布洛克:隨心曲(Nigun)法國小提琴家GerardPoulet演奏隨心曲(Nigun)Nigun(pl...."> 布洛克:隨心曲(Nigun)法國小提琴家GerardPoulet演奏隨心曲(Nigun)Nigun(pl...." />
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布洛克:隨心曲(Nigun)
法國小提琴家Gerard Poulet 演奏
隨心曲(Nigun)
Nigun (pl. nigunim),希伯來文,意思是“哼唱”。一般而言,是指宗教樂曲與群體音樂,是一種語音形式器樂曲。通常沒有任何曲詞,所以聽起來就隻是“姆-姆-姆”或“哦-哦-哦”一類的發聲。有時,聖經經文,或其他猶太經典引文,就是用nigun方式反複哼唱出來的。
隨心即興創作是Nigun的基本表現形式,但也可以基於指定主題和固定格式表演。 Nigun還是猶太祈禱者表達哀悼、寄托哀思的方式,比如在悼念遇刺被害的以色列前總理拉賓的紀念會上,就演奏了布洛克的這個“隨心曲”。當然,也可用nigun來表達歡樂或勝利。
歐內斯特·布洛克(Ernest Bloch)的這首“隨心曲(Nigun)”,風格上有些類似於中國阿炳的“二泉映月”,主要就是抒發自己當時的內心感受與感慨。
布 洛 克 (BLOCH,Ernest)
美籍瑞士作曲家。1880年7月24日生於瑞上的日內瓦,1959年7月15日卒於美國俄勒剛州的波特蘭。布洛克生個一個小鍾表商家庭。1890年在故鄉從雷伊(L.Rey)學小提琴、從雅克-達爾克羅斯(E.Jaques-Dalcroze)學作曲。1897年去布魯塞爾向伊薩依(E.Ysaye)學小提琴,向拉塞(FRae胎)學作曲。最早的作品表現了他對非歐洲文化與色彩性旋律的愛好和強烈的創作欲望。1900年去法蘭克福,在霍克(Hoch)音樂學院受影響於諾爾(I•Knorr)的要獨立思考和發展個人風格的觀點。這年至1903年他在慕尼黑邊自學邊聽圖依爾(L-Thuille)的課,寫出比較成熟的《升c小調交響曲》。後去巴黎,見到德彪西。1905年寫了印象派色彩濃厚的作品。一年後因作品沒有演出機會,失望之餘回到日內瓦,和施奈德(M•Schneider)結婚,並從事父親經營的鍾表業,在空餘時間作曲。1909-1910年在紐查特(Neuchatel)和勞森(Lausanne)指揮交響音樂會,在日內瓦音樂學院講授美學課。此後,歌劇《馬克白》(Macbech,1910)首演於巴黎並獲成功,在羅曼•羅蘭等人鼓勵下專事於音樂。
1916年布洛克作為指揮為曼德•阿倫(Mand Allan)舞蹈團伴奏,離開戰火中的歐訓第一次去美國,因巡回演出不成功而很快回日內瓦。第二年被邀去紐約的曼內斯(Mannes)音樂學校教學。這年5月在約約指揮自己作品的交響音樂會,《以色列交響曲》(Israel Symphony,1916)和《希伯來狂想曲“謝洛莫”》〔Hebrew rhapsody "Schelomo",1916)獲得極大成功,標誌著他作為傑出猶太作曲家的祟高地位。1919年他的中提琴組曲獲庫利奇獎。1920年被任命為克利夫蘭合樂學院院長。1924l年入美國籍。1925-1930年任舊金山音樂學院院長。1927午以交響合唱《史詩狂想曲“美國”》(epic rhapsody‘Amercia",1926)獲《音樂的美國人》(Musical American)雜誌的交響樂比賽頭獎。
30年代主要住在瑞士,偶爾在歐洲各地指揮作品音樂會,1939年回美國定居在俄勒岡州阿蓋特海灘(Agate Beach)。第二年始在伯克利加利福尼亞大學教授夏季課程,1952年退休。曾獲美國藝術和科學學院金獎,兩次紐約音樂評論獎。1959年患癌症病逝。1967年和1968年倫敦和美國分別成立了布洛克協會,以推廣他的作品及幫助遺子。
布洛克的大量作品主要是交響曲、交響詩、協奏曲、管弦樂、室內樂、器樂獨奏以及合唱等,同時著有一些音樂教育方麵的著作。
布洛克的早期創作主要是浪漫派風格的,受理查•斯特勞斯和德彪西影響。在唯—的一部歌劇中,綜合了瓦格納、穆索爾斯基和德彪西的一些因素,同時在節奏、音調和曲式上開始顯露獨創性。1910年後一係列與猶太民族有關的交響樂作品和感情深邃的小品,在題材、旋律、節奏、和聲和配器上都表現了成熟的個人風格。隨後他又將新古典主義美學原則應用在一些室內樂和協奏曲創作中。30年代主要從事史詩性作品的創作,如《神聖的儀式》(Sacred Serice,1939)等。1941年後創作風格趨於綜合性,歸於新古典主義、新浪漫主義、印象主義、猶太風格的都可見到。布洛克音樂創作的最大特征,是在肯定旋律首要地位的同時容納了各種現代技巧(也包括無調性和十二音技術以及偶然的微分音),並且強調了抒情、感情和詩意。富於哲理。他的大量作品深刻地反映了猶太文化,這是音樂史上無人可比的。他的音樂被譽為“心靈的表現”。
布洛克在長期的教育生涯中,鼓勵依自己的氣質和才能去發展和創造,曾培養了大量優秀學生,其中包括塞欣斯(R•Sessions)、安太爾(G•Antheil)、羅傑斯(B•Rogers)、穆爾(D•Moor)、波特[Q•Porter)、湯普森(R•Thompson)、史蒂文斯(H•Stevens)和柯夫納〔L•Kirchner)等。
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