Marguerite loves Bach !

很喜歡 Marguerite, 不知道為什麽， 默默的，不怎麽出聲， 淡淡微笑， 總是跟了綠色潔白相伴， 陽光相依，和薰衣草有些像。


小女兒要去參加一個鋼琴比賽，以前也參加過得過一些獎勵 ， 不過這次老師送她去Bach class 比賽，幾次可考試她的巴赫曲目都是滿分 ，所以老師決定讓她去Bach class試試。

以前參加比賽， 那時小， 都不知道獎牌用來幹什麽的， 比賽是為什麽，老師讓她去就去了，第一次得獎，彈琴很高興 認真，比賽完了，不知道你們大人在嘀咕什麽，那時她好像是 6歲？ 在車上她問我1st prize 是什麽? 類似這樣的問題

4年後， 她長大了， 知道榮譽的重要， 要比賽的前一晚，昨晚， 她一人飯後坐在那不出聲， 我過去問：怎麽啦， 她說：媽，我不知道怎樣可以把Bach 彈啊得happy? 因為老師叫她這樣

聽了以後， 我心想， 瓦， 女兒開始在乎得失了，而且還不知道什麽是Happy?

什麽是Happy？是我的教育失敗還是小還不理解 ？難道這是大人發明的詞匯？

我坐在她旁邊， 拉著她的手， 看著她說： 你知道 Marguerite 嗎？ 那種 小花， 它們每天都在路邊 不畏風寒開放微笑， 媽媽覺得它們很happy，要不要 我們現在就去看它們？

到戶外， 我們看到Marguerite 小花， 天暗了，花瓣都合上了， 我讓女兒把十指貼著花兒，跟它們說話吧

我們都笑了， 花兒 也是

然後我陪她一起 看巴赫的紀錄片， 她得到很多 啟發和靈感，　我們一起討論，　彈巴赫該怎麽彈，　我說《巴赫的曲子都是很家庭氣氛，　教堂氣氛的，　彈得時候不要showoff，要微笑,,humble, 感恩》

今天女兒得了Bach class的獎杯，

去演出之前，在車上她沒說話，我問她：《緊張啊》， 她說 《有點》； 我說 《 你們三姐妹， 大姐姐每次考鋼琴前， 緊張得手心出汗； 二姐從來都不怎麽緊張，像媽媽；》

小女兒問《那我呢？》；

《你啊， 介於中間， 緊張對比賽 也有幫助》

《不過， 你上台， 別想什麽得獎不得獎， 最好 把我們忘了， 彈最好的給巴赫聽就好了》





她很開心， 回來就去看小花們， 說謝謝，　 我也很高興， 希望巴赫的音樂會給她的人生帶來溫暖

我們 一起收拾好她的獎牌和證書， 我對她說; 《收好來喲， 以後留給你的grand children看!》，

她笑了

《可是， 別忘了表揚他們的great grandma 喲，那是啊，告訴 他們 我們一起去音樂會， 去教堂聽管風琴 聽cantatas 》，

她更笑得美， 像 Marguerite樣， 她就是！