虎落矽穀
有興趣地努力工作，感悟人生。
（三十四）即將空巢
再過2周，3個孩子中最小的兒子安迪就要去上大學了。從他上高中後，很多課外活動、俱樂部活動、暑假夏令營活動以及學校各種活動和項目等都是他自己去安排的。我們夫婦基本上不用管他，不像他在小學和初中階段我們對他幹預較多。但也因此，我們對他的各種活動的過程了解較少，需要經常和他聊天才能知道一些細節。而現在和他聊天得有求於他，哄著他一起聊天，和以前相比簡直就是天壤之別。在他小時候我們會被他的淘氣、而氣的崩潰和失去耐心。那時，我們往往會對他發脾氣、訓斥，甚至失去理智。現在想想，孩子在他成長的點點滴滴中向我們展示了很多的美好和樂趣，隻是我們被生活的表象所迫，腳步太快，快的忘記了欣賞，反而是我們失去了很多無法挽回的東西。在這個競爭激烈的世界裏，我們不僅自己走的快了些，也讓我們的孩子們走的很快。我們應該在他們小時候就學會去理解孩子和解讀孩子，放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜的、慢慢的去體味生活的滋味，去欣然享受孩子在成長中帶給我們的獨特的美。給孩子一點時間，也是給自己一點時間，在這個過程中成就的不止孩子還有我們自己。
以前看到台灣的張文亮先生的一首詩《牽一隻蝸牛去散步》
上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走太快，蝸牛已經盡力爬。為何每次總是那麽一點點？我催它，我唬它，我責備它。
蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：“人家已經盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。
真奇怪，為什麽上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？“上帝啊！為什麽？”
天上一片安靜。“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！鬆手了！反正上帝不管了，我還管什麽？讓蝸牛往前爬，我在後麵生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裏的微風這麽溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星鬥多亮麗！
咦？我以前怎麽沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
當最小的孩子就要離開家上大學時，我才感悟到，其實教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步。不是我們教育孩子，而是上帝讓我們養育孩子教育了我們。在他們小的時候，總盼望著他們長大成人這一結果，而忽略了他們成長過程中的種種樂趣。他們成長的過程就像開花的過程，是無聲的音樂，有著特殊的節奏和律動。隻有沉浸在特有的韻律中，才能和孩子們生長的節律和諧共處，才會享受天倫之樂，也會發現許多平時沒有注意到的美。
安迪剛上12年級時，他所在高中的大學升學顧問要求每個學生的家長寫一份能反映自己孩子的獨特性、特長、個性、特點等具體的細節和軼事用於升學顧問的參考以後，我們就意識到：再過一年，姐弟3人中年齡最小的兒子也和他兩個姐姐一樣，就要遠離我們夫婦、起飛去進行他們人生新的航程，我們夫婦就開始珍惜安迪最後一年同我們朝夕相處的日子。本來安迪可以自己做早餐如做鍋貼等，為了節省他的時間我們就又替他代勞了。本來計劃要讓他多做家務，尤其是他自己自理生活部分，如套被套、洗衣服等，一想到以後沒有多少機會給他服務了，也不用擔心他以後不會做家務，我們夫婦就又主動承擔下來。好在安迪知道感恩，每次端飯、送水果都用中文說聲：“謝謝”。平時盡量做他喜歡和可口的飯菜，飯後提供加州各色水果，讓他的胃的家鄉綁定在加州，好像加州就是我們的故鄉一樣，盡管我們以後退休不知是否還住在現在的地方。
自從安迪開始申請他心儀的大學時，他就像一隻小鳥從媽媽的鳥巢裏看著遠處美麗的樹林，想著怎麽飛過去。如今高中畢業、拿到他理想的大學錄取通知書，就像小鳥長大、翅膀變硬能離開鳥巢、飛走他鄉了。逐步有了他自己的長遠理想，心目中的活動範圍也在逐步擴大。
在他還沒有離家上大學這段時間，除了學會做一些家務，以便於以後生活自理，更重要的是如何做人。人教人教不會，事教人一次就會。很多道理和他講、他也不一定能接住，還得需要他經曆一些事情和經曆。所以我們容許他犯一些成本較小的過錯，讓他能總結經驗教訓、提高自己。安迪能夠自律，不喝酒。有一次在一個同學家空房子裏聚會，被鄰居告發，警察過來給每個人檢測酒精濃度，安迪和另外一個男孩沒有超標，警察隻允許他們2個開車把同學送回家。
在即將上大學的暑假裏，安迪在打一份工的同時，常常和高中同學聚會、看電影。回想我當初高中畢業、上大學前也是常常和同學聚會、走街串巷，釋放高考前幾年的緊張壓力。美國的高中4年也是非常緊張的，高中畢業後也是要釋放以前緊張的壓力。我們夫婦隻是提醒他注意安全，每次同學聚會和各種活動要安全第一。有時安迪把同學帶到家裏來，偶爾安排他們留宿，為的是能無拘無束地聊天。我們歡迎其他孩子來我們家，可以鍛煉安迪的待人接物的能力，另外在我們家也讓我們對安迪的安全感到放心。有一次6個孩子竟然聊到早晨6點。
自從明白了孩子高中畢業就要離開我們獨立生活，我們就珍惜在一起的生活時間，不為小事計較，所以親子關係相處也很愉悅。讓我們體會到：正確地對待孩子們過錯，容許他們犯一些成本較小的過失，寬容地和孩子一起走過他們的成長過程，不僅可以提高孩子的自信心，還會發現他們的叛逆期根本就不存在。
（未完待續）
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