紅色日記 鞏固專政 2.1-20

二月三日

升級的工作也開始了。某老師去搞外調，我們還要寫學生鑒定。我教的課程（學生們）學得不紮實，複習有困難，所以我比較忙些。

好些情況未定，如前所述；自己的心也總是不安不定的。

這麽多日子沒給部隊的某某、某某寫信了，放假後再寫吧，一定。

為什麽總是沒有什麽東西可記？比起學生，我們教師的進步反是緩慢的。

二月十九日

年已經過了。這幾天痛痛快快地打了幾天乒乓球。郵政局、中學都去了。我打不過郵局的，也打不過中學的校隊，去了是向人家學習，增強聯係，鍛煉身體，而決不是單從興趣出發，為打球而打球。

今天已經是初五，工廠企業都上班了，學校的籃球隊也開始訓練；我也該坐下來學習學習了。

（在部隊當兵的）某某某已經走了，某某某來幾天了；頭年給某某去了信，他已經回了信；某某則還未回信。

今年征兵的事至今還無信息，可能不征了。有人說，保定地區無任務；學校的事情也沒個準。真是！

自己一定抓緊時間多學習，集中力量打殲滅戰。無論政治上、業務上都要學習，不然就要被形勢落下。

二月二十日

必須繼續鞏固無產階級專政（提綱）

1.提出問題：中國走什麽路？建什麽國？

2.回答問題：《論人民民主專政》的偉大作用，以工人階級為領導、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的共和國（理論）；

3.新中國的建立：曆史的證明（實踐）；

4.無產階級專政的曆史作用、職能——護身和傳家的法寶；

5.二十多年來無產階級專政的勝利；

6.敵人要反對，我們來批判；

7.國家政權的階級性——馬列主義的觀點；

8.闡明無產階級專政的正義性、必要性，批駁揭露騙子們的謊言和攻擊；

9.鎮壓敵人，對敵人要專政——批駁騙子關於鎮反的謬論；

10.保護人民，對人民民主——批駁騙子關於“打擊一大片，保護一小撮”的謬論；

11.揭穿他們攻擊的實質：搞地主、資本家獨裁；

12.新老調子一脈相承，階級鬥爭依然存在；

13.鞏固無產階級專政，落實到基層；

14.路線教育與政權建設的關係，認真讀書，開展批判（結尾）。

讀幾本哲學史（提綱）

1.毛主席指示：讀幾本哲學史（意義）；

2.提出幾種不正確的思想；

3.從這次受騙上當的實際出發，點明：要了解哲學史；

4.哲學上的鬥爭與階級鬥爭——從曆史到現實；

5.從中外曆史揭騙子“先驗論”的老底；

6.恩格斯、列寧——導師的榜樣（國外）；

7.毛主席的曆次教導（黨內）；

8.曆史的教訓要吸取；

（以上3-8段都闡明要讀哲學史，認清重要性，改掉不正確的思想；

9.講一個“難否”的問題，書的問題，對哲學史工作者的希望。