東西爸媽
我們是小東小西的爸爸媽媽。培育小東小西成為健康，快樂，自立，對社會有用的人是我們的使命。特建立此博客，跟大家分享我們培養他們的風雨曆程。
我有一雙兒女，我都懷疑他們是否同一個爸媽生的。
女兒12歲，經常笑容滿麵，在學校裏據說是人見人愛。在家裏，她的房間卻亂得跟豬窩一樣。地上經常散落著各種亂七八糟的東西。做事經常慢慢吞吞，經常招來我和先生的數落。
兒子10歲，經常哀怨，今天不想上學，明天抱怨生活無味。可他的房間，各種玩具，書本等，經常擺放得整整齊齊。做起事情來，麻利，專注。
作為一名職場媽媽，我自己的工作經常忙得七葷八素的。也就晚上能有點時間跟他們在一起。我對這兩個在美國出生的小家夥，要求不高，就是必須給我會中文。可我所在的美國大農村，方圓幾百裏沒幾個中國人，更別提規模化的中文學校了。所以，他們的中文隻有我親自操刀了。
每天晚上，我帶著兩個孩子家學中文。2015年的時候，接觸到經典閱讀。就開始讓兩個孩子用重複閱讀經典的方法，學習中文。從那個決定開始，幾乎每個晚上，我跟我兒子就開始硝煙不斷。
我說：”今天你得把這個段落讀上十遍.”
兒子恨恨地把書扔在一邊，用英語喊： “You make me!!!”
女兒呢，讀苦澀難懂的經典，媽媽說讀就讀，說背就背吧。就算連著讀半個小時，也讀的很愉快。很少抱怨。
跟兒子幾乎天天為讀中文打仗。打了一年，我也累了。說:
“你說吧，怎麽學中文?”
兒子說:
“一個一個生字地學習。”
好。我做字卡，讓他學生字。照樣，每次讀中文，兒子就開始進入鬼哭狼嚎的模式。每次見到不認識的字，就開始哀嚎，然後把生字揉一揉，扔到一邊去，或者把茶幾敲得震天響。女兒呢，要是碰到認識的字，就開心地耶。不認識的，也很冷靜地學習。
我實在是不明白，我的孩子怎麽會這樣地不同。我都懷疑他們是我親生的了。
於是上網查詢，讀到了這篇關於DISC 的文章(https://kknews.cc/baby/jaak8p.html). 文章說DISC可以讓你了解你的孩子。
DISC 的行為模式如下：
做完文章裏所附的測試，女兒為I/S 的性格，以I偏高。兒子是D/C型的性格, 以D偏高。
讀完了文章，有一種豁然開朗的感覺。
I 型的女兒是慢節奏型的，我可以培養我女兒，讓她的房間和思緒更加有條理一些。動作更快一點。但是，我不會再拿她跟兒子去比較。
D型的兒子不喜歡別人對他指手畫腳，喜歡按自己的方式做事，我可以讓他承擔一定職責，並享有一定的控製權和選擇權，職責難度隨年齡增長逐步提高。 讓他自己決定如何完成學習生字。
今天是周末，兒子又開始哀怨：" 周一又要上學了。"
女兒欣喜地說："明天又可以見到同學了。我好開心。"
以前的我也許還會對兒子批評一通。現在我很淡然地接受，接受他，接受他的情緒。
我們的孩子，本來就是不同的個性，不同的品種。我怎能抱怨魚兒不能飛翔， 鳥兒不能遊泳？
他們都是上帝給我的禮物，帶著自己特有的品性和特征。作為媽媽，我唯一能做的，是接受他們的個性，無論是我喜歡的還是不喜歡的。
愛孩子，培養孩子，從了解他們的品性開始。
朋友們還有什麽讓我們更好地了解孩子的方法，希望能與我分享。
我發現，在美國要孩子們堅持中文是畢竟困難的，因為缺乏語言環境。但我們可以保持的，是中華的文化精神。我用大禹治水的故事，教育孩子們我們中華文化抗爭的精神，超過西方諾亞方舟聽天由命的逃避態度；我給他們美國曆史的教育，讓他們了解歐裔在美國犯過的錯誤，以及我們亞裔在美國的貢獻，讓他們清楚我們亞裔和歐裔是同等的美國人，歐裔並不是“正宗的美國人”。
我的孩子們都很自豪自己是華裔。不僅華裔總體的智力和健康超過平均值，而且我們悠久的文明曆史中，宗教迷信從來不是主流。我的孩子們也許不會說中文，但他們對祖先文化的自信，我是不用擔心的。
老外總統的孫女在學中文,有些中國人卻從來不讓孩子學漢語,為什麽呢?
中文也有有趣的地方，因為是象形文字。不要求他們會講會讀，老師教圖畫一樣描畫，加上神話故事，小孩喜歡。
讓他們快樂一些， 不仇恨中文不是更好嗎？