見微知著
成功是人生，失敗也是人生。 輝煌是人生，平凡也是人生。
正文
1976年10月，中國政壇發生驚人事變，四人幫被捕了。這意味著政局發生重大轉折，文化革命結束了。但恐怕誰也沒有想到，以後的變化會如此巨大。開始還是華國鋒掌權。他的口號是“兩個凡是”，即繼續毛的路線。其實，這是不可能的。因為毛已經失敗了，他的路線無法繼續。毛本人都無法成功，別人更不可能成功。不過，人們理解，轉變要有個過程。
不過，兩年以後，鄧小平上台，大刀闊斧的行動，超出人們想象。鄧上台後的一個措施就是大批派遣進修人員到西方學習，主要是學科技。當時中國，經濟上麵臨崩潰邊緣，科技領域形勢也很嚴重。文化革命倒行逆施，科技教育停止十幾年，遠遠落後於世界。文革後期，學校恢複上課，但大學招收的是所謂工農兵學員。且不說選拔方式是所謂推薦，其實是大量走後門進來。即使通過考試選拔也沒有用，因為文革中中小學也停止了，除了文革開始時的老高中生以外，根本沒有培養出正經高中畢業生。這些工農兵學員的文化程度連初中都不到，怎麽能培養出合格專業人才？在這種情況下，向西方派遣進修人員不可能從年輕人中選拔，到國外去上大學，念研究生。而且，這樣也太慢。何況，由於長期與西方對立，中小學取消英語課，年輕人毫無英語基礎。還要先進行英語培訓。國家百廢待舉，等不及。所以，派遣進修人員主要隻能從文革以前入學的大學生中找。因為文革以前的大學還是有英語作為選修課的。而且，選拔要求也就是英語。專業沒法選拔。要考，也隻能考十幾年以前的知識，沒有意思。說到英語，隻有解放前培養的學者英語才行，不少是留學英美的。但他們年齡太大了。解放後培養的，英語普遍不佳，即使條件放得很寬，報名的人也不多。我因為小學，初中都學過英語。所以比別人條件好一點。以後自己又有興趣，業餘還學過一點。當時學習條件是很差的，完全沒有音響視聽設備，英語讀物也很少。既然社會不學不用英語，當然沒有出版英語讀物的必要。隻有外文書店有英語出版物，那是給外國人閱讀的。我從外文書店買到一本翻成英文的中國唐宋傳奇故事，柳毅傳書。生字多得很，我抱著英漢字典艱苦地“啃”讀。文化革命中，學校搞了一個科技項目，所謂會戰，廢寢忘食的。還要政治學習。每天上下午搞技術，晚上政治學習。我還有第四段，政治學習以後，已經晚上9點，我開始學英語，一直到12點以後。那時是左傾狂熱時期，我當然不能讀柳毅傳書這種讀物了，不然是要受到指責的。我就讀英文版毛主席語錄，這就名正言順了。
出國選拔考英語。考試要求也不高。不過我還是用了一點策略。考試分筆試與口試。
考試按說不稀奇，對中國人來說，從小學，中學，大學，曆經許多考試，應該不怕考試。但這個考試還是有點不同。一是年齡大了。早已經工作，離開學生生活，隻有我考別人，沒有別人考我。二是原來考試都是按科考試。老師講什麽課，考什麽。而這個考試是沒有教材的。三是考法與以往不同。筆試是托福式的。中國原來的考試，出題量是讓大多數人在規定時間是可以做完的。而托福考試題量大部分人根本做不完。拿到試卷，我就發現這個特點。許多小題，都是選擇題，每題一分。我想，主要策略是要快，不能在一道題上化時間過多。不然，即使做對了，隻能得一分。如果用這個時間，做四道題。這四道題即使隨便選擇，平均可以得兩分。何況，在一道題上思考很久，也未必做對。所以，當鈴聲響時，我的試卷基本做完。至於對多少，錯多少，心中完全無數。事後想想，其實這種考試方法比較科學。過去的考試，由於題目量少，偶然性較大。有的人正好複習到這道題，就占便宜，反之，就吃虧。學生之間差距也拉不開。題目太難，隻有少數學生能夠做好，其它學生之間差距拉不開。