紅色日記 縣教育會 10.11-14

十月十一日

全縣教育工作大會。

文教領導小組組長做學習中央文件輔導報告。開始概括階級鬥爭的新動向和發展規律，講時代背景，講文化革命等。

十月十四日

經驗交流大會發言。上午：

某中學某某書記介紹落實知識分子政策，團結、教育、改造、利用知識分子的經驗；

某某某公社某某某介紹全心全意為貧下中農服務，熱情關懷、幫助貧下中農癱瘓孩子上學的事跡；

某某某公社某某某講關於利用啟發式教學，認真備課、講課，提高教學質量的經驗；

某某某公社某某某介紹關於組織課外小組的經驗。

下午：

某某某公社某某某大隊長關於貧下中農管理學校的經驗；

某中學某某講關於提高教學質量的經驗。

把青春獻給教育事業

我是一名任課不到兩年的教師，開始“新官上任三把火”，工作積極努力；後來受社會上舊思想的影響，自己私字作祟，認為當“孩子頭”地位低、條件差、待遇薄，許多人看不起，再加上陰溝裏吹出的什麽“文化工作危險”、“教書倒黴”的邪風，便漸漸不安心工作了，隻願上學，不願教學；或者認為當工人、當領導階級比幹這個強，當農民鬆心樂意也不錯，何必操心費力、弄不好還要擔風險？後來在領導的幫助下，通過學習中央教育工作會議紀要和毛主席教導，最後在大會上又聽了領導的講話，聽了各位同誌全心全意為人民服務、一心一意搞好教學的先進事跡，深受啟發。教育戰線曆來是階級鬥爭的重要陣地，是無產階級與資產階級的必爭之地。劉少奇一類騙子念念不忘抓意識形態、抓上層建築、抓教育；偉大領袖毛主席針鋒相對，非常關心教育事業，作出一係列指示，製定了一整套無產階級教育路線，率領著工農兵和知識分子取得一個又一個偉大勝利。史無前例的文化大革命就是在教育界開的刀。貧下中農翻身在政治經濟上做了主人，又多麽需要在文化上也徹底翻身，變“睜眼瞎”為“睜眼明”；毛主席重視，我們有什麽權利不重視？貧下中農需要，我當教師有什麽權利不安心？人民教師用毛澤東思想轉變學生的思想，培養革命事業的接班人，誰敢說不重要？怎麽是地位低？各級領導、廣大群眾熱情關懷、大力支持學校搞教育，許多學校改建、擴建，煥然一新；有些還比較破舊也是暫時的，應該站得高些，把眼光放遠些。貫徹執行毛主席的教育路線是人民教師的最大光榮，為貧下中農在文化上翻身做出自己的一點貢獻是最大幸福，為貧下中農子女操心費力是最大的愉快。別說這根本不存在什麽風險，就是有天大的風險，我們隻要認真看書學習，弄通馬克思主義，也一定能頂得過去。其實，忘掉革命，整天隻想自己，才是最危險、可怕的，才是最沒有出息的。生活在偉大的毛澤東時代的革命青年應該樹雄心，立壯誌，作為青年教師，不管是公辦的、耕讀的，都應該下定決心，把幹勁鼓足；隻要黨和人民需要，就毫無保留、毫不猶豫地把自己的美麗青春以至整個生命，都獻給無產階級的教育事業，為培養革命接班人鞠躬盡瘁，死而後已。