“長大以後,我要當科學家。”這是我小時候,常聽到的人的理想。
科學是什麽?
科學是“專業的”、“聰明的”。沒錯。
科學家,因其知識的權威性,而倍顯榮耀。沒錯。
但是,從“科學”的詞源來探索它的意思,會給我們什麽啟發呢?
science,sci-的詞根是skei-,意思是tocut,切開。
拉丁詞的原始概念可能是“將一件事與另一件事分[
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我來泰國兩年,心情愉快。這裏沒有什麽景點。我最喜歡的,是芭提雅這裏的氣候宜人。陽光、沙灘、海浪、仙人掌。還有友善的泰國人。純自然nature。最近,泰國打擊灰產,涉及中國人。自媒體誇張,搞得長居泰國的中國人心慌。想起國家。到底什麽是國家?country。country是什麽?是土地,land。泰國的土地是誰的,是泰王的。泰王姓鄭。中國最後一個皇帝姓什麽?姓康?姓[
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形式邏輯對於貝氏定理的解釋以及意義上的啟發
現狀
國內對貝氏定理,作了各種各樣的講解。給人啟發。
但是,貝氏定理公式涉及形式邏輯推理的分析,以貝氏定理解決問題的方式,多是以記憶公式來解決問題,道理並不簡單明了。在相關的教學中,我還沒有發現有簡單明了的解釋。
本文試著從形式邏輯角度給予解釋,以解決人們在理解和應用貝氏定理公式方麵[
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王不留為什麽出國上學?——我對教育的偏見
為什麽王不留要出國上學?——我對教育的偏見提要:背景——探索教育的目的——關於知識的看法——我受“證偽”理論的啟發——王不留出國上學的兩個體驗——關於幾個偏見的討論背景一孩子出國上學想法的形成過程。順大溜,覺得西方教育先進。我[
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