想：我也不笨，我又勤快活潑；讓信心生根

記得小學五年級的某天，我三更起床，隨父母去拔鄰村給的水稻苗。回來時，天剛蒙蒙亮，我推著一車水稻秧，低頭看路，用力推車走在坑窪的鄉間馬路上。忽聽見溫和的聲音，有位奶奶領著與我年齡相仿的孫女經過。她們穿著襪子和鞋，幹淨漂亮衣服，打著太陽傘，是令人羨慕的城裏人。奶奶在教育孫女，話音雖細，但我也聽得真切。“看娃，農民的孩子多苦。你要好好讀書喲”。不知那位女孩是否好好讀書，但奶奶的話，多年來一直在我心裏，給我力量。 

上初中時住校，沒有農活，滿載父母的鼓勵和前程的期待，我開始自律專心學習。不管冬夏冷暖，我準時早起跑步。當洗漱完，我回宿舍時，看到同學們還在眷戀暖暖的被子，心裏會驕傲地想：“我也不笨，我又勤快，我會成功的，加油！”。各科目，我考全年級第一；回家愛看，媽媽興高采烈，把獎狀掛滿牆壁的欣喜。 

但我不死讀書，記得有位同學比我用功，似乎總起的比我早，睡的比我晚，獨來獨往的，不玩樂；那時不明白他為何成績僅是中遊。而我課間飯後，有計劃的娛樂。沒有玩具，我就想著法子與朋友們玩：繞著柱子或教室，做方向變化莫測的追逐；或是山坡上灌木叢中的遊擊；或是溪水邊草坪上的跳躍打滾；或是油菜園中的作謎藏或互考英文單詞。朋友們玩得開心，我也心情愉悅地回教室學習。 

我看人一生的日子就如眾多的戰士，治己就如治軍，該像曾國藩一樣紀律嚴明，一絲不苟；該讓一生的日子，像齊刷刷的箭一個方向，才能積攢能量，成就誌向。絕不可誌向遊離，朝三暮四，行動乏力。既要有大目標的堅定，也要有日常生活中的生動有趣，才可得力而持久。 常想：我也不笨，我又勤快活潑 ，讓信心生根。

回憶過去，我開始實踐如何讓孩子有目標，活潑而有信心。細心觀察聆聽，看到積極的就讚揚，讓信心生根。也要鼓勵獨立思考和創新，比如為學習中文和記些唐詩，上學路上，我鼓勵兒子大膽作詩，今早兒子作的《早起頌》記下:

早起身體好，
早餐要吃飽，
吃飽上學校，
上課學習好。 

可喜處在於，他自己作的中文詩記得牢，晚上還能背給媽媽和妹妹聽呢。 

遊戲也要選讓人思考有益才智，促進思考首推棋盤遊戲，比如我們得益的象棋和圍棋，還有最新的合作棋盤數獨。目前我能推出的最難數獨題是 (Sukugo 10-1) ，其中要用到有趣的 XY-wing 推理技巧。女兒常借哥哥的遊戲玩，她推理心細，出錯少，級別 7-10 比哥哥還高，今年聖誕要給她最好的禮物就是它了。