怡然見南山
終於完成二十餘萬字的長篇小說《溫暖太陽》，特意申請文學城博客，以便連載發表和朋友們分享！歡迎朋友們批評指正，非常感謝閱讀鼓勵！
甲：今天咱倆說段相聲。
乙：說什麽呢？
甲：就說說咱們學中文的事。
乙：好啊！中文學校一開學，咱們就上 學了。
甲： 時間過的可真快，第二次上課就要交作業。
乙： 我寫上名字，就交了作業。
甲： 名字？ 糟糕！我還不會寫我的中文名字呢。
乙：（拍胸脯）找我啊，我幫你。
甲：（鬆了一口氣）我也交了作業。
乙： 等到再次上課，老師就奔咱倆來了。
甲： 老師對我說，（學老師說話XX（甲的名字），你是不是 忘了交作
乙： 老師對我說，（學老師說話）XXX（乙的名字），你居然交了兩份作業。
甲： 什麽？你交了兩份作業？
乙： （裝作閱讀，謙虛狀）積極要求進步。
甲： （一把奪過）嘿！這是我的作業，可這名字不是我的。
乙： 恭喜你，認字了。
甲： 你？寫的是你的名字？
乙： 我隻會寫我的名字！（得意狀）
甲： 你還很驕傲啊！
乙： 當然了，會寫名字嗎。
甲：（麵對觀眾作痛苦狀）不會讀，不會寫，很倒黴的。
乙：很快就會。
甲：我覺得中國名字特別難寫難記。
乙：哎，咱們新來一個同學，你還記得他的名字嗎？
甲： 噢，對啦，他叫什麽。
乙：叫遠遠。
甲：遠遠，遠，圓，circle,有點兒意思。
乙：記住啦？
甲：記住啦。
乙：叫什麽？
甲：哎？叫什麽呢？（作沉思狀，然後右手伸開，食指和拇指合成環
乙：圓圈。
甲：對，想起來啦，他叫圈圈。
乙：（也將食指和拇指合成環狀）那我要說這是圓環呢？你想起什麽
甲：環環，他肯定叫環環。
乙：那我要說這是一個窟窿呢？是一個洞呢？
甲：那他的英文名字肯定是叫hole,或者cave。
乙：你記不住人家的中文名字，倒給起了一堆英文名。
甲：這個人我肯定記住啦，他有一大堆難纏的名字。
乙：誰難纏啦？你得加強學習。
甲：是得加強學習。回家就開始練習聽力，聽磁帶《黑貓警長》。
乙：其中有個故事《一場激戰》。
甲：噢！（作恍然大悟狀） 雞要打架。
乙：嘿！這可沒雞什麽事。是說這場戰鬥進行的很激烈，激是激烈
甲：不是chicken?
乙：不是。
甲：不是
乙：也不是。這叫同音字。
甲：這中文也太難了，不好學。有沒有簡單一點的，咱 去學。
乙：有啊！有些民族隻有語言，沒文字。
甲：也就是說，這種民族隻說話，從來不用寫，也不用讀。
乙：對。
甲：哪，上那兒去找呢?
乙：上Google.？
甲：Google,那可是一家著名的網站。
乙：多難找的東西，在Google上都找的到。比如說本拉登，恐怖分子，Terrorist.
甲：美國滿世界也沒找到。
乙：到Google上一搜索，出來一大堆。
甲：那這沒文字的民族在Google上也找得到？
乙：沒錯！
甲：我們找到他們幹什麽呢？
乙：幫他們發明文字啊。他們說的話，你說怎麽寫，就怎麽寫。
甲：發音相同的，願意讓它們同字，就同字，不願意的，就再發明
乙：那你得為他們作多大貢獻啊。（讚許羨慕狀）
甲：他們會不會一高興推舉我作他們的酋長？（得意狀）
乙：好啊！那可相當於CEO啊！
甲：萬一他們不高興呢？
乙：那就把你吃掉。
甲：會嗎？
乙：很有可能的。（誇張地）
甲：為什麽？
乙：他們都沒有文字，非常野蠻落後，很可能是食人族。
甲：那我還是別指望什麽酋長，CEO啦，還是命要緊。
乙：想明白啦？
甲：還是得好好學中文。我已經認識好多字了，你說，認多少就夠了？
乙：應該像天上的星星一樣多。
甲：那麽多呀？多難學呀，有沒有輕鬆點兒的辦法？
乙：有啊！比如說，造一火箭炮，把滿天的星星都打下來，或者頂多
甲：我打了，天天打。（作點炮發射狀）咚！咚！如果你在夜晚觀察
乙：那都是你打下來的？
甲：我是天天打，這一通辛苦，可滿天的繁星總也沒見少。
乙：那你接著打啊！
甲：我認為還是留著滿天繁星給大家作夜景比較好。
乙：好嘛！那我們大家謝謝你了。
甲：可我還是覺得認那麽多字，太難。
乙：那是打個比方，告訴你學無止境。
甲：我隻要專心學習，字就會越認越多，中文就會越學越容易。
乙：這就對了。
後記：2006年，兒子在中文學校學習中文和表演。為了準備2007年的迎春晚會，表演老師讓我兒子和朋友的兒子合說一段相聲，提供的是一個傳統段子，很拗口，且其內容對海外的孩子來說頗為費解。作老媽的就為兩個孩子度身訂做了這個段子。排練還算順利，表演時，其它的節目，像大合唱，群舞等，台下的家長看的專注，之後的掌聲也熱烈。論到兒子相聲表演，台下的家長有些開始交頭接耳，之後也掌聲零落。兒子非常受挫折：“我以後再也不演你寫的破東西啦！”
