原創小說連載：學者複仇記(十五)

八。無枝可依
    離開計算機係後，許楓到了首都大學經濟管理學院決策管理中心。許楓其實沒有想好，今後的路怎麽走。隻是認定，首先要離開計算機係。從柳倩發現許楓自己在出書後的瘋狂反撲就已經證明，這一步是完全必要的。即使自己在校長支持下，打退了她的瘋狂迫害，今後一段時間內，也許她不敢公開侵犯自己。但是，她的本性是不會改變的，遲早還會發生衝突。除非自己放棄原則，與她同流合汙。這當然也是絕對不可能的。所以，在她手下終究是被動的。她的花招層出不窮，並不是每次都能抓住她把柄的，也不可能老去找校長幫助。即使能夠預防或抵製她的歪門邪道，自己也不能專心搞業務了。到決策管理中心是應急措施。因為校內調動比較容易些，而如果再要調動，保持首都大學的身份也比較有利。到決策管理中心是因為許楓對管理學有興趣，有思考。而且，在自己軟件開發實踐中，有成功的經驗。他是想改行搞管理。管理雖然是個古老概念，但現代管理學對中國還是新學科。管理的含義很廣，這個決策管理中心主要由經濟學背景的人構成，而他的興趣是研究像孫子兵法那樣的管理哲學，看來並不適合自己。最好還是搞計算機。但是，到其它大學搞計算機，也有困難。許楓覺得，自己可以去的地方很多，也很少。說很多，是因為到處需要計算機。這是一個新學科，人才缺乏。許楓的資曆，經驗，才能，應該到處受歡迎。尤其首都大學是國內頂尖名校，身價很高。那為什麽又說可以去的地方很少呢？原因很多： 
       1。等級製度。以前許楓曾經想過離開首都大學到其它知名度低一點的大學去創業。雖然許楓的學術水平在首都大學也是突出的，但由於種種原因，使他的發展受限製。比方，文化革命一結束，許楓已經看到了計算機發展的廣泛前景，包括計算機的各種應用，將對社會發生重大影響。而當時國內大多數科技工作都停止了，加上閉關鎖國政策，所以，普遍對軟件為何物，一無所知，更不用說它的深遠意義。許楓希望把計算機的許多應用開展起來，但沒有助手。因為他還沒有資格招研究生，要副教授以上才可以。即使有資格招研究生，最多也就1，2名，因為要在各位導師之間平衡。這遠遠不夠能滿足他的要求，因為他想要有30名助手。但整個計算機係都不可能有30名研究生，因為受物質條件的製約。當時中國的研究生都是住學校宿舍，首都大學沒有那麽多房舍接納。所以，他隻好眼看許多發展機會丟掉了。他想，到其它大學去，也許有更大發展餘地。但後來發現，中國的大學也是論資排輩的。經費，項目不是按照科技成就來發放，而是大學的等級。重點大學高於一般大學，首都大學是重點的重點，更是得天獨厚，條件是一般大學無法比擬的。而且，還有現實的例子。首都大學計算機係一位教員，原來經常得到來自電子部的項目。一旦調到另一所非重點大學，項目就不給他了。
       2。保護主義。中國大學教員的職稱名額是有限製的。你去了，就要占掉那裏的一個名額，那裏的人會不高興。人家等待多年，眼看要得到這個高級職稱了。你去了，由於業務能力強，一下子拿走了這個高級職稱，他有什麽感受，可想而知。即使沒有職稱問題，你的能力強，別人也不高興，因為他的相對地位降低了。許楓也有例子。他的一個同學，因為夫妻兩地分居，不好解決，調到另一個大學。業務能力沒有問題，但受到排擠。一個健康的社會，應該是優秀的人得到提拔，重用，而現在，有些地方不接受你，不是因為你業務能力太弱，而是因為你業務能力太強，這是一個不正常的現象，但現實就是這樣。除非到新成立單位，或者是是新參加工作的年輕人，情況好一些。  
       3。柳倩的勢力。柳倩在計算機領域有廣泛影響。她有著許多全國性機構的職位，頭銜。如果你想去重要單位，柳倩可以利用她的勢力，向接受單位施加壓力，阻擾你的成行。比方，計算機係原來有一個教員，因為不順從柳倩，柳倩把他職稱卡了。他憤而要調離首都大學。他原打算調到中國行政大學，這也是一個重點大學。柳倩知道他活動能力很強，去了以後，今後在爭取國家項目方麵會成為競爭對手。打聽到他的去向，就給中國行政大學計算機係主任去了一個電話，說你們不能要他。如果你要他，請你考慮今後與首都大學的關係。那位係主任是個老實學者，知道柳倩的能量，不敢再要那位教員。