題目太易，連好學生與其它學生之間差距也拉不開。題目量大，誰也做不完，就把差距拉開了。口試應該說更簡單，因為大家水平更差，沒有英語環境，大學英語選修課也不培養口語能力，隻是希望能讀英文專業文獻就行了。根據這個情況，我事先作了準備。我估計老師一定就問問姓名，年齡，等等基本語句。當時有本英語教材，叫英語900句。我想900句我無法背出來，我準備了30句。不過，實際口試分兩部分。第二部分才是即興對話。我準備的30句隻能對付第二部分。第一部分沒有預料。第一部分是這樣的。老師先給你看一段英語小故事，讓你準備15分鍾，然後老師圍繞這個短故事提問。事先不知道這個考法。不過，拿到這個短故事，我馬上決定把它背下來。因為如果你光是讀懂這個短故事，老師提問，你要組詞回答還是困難，因為心中詞匯量有限。把它背下來，老師提問反正是圍繞這個內容，我就用短故事中的話回答。結果，除了一兩個單詞不認得，15分鍾之內，我的確把它背下來了。效果不錯。然後，進行即興對話，果然基本在我準備的30句之內。數學係有一位教員更聰明。他考日語。口試時，老師開始即興提問。他不等老師進一步提問，就自己主動講一通，把老師想問的都說了，老師也就沒什麽好問的了。但其實，老師問，你回答，和自己主動講，是不一樣的。因為自己主動講，回避了聽力差的困難。在口語中，聽比說更難。說可以事先準備，聽就不好事先準備，你不知道老師會怎麽提問。考試結果，口試不知道，筆試是50多分，是我一生中所有考試的最差成績。不過，好壞是相對的。錄取標準隻能從實際出發，我的成績還高於錄取標準三個等級。於是，我被選中為出國進修生。
不過，兩年以後，鄧小平上台，大刀闊斧的行動，超出人們想象。鄧上台後的一個措施就是大批派遣進修人員到西方學習，主要是學科技。當時中國，經濟上麵臨崩潰邊緣，科技領域形勢也很嚴重。文化革命倒行逆施，科技教育停止十幾年，遠遠落後於世界。文革後期，學校恢複上課，但大學招收的是所謂工農兵學員。且不說選拔方式是所謂推薦，其實是大量走後門進來。即使通過考試選拔也沒有用，因為文革中中小學也停止了，除了文革開始時的老高中生以外，根本沒有培養出正經高中畢業生。這些工農兵學員的文化程度連初中都不到，怎麽能培養出合格專業人才？在這種情況下，向西方派遣進修人員不可能從年輕人中選拔，到國外去上大學，念研究生。而且，這樣也太慢。何況，由於長期與西方對立，中小學取消英語課，年輕人毫無英語基礎。還要先進行英語培訓。國家百廢待舉，等不及。所以，派遣進修人員主要隻能從文革以前入學的大學生中找。因為文革以前的大學還是有英語作為選修課的。而且，選拔要求也就是英語。專業沒法選拔。要考，也隻能考十幾年以前的知識，沒有意思。說到英語，隻有解放前培養的學者英語才行，不少是留學英美的。但他們年齡太大了。解放後培養的，英語普遍不佳，即使條件放得很寬，報名的人也不多。我因為小學，初中都學過英語。所以比別人條件好一點。以後自己又有興趣，業餘還學過一點。當時學習條件是很差的，完全沒有音響視聽設備，英語讀物也很少。既然社會不學不用英語，當然沒有出版英語讀物的必要。隻有外文書店有英語出版物，那是給外國人閱讀的。我從外文書店買到一本翻成英文的中國唐宋傳奇故事，柳毅傳書。生字多得很，我抱著英漢字典艱苦地“啃”讀。文化革命中，學校搞了一個科技項目，所謂會戰，廢寢忘食的。還要政治學習。每天上下午搞技術，晚上政治學習。我還有第四段，政治學習以後，已經晚上9點，我開始學英語，一直到12點以後。那時是左傾狂熱時期，我當然不能讀柳毅傳書這種讀物了，不然是要受到指責的。我就讀英文版毛主席語錄，這就名正言順了。
