回去翻了翻書,我說的也不對,應該是三十二回。

經常我沒書看了,就順手抽本《紅樓夢》,隨便翻一頁,看幾頁,看幾章,但是再沒有通讀過。我爸一看我翻《紅樓夢》就知道我又沒書看了,他單位有個小型圖書館,他幫我整了個什麽必讀書目,按圖索驥,一本本敲。後來工作後遇到一位姐姐,說是《紅樓夢》讀了20遍,找男人一定要爛熟寶黛的。好生慚愧,我才讀一遍。

轉眼二十多年過去了,我的朋友海歸,欲將一箱中文書找個好人家,寄存我處,其中就有《紅樓夢》。我當然就拿了看了。我家豬小弟當時很小,些須認得幾個字。問為什麽書上有些紅杆杆。我說那是寫得特別好的,拿杆子杆了。弟弟略翻了幾頁,那這些寫得都不好!

再讀《紅樓》,上有老下有小,終日奔波,為鬥米折腰。昔日林妹妹,今朝寶姐姐,早經世事滄桑,哪堪兒女情長。一把心酸淚,愈讀愈悲。竟至心灰意冷,掩卷浩歎。

人雲後四十回淺白,非曹公所夢。茲錄一段淺白文,諸君共勉。"寶姐姐和你好你怎麽樣?寶姐姐不和你好你怎麽樣?寶姐姐前兒和你好,如今不和你好你怎麽樣?今兒和你好,後來不和你好你怎麽樣?你和他好他偏不和你好你怎麽樣?你不和他好他偏要和你好你怎麽樣?"癡人懍然,複忽大笑:"任憑弱水三千,我隻取一瓢飲。"



附《枉凝眉》




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