他隻好到一個比較小的大學去了。有時，還不必柳倩出麵，對方隻要知道你得罪了柳倩，就不敢要你。許楓的一個同學，在上海某重要單位，是業務骨幹。想把許楓調到他那裏。但他的領導一聽許楓與柳倩有矛盾，馬上拒絕接受。以後，許楓通過同學，熟人，也聯係過一些單位。都很難。有的已經聽說許楓與柳倩的衝突，一口回絕。有的開始不知道這個衝突，態度很積極。但過了幾天，大概知道這個衝突了，態度馬上變化。有的倒是始終不知道這個衝突。但人家總要問一下調動原因，這是很自然的。許楓業務很優秀，首都大學又是名校，為什麽要離開首都大學呢？很難回答。如果講因為與柳倩矛盾，人家很可能拒絕。長篇大論的講述事情經過，控訴柳倩，顯然不合事宜。人家不會來判斷是非曲直。如果不講真實原因，別人很可能懷疑，你是否犯了什麽錯誤，在首都大學耽不下去了？後來，許楓覺得，即使對方現在不問調動原因，以後總會知道。如果自己去了以後，那裏的領導感受到柳倩的壓力，後悔了，自己將處於進退兩難的地步。即使那裏的領導非常好，出於正義，頂住柳倩的壓力，但他們很可能為此付出代價，自己不是連累了人家嗎？除非你到特別偏僻的地方，知名度很低的大學。這樣，業務很難開展，等於放棄事業，心情會非常壓抑。這當然是許楓不願意的。
      盡管他的副教授職稱在第二年得到了。柳倩迫於輿論壓力，沒有敢再阻撓。但這絲毫也不能讓他高興起來。想到柳倩品質惡劣，為非作歹，不但沒有受到懲罰，還日益得勢。而自己空懷一身本領以及報國熱忱，卻無處發揮。許楓心中充滿悲憤。他決定放棄事業，離開中國，也就是退出江湖。哪怕靠打工生存。因為在中國，即使願意打工，也無法與眾多的民工競爭。這樣遠離柳倩，與原來的環境也沒有可比性了。什麽論文，成果，職稱，都不存在了。至於出去以後會麵臨什麽樣的前景，他心裏也不清楚。盡管在美國生活過兩年，但那時是國家派遣，一切有國家作後盾。現在就不同了，一切要自己負責。不管怎樣，許楓知道自己今後多半不可能搞學術了。想到自己要離開中國，放棄自己的事業，心裏是很傷感的。他回憶自己走過的道路。從大學畢業以後，不停的下放勞動，政治運動，沒有做多少專業工作。好容易文化革命結束，國家百廢待興，自己熱切的希望為國家作貢獻。首次出國進修，當時中國還很貧窮，當地華僑有人勸他留下，他毫不考慮。他覺得在中國更能發揮作用，中國更需要自己，願意與這個國家同命運，還提前回國了。回國以後，廢寢忘食的工作，才能，貢獻，為大家所公認。還采取與世無爭的方針，滿以為不會與人發生衝突。沒有想到回國才三年多，遭到暗算，無端受害。隻是因為自己沒有猜到惡霸的心思，沒有把自己的成果全部奉送上去。最後，沒有立足之地。以至50歲還要遠涉重洋謀生。記得文化革命剛結束，大學重新招生。由於轉折巨大，許多人思想還迷茫。過去的努力奮鬥，想當科學家，工程師的思想，在文化革命中被批判為想成名成家，出人頭地，是資產階級思想。文革中拚命宣傳知識無用，知識越多越反動。知識份子不被尊重，知識反而成為罪過。現在文化革命結束，政治生態發生重大轉折，文革一套思想教育顯然不行了。但對文化革命的思想路線沒有全麵清算，還沒有新的一套意識形態來代替。於是，人們心中一度思想真空，感到茫茫然。學生學習也無動力，積極性不高。但在許楓的課堂上，學習氣氛很濃厚。因為許楓對學生講了這樣的話：“天下興亡，匹夫有責。現在大家心裏有點迷茫，可以理解。對於一些主義，一些理論，也許我們一時搞不清。但有一點是清楚的，中國還要存在，中華民族還要發展，知識總是需要的。我們已經耽誤很多了，不能再耽誤了。”學校黨委宣傳部還派人下來，想了解他的經驗。其實，早在文化革命之中，他就做過類似的事。文化革命開始，他也積極參與。後來發展成武鬥，學校兩派整天高音喇叭互相叫罵，實在沒有意思。許楓把一些學生召集起來。他對他們說，這麽吵罵，毫無意義，還是跟我學點東西吧。你們進大學，剛學了點基礎課，運動開始了，專業課什麽也沒有學到。我給你們講點程序設計吧，今後可能有用。於是，他就在高音喇叭的喧鬧聲中講課。那時，領導機構已經癱瘓，沒有人要求他這樣做，也沒有人有心思這樣做。許楓還對學生講過，不要埋怨環境，在沒有路的地方走出路來，才是英雄。可是，現在自己麵臨著無路可走的處境。