出國選拔考英語。考試要求也不高。不過我還是用了一點策略。考試分筆試與口試。
考試按說不稀奇，對中國人來說，從小學，中學，大學，曆經許多考試，應該不怕考試。但這個考試還是有點不同。一是年齡大了。早已經工作，離開學生生活，隻有我考別人，沒有別人考我。二是原來考試都是按科考試。老師講什麽課，考什麽。而這個考試是沒有教材的。三是考法與以往不同。筆試是托福式的。中國原來的考試，出題量是讓大多數人在規定時間是可以做完的。而托福考試題量大部分人根本做不完。拿到試卷，我就發現這個特點。許多小題，都是選擇題，每題一分。我想，主要策略是要快，不能在一道題上化時間過多。不然，即使做對了，隻能得一分。如果用這個時間，做四道題。這四道題即使隨便選擇，平均可以得兩分。何況，在一道題上思考很久，也未必做對。所以，當鈴聲響時，我的試卷基本做完。至於對多少，錯多少，心中完全無數。事後想想，其實這種考試方法比較科學。過去的考試，由於題目量少，偶然性較大。有的人正好複習到這道題，就占便宜，反之，就吃虧。學生之間差距也拉不開。題目太難，隻有少數學生能夠做好，其它學生之間差距拉不開。題目太易，連好學生與其它學生之間差距也拉不開。題目量大，誰也做不完，就把差距拉開了。口試應該說更簡單，因為大家水平更差，沒有英語環境，大學英語選修課也不培養口語能力，隻是希望能讀英文專業文獻就行了。根據這個情況，我事先作了準備。我估計老師一定就問問姓名，年齡，等等基本語句。當時有本英語教材，叫英語900句。我想900句我無法背出來，我準備了30句。不過，實際口試分兩部分。第二部分才是即興對話。我準備的30句隻能對付第二部分。第一部分沒有預料。第一部分是這樣的。老師先給你看一段英語小故事，讓你準備15分鍾，然後老師圍繞這個短故事提問。事先不知道這個考法。不過，拿到這個短故事，我馬上決定把它背下來。因為如果你光是讀懂這個短故事，老師提問，你要組詞回答還是困難，因為心中詞匯量有限。把它背下來，老師提問反正是圍繞這個內容，我就用短故事中的話回答。結果，除了一兩個單詞不認得，15分鍾之內，我的確把它背下來了。效果不錯。然後，進行即興對話，果然基本在我準備的30句之內。數學係有一位教員更聰明。他考日語。口試時，老師開始即興提問。他不等老師進一步提問，就自己主動講一通，把老師想問的都說了，老師也就沒什麽好問的了。但其實，老師問，你回答，和自己主動講，是不一樣的。因為自己主動講，回避了聽力差的困難。在口語中，聽比說更難。說可以事先準備，聽就不好事先準備，你不知道老師會怎麽提問。考試結果，口試不知道，筆試是50多分，是我一生中所有考試的最差成績。不過，好壞是相對的。錄取標準隻能從實際出發，我的成績還高於錄取標準三個等級。於是，我被選中為出國進修生。
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cloudhk
2014-06-21 22:38:23
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悄悄話
佩服你的戰術，能運用這些戰術，說明你的智商也很高，選出了你情有可原。
老生常談12
2014-06-21 13:53:51
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悄悄話
乃人傑也，翹楚於落英紛飛中
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