老牛拉新車

男,讀高中趕上文化大革命,回鄉勞動榮獲雅號"老農",當耕讀教師掙"工分";七七年高考有幸得中,接著再讀研究生學習經濟;參加工作緊密結合本專業,改行不離基礎研究財政;退休之後猶自奮蹄,激勵後輩努力新征程。
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紅色日記 怎樣做人 6.1-15

(2023-11-26 17:18:39) 下一個

六月一日

今天是“六一”兒童節,昨天趕著抄寫了個致詞,今天開會我不知道,也沒去,給同事家助工抹房去了。早飯時特地去會場領了趟獎狀。我也被評為先進教師。其實自己隻不過是幹了些份內的事,而距離黨和革命形勢的要求就更差遠了,另有許多事其他老師倒幹得多些。不過,既然評上了,又不好推辭,隻好把它當作對自己的鞭策和鼓勵;以後更加努力,更加深入揭發批判與抵製四人幫的罪行、流毒;要堅定地相信群眾,認清群眾是真正的英雄,群眾是最有力量的。絕不能因被學校評為“先進教師”而飄飄然不知所以、忘乎根本。

今天與一同助工的人們念叨四人幫及縣裏派性頭頭的種種罪惡行徑。看起來他們這一小撮真是人心喪盡,極端孤立;除掉他們真是大快人心、大得人心。華國鋒的勝利與四人幫及其爪牙的滅亡都是必然的,是注定的;而這也最有力地證明了“真正強大的力量不是屬於反動派,而是屬於人民”。

六月十四日

昨、今兩天到某某同事家助工。他家一連蓋了三間北屋,高大、精神,人人都說好。聽有人私下說,麥收季節招呼很多人蓋房不太好。

晚上我們幾個人聊天,有的講煤礦工人掙多少錢,怎麽吃,怎麽花;當兵吃的什麽夥食;有的猜想西方如何生活,後又念叨起這派誰誰如何,那派誰誰如何。總之,歸根結底,是一個問題:怎樣做人,為何活著?什麽是幸福、前途?我想,隻有樹立了徹底的無產階級共產主義世界觀,才能徹底解決這個問題,才能不為日常瑣事所煩惱,才算是擺脫了低級趣味,才能做一個真正的樂觀主義者。做到這樣,有這樣的思想,與經濟地位、政治地位又是一個什麽關係?是前者決定後者、還是後者決定前者呢,還是對立統一、互相影響、互相製約、互相鬥爭呢?這個問題我今晚是突然想起,也不能作出肯定的答案。

 
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