校園音樂生活

【校園音樂會】這兩周 女兒學校秋冬季學期各種音樂會很多，從高年級低年級的室內樂，到毎個年級各自音樂會，還有學校幾個交響樂，還有每種樂器的匯報演出，學生們的音樂水平真的很高，大部分學生一進校的水平都7，8 級以上，並多數會兩種樂器以上，去了幾場學校的音樂真得很好，演出內容豐富，各種樂器，包括打擊樂和聲樂，古典爵士都有， 聽得入迷，引人入勝。

有位男孩拉小提琴《羅馬尼亞舞曲》， 有位女孩彈的拉赫瑪尼洛夫的鋼琴練習曲給我留下深刻的印象， 還有吹小號的，黑管， 圓號， 吉他，  打擊樂的，唱流行曲的《Cry me a river》，8手鋼琴聯彈， 女兒也在其中， 曲子很美， 從沒聽說過這位作曲家， 也有很幽默的爵士音樂， 兩位男孩演奏《Herbie Hancock - Watermelon Man 》， 還有愛爾蘭音樂 :人聲， 長笛， 鋼琴《Irish Blessing》， 美極了。 

有位小女孩，拉的是前蘇聯音樂家Dmitry Borisovich Kabalevsky 的小提琴曲 Violin C Major op48. 這也是第一次聽這位作曲家的音樂， 這位小女孩個頭不高， 一上台非常嫻熟手指到位， 一氣嗬成， 好有能量和才藝。自己女兒演奏的是德彪西的 《Suite Bergamasque(Prelude)》， 好像在家彈得更好聽一些，彈完後見到她先要鼓勵一番， 真好！之後再告訴她，彈得有些快了， 還是有點小緊張唄。 不過學校這樣的音樂會太多了， 多參加， 也就習慣舞台不緊張了。 

總之去孩子學校音樂會， 自己也收獲很大， 一台音樂會， 各種樂器， 不同風格的音樂， 看孩子們的成長， 幾個月不見， 別家的孩子又長高了。

大多數小孩都會兩門樂器， 所以不少小孩這個節目是拉小提琴， 下個節目又抱起圓號， 待會兒又彈琴了， 學校音樂師資力量也很強。 孩子們學音樂也是學會互相協作， 學會語言之外的互相聆聽默契， 這可能也是學校注重音樂教育的目的之一吧.

學音樂聽音樂不僅僅是音樂， 其中有曆史， 文學， 天文，地理什麽都有， 音樂會之後， 我也學習一番。 

去了不少大人的音樂會，來到孩子們的音樂，有一種難得的純真純淨，涓涓清泉，校園生活的一部分，老師們很敬業，學生表演非常自然，演奏時就像自個靜靜地看小人書，在自己的世界，沒有大人世界的誇張和煽情。古人說的琴棋書畫是有些道理，至少讓人安靜下來耐心磨練做些事，吸取些營養感知韻律節奏，萬物本身都是有韻律和節奏的，四季就是如此，做人做事也是吧。

學校遠離都市，周圍是大片田野，氣氛非常溫和，男女學生們都非常禮貌，學生們不是那麽競爭，非常友善，真要說這是溫室就是溫室吧，溫室的花朵小樹就溫室的花朵小樹吧，讓孩子們多享受屬於他們年齡的純真，中學7年這樣的溫室校園生活， 肯定會影響他們以後的做人為人，與人為善還是根本， 那種競爭孩子在從小在競爭的環境長大也不一定好，人最後都是要生活的，孩子在青少年時代在他們自己的校園安靜學習幾年，這種機會已經很難得，也是老天的恩賜吧。

我自己也喜歡去孩子學校，有時她參加課外活動太晚接她，穿過田野，簡直就是一場小旅行，前幾天去接她，開走在鄉間小路，前後無車，四周漆黑，隻見車窗外月亮和星星高照，我們倆都為這幅美景驚喜尖叫 哇，好像第一次見星星月亮，都市生活已經讓人巳久脫離屬於他們的田園和星空

校園生活不僅有書聲，笑聲，還有音樂，田園和星星月亮，差不多俺小時候也是這樣的，如今又久不久借機重返一下， 很享受。