聽書筆記（8) the end of average 平均的終結

萬維鋼的精英日課第一季的聽書後感。 挑些觸動我的文字來加強記憶。

6. the end of average: how we succeed in a world that values sameness, written by Todd Rose

根本就沒有什麽標準人。人和人的身材各不相同，而大腦那就更不一樣了。平均人，標準人，這些概念是工業革命的產物，在19世紀最為流行，當時強調的是流程化和標準化。我們應該意識到，我們這個時代，應該是一個強調個性化的時代。

標準無用。每個人都是獨一無二的。

曆史上曾經有個時期，做螺絲釘非常光榮。

Adolphe Quetelet, 阿道夫.凱特萊，1796-1874，用定量分析的方法研究社會問題，被視為社會科學領域的牛頓。平均人，就源自於凱特萊。BMI，就是他的發明。

Francis Galton, 弗蘭西斯高爾頓，1822-1911, 英國人類學家，發展出一係列人格測驗的方法，想通過考察個人相對於平均水平的差異，來把人分為高中低檔。高爾頓發明了一個統計學上特別重要的概念，相關性。

用凱特萊和高爾頓關於"平均人"思想改變世界的是以下兩位實幹家。

發明了泰勒製工作法的泰勒，Frederick Winslow Taylor,1856-1915. 人要適應係統，而不是係統為人服務。 今天的白領可能認為標準人挺土的，但是對當時文化程度不高，無組織無紀律的粗人來說，變成標準人，可是對自我的提升。人力資源部，這個概念就是泰勒發明的。還有，經理這個職位，也是泰勒發明的。泰勒提出，作為工人，你應該每天問自己兩個問題， 我的經理是誰？他給了我什麽任務？

平均人思想在工業界大獲成功，必然也會影響到教育界。美國普及了高中教育，這種高中教育的目標，就是給泰勒製工廠提供標準工人。Edward Thorndike, 愛德華.桑代克，教育界的實幹家，發明了各個學科的標準化考試，整個現代教育大工廠幹的不是啟蒙，不是培養人才，傳播知識，而是把人分類，大部分人去泰勒製工廠當工人，一部分人去當經理。人，在這個體係中隻不過是個勞動力，是個生產單元，是個工業品。

大公司，NBA球隊怎麽能用一個數字來代表一個人呢？因為他們高估了人的各項技能之間的相關度。 

在很多心理學家看來， r 等於0.3就足以說明兩個變量之間有相關性， 甚至能暗示兩個變量之間有因果關係。 但是沒在真正的統計學家看來，隻有當 r 大於0.8，才能說兩個變量，高度相關；如果r 小於等於0.4，隻能說這是弱相關。

人的各項指標之間，卻是若相關的。人，在本質上是不規則的（用雷達圖、蜘蛛圖表示的話）。在一定門檻之上，再看學業成績就沒什麽意思了。 球隊需要的並不似全能型選手，而是不規則的人才。

人的性格和行為的相關係數，很少能夠超過0.3.

預測一個人的表現（特性派）不能隻能特性，也不能隻看他所處的形勢(形勢派），而應該將兩者綜合考慮（情境派,, Yuichi Shoda）。最科學的方法，是考慮一個人的 if-then signatures.

誰誰有什麽樣的性格，這種做法恐怕已經過時了。 可能習慣就是廣義的性格，性格就是狹義的習慣。由此，可以推導出人的性格可以改變的。

學習的快慢，並不是一種特性，而是去情境有關的。

每一條路，都是少有人走的路。不同的人走不同的路，最後都實現了自己的目標，才是正常的。

 

黃仁宇 wikipedia

提出“曆史上長期合理性（long-term rationality of history）”、“數字上管理（mathematically manageable）”等概念，強調技術，以實證主義從技術角度談論曆史，避免產生基於意識形態的爭執。這種觀念被稱為大曆史觀(macro-history)，與英美常用的微觀剖析曆史方法不同，強調不通過對曆史人物生涯探究和單一曆史事件分析來研究曆史，而是通過對當時曆史社會整體麵貌分析和把握進行曆史研究，掌握曆史社會結構特點。在《萬曆十五年》中，黃仁宇主張不探究曆史人物之善惡忠奸，不應該批判曆史之善惡，盡管其本身難免流於翻案文章，他與李約瑟將這一主張稱為技術辯證；黃仁宇把他們放到整個明代社會框架中研究，強調曆史人物、曆史事件背後的邏輯關係和政治文化構架。

“大曆史觀”指出，時代之宏觀走向及發展狀況，是由無數社會和物質上各種因素共同堆積起來，曆史舞台上某一“關鍵角色”往往隻是一個“角色”，讓任何人來扮演都可以，為眾人所熟知的著名曆史人物隻是正好在那個時間踏上舞台，坐上曆史早準備好的空缺“角色”席，曆史人物的作為也無法超出地理、科技、社會結構等方麵的“技術性”條件。在《中國大曆史》中，這一觀點尤為鮮明，例如謂中國版圖架構形成，“當中無可避免有其地理曆史因素在，有二千哩容易被人侵犯的地方，中國不得不構成一體……”。

政治方麵，他主張中美開展貿易，以促進互相了解，但貿易不應成為刻意影響對方的工具。他相信，全球化的力量不可阻擋，隨著中國完成對下層村鎮社會的改造，中國將可融入國際體係。他亦支持國共和解，放下意識形態的歧見。