我們常常說培養孩子的興趣，當培養了兩個孩子之後，我意識到孩子的興趣是培養不出來的。每個孩子都有自己的特點，家長的責任就是在一片平地上，找出深埋在地底下的礦藏。家長得好好地揣摩孩子的興趣，順勢加以引導，如果掌握得好，教育如同順水推舟，孩子樂意，家長滿意。如果掌握得不好，逆流而上，一定會把一個好端端的孩子給耽誤了。
老大是兒子，我工作挺忙的，沒有什麽時間管他。有一天跟朋友聊天，她告訴我她的兒子從周一到周六都有附加課程，隻有星期天算是休息，早上踢球，下午鋼琴課。她說她的晚飯都是在汽車上吃的，隻有星期天才坐在家裏的餐桌上吃飯。我簡直被嚇壞了，這哪裏還是人過的生活呢？除了學校的課程之外，為什麽還要上語文課，數學課？自己把課都上完了，老師上課時孩子還學什麽呢？我們小時候可沒有這樣車輪戰，整天在大街上瞎玩玩，不也把功課學得好好的嗎？
於是我就堅持了我的不管哲學，兒子還算是爭氣的。數學進了提高班，四年級捧了一個地理比賽大獎回家，據說是把五年級的小朋友也打敗了。沒想到兒子在地理上還挺有天賦的嘛，趕快買了一些參考書，說是準備明年拿個加州大獎。你猜怎麽著？孩子畢竟是孩子，新興頭上看了幾頁書，然後就將它們堆到書架上積灰塵了。不肯用功，五年級時的比賽會怎麽樣呢？
不能回回撞大運吧，五年級時兒子的地理比賽就落榜了。唉，有什麽辦法呢？大人看到機會就努力，小孩子有興趣也不肯用功，貪玩是發展孩子的興趣一大障礙。跌跌撞撞吧，兒子六年級時拿了個大獎回家，七年級時又落榜了，八年級時，他們的校隊拿了個全國冠軍，兒子也因此受到特別嘉獎。
地理比賽到八年級為止，就此畫上一個句號了，總算還是個圓滿結局吧。你猜怎麽著？他突然對地理大感興趣。家長是很實際的，沒有地理比賽學什麽地理？但是他說我買的那些地理書不夠全麵，他準備自己寫一本地理書，專門針對地理比賽。兒子是一個很強的人，我也對他沒有辦法，寫書就寫書吧，也不算是一件壞事吧。隻是告誡他，一切以學業為重，不能因為寫書耽誤了功課。
兒子花了整整一個暑假，在網上遍讀各個國家的地理知識，把世界各地的風土人情，徹底徹底地研究了一遍，然後交給了我薄薄的幾頁書。這就是兒子雄心勃勃的大作嗎？喔，媽媽，我把全身心都投入到地理研究去了，忘了把它們寫下來了。聽了他的解釋，我真可以說是啼笑皆非。
仔細想想，孩子畢竟是孩子，雖然他有興趣，地理知識也挺淵博的，畢竟還是沒有寫書的功力。這個時候就需要家長的幫忙了，我同兒子一起研究他寫的東西，哪些是好的，哪些地方比較薄弱，有待改進。我還替他修改了一個國家的內容，我們一起製定了一些條條框框，怎樣係統地，有條理地完成這部書。
這樣，這部書就算是我們兩人合作的。因為內容繁多，最後我們決定寫成六本書，包括美洲，非洲，大洋洲，南極洲，亞洲和歐洲。現在我們已經在www.amazon.com上出版了兩本書：《世界地理問卷：美洲》和《世界地理問卷：非洲》，其餘的四本書正在努力的寫作過程中。
我本來是寫中文愛情小說的，寫地理書算是對自己的一種拓廣吧。常年在公司裏寫技術文件，用英文寫地理書不算是太離譜了。沒有想到這樣的拓寬還不夠，更大的挑戰仍然在後麵，這是後話了。
幫助兒子的興趣，變成了自己興趣的拓展，這也算是育兒之樂啦。寫書的過程中，我明顯地看到兒子的成長。一開始是我在手把手地教他，到後來是我們倆人爭得麵紅耳赤，不得不找老公來做公證人。再後來啊，我不得不對他的建議點頭稱是了。
孩子是不可理喻的，孩子的榆木腦袋有時還真不開竅。但是，孩子是明天的希望，孩子也是最最不可限量的。請閱讀更多我的博客文章>>>
