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中國高等教育價值幾何?

(2010-12-12 11:21:47) 下一個

據資料顯示,中國大學生的月收入約1,500元,僅比農民工的1,200元略高,雖然中國的經濟增長,但是大學生就業前景的黯淡也構成了潛在的經濟問題。為此,最近《紐約時報》邀請幾位專家就此問題展開了激烈的討論。
那麽這一問題的背後也引發深層次的思考,那就是花費高昂代價而取得的中國大學生的學位究竟價值幾何?究竟是什麽原因造成中國教育和經濟發展的不平衡?節目當中我們有請資深評論員陳誌飛為大家來做點評分析。
陳誌飛教授,今天我們來看一看這個《紐約時報》特別邀請專家來討論中國教育的問題,當您看到中國大學生麵臨的就業前景非常慘淡這樣一個現象的時候,您的第一個直覺是什麽?
陳誌飛:就像這四位專家一樣,這次《紐約時報》邀請四位基本上有中國背景的專家,有麻省理工學院的黃亞生、還有密西根州立大學趙勇、加拿大的一位專家叫查強,還有一位大家曾經熟悉的旅美華人作家叫章家敦(Gordon G. Chang)。他們對中國的情況都非常熟悉,大家對中國的高等教育和現實的脫節都有深刻的理解,而且都做了實地的考察。
比如說章家敦偕妻子回國訪問的時候,就親自看到街邊有2位來自四川的大學生在賣工藝品,而且自稱收入實際上比製作工藝品的工人要低很多。在浙江的時候,他們看到一則新聞也是令人怵目驚心,我好像前麵在中國的報紙上也看到了,就是浙江某地在招拾糞的工人,好像有8個職位,結果有1,100個大學生在申請。章家敦就得出這樣的感慨,就是中國的大學生現在要跟農民工爭拾糞的這份工作,他覺得很難理解。
另外一方麵他也注意到,現在就業缺口如此之大,造成很多大學生轉向軍隊來獲得求職的機會,比如他說2009年他發現12萬大學生入伍從軍,比前一年2008年增加了3倍,是2006年的6倍。我們都是在中國讀過大學的,當時可以說從軍或進政府部門都是最差的選擇,不得已而為之,因為咱們中國有句古話:“好鐵不打釘,好男不當兵”嘛!現在大學生沒有出路隻有去做拾糞工或是去從軍,章家敦所得出的感慨結論就是,大學生的就職機會非常渺茫,這可能是大家一個普遍的共識。
黃亞生博士是麻省理工學院中國問題專家,他得出比較理論化的一個結論就是,因為中國大學的畢業生,需求和實際現實有落差,就是現實並不需要那麽多大學生,大學生的技能隻在很少量的研究部門,像國家研究所這種機構才有施展的機會。另外一個可能就是中國的官僚機構,那麽官僚機構現在已經很龐大了,為了競爭一個公務員職位,可能幾千個大學生都要為此削尖了腦袋,而錄取率遠遠低於1%。就是說官方的官僚體製不可能再吸取中國的大學生。
那麽別的產業來說,大家都知道比較蓬勃發展的就是製造業,它主要是以模仿別人的產品而維持的,它更需要的是血汗工廠的工人,而並不是從事研發的白領,這樣就造成了一種需求上的脫節。
現在的大學生數量比原來增加很多,幾位專家都提到了,98年的時候全國的大學畢業生約1百萬,到2009年的時候已經超過6百萬,超過6倍,每年以30%的速度增長,期間中國的GDP也是有比較持續的高速增長,但是從產業的結構性、合理性和知識的密集性來看,實際上沒有進步反而是退化的,這對中國大學生的就業構成了進一步的挑戰。
主持人:剛才您舉的這些具體事例,聽起來也是非常怵目驚心,尤其大學生和國民聽到以後可能有一點悲涼的感覺。針對這兩位專家,剛才您提到的黃亞生和章家敦,他們在《紐約時報》的討論中也提出來需求關係的不平衡,章家敦也指出現在的就業機會非常渺茫、非常的少,那麽究竟是什麽原因促成這個不平衡?它的表麵原因究竟是什麽?
陳誌飛:從表麵來看是中國的第三產業不發達,在中共的官方報導中時有所聞。比如說今年 3月份的時候,《中國日報》(China Daily)發表了中國社科院張曉明先生的一篇社論文章,他提到說中國的第三產業相對來說比較弱,甚至類似於同時期發展中國家的水平,是造成中國大學生就業難的一個原因。這幾位專家也有類似的言論。
那麽進一步分析的話,因為我們知道產業鏈分為第一、第二、第三:第一,最根本的就是農業和開采業,完全是勞力密集型的;第二,就是稍有技術含量,主要是製造業,除這兩個之外就是第三產業,很多人也把它劃為服務行業,也有其道理。現在看發達國家第三產業是蓬勃發展的,基本上占整個GDP的70%以上,這是發達國家的水平。我們在美國日常生活當中,基本上接觸不到第一和第二產業的人,在中西部或某些地區你可能接觸到某些製造業。
比如去底特律你可能碰到造汽車的工人,但是大部分70%-80%的美國人,根本接觸不到製造業的人,因為以人口來說,他們不到美國的10%。記得有個笑話,有人問美國的小孩子麵包從哪裏來的?說麵包從冰箱裏來的,他根本就不知道這是通過農業、灌溉,然後生產榖物等製造過程,他們根本就已經脫離了。
那麽在發展中國家來看,經濟水平也在持續增長,服務業在GDP當中基本達到50%,這起碼是印度的水平。那麽中國呢?中國隻有40%。這幾位專家有一位提到,中國的服務行業或第三產業在GDP中是低水平,根本不可能向他所謂的金融對手美國、日本、英國看齊,他隻能向非常落後的極權國家,西亞的一些石油生產國看齊。
但是那些國家由於宗教的原因,由於各種政治習俗的原因,他們的服務行業很不發達,因為首先婦女就不應該從事各種職業,婦女出去都要遮麵紗的。那麽中國由於各種政治原因吧,也被列為那一類。從表麵上來看,專家認為這是造成中國大學生就業難的一個主要原因,因為大學生的技能不在於第一和第二產業,在於第三產業,但是中國第三產業的萎縮,或現在相對的不發達,造成大學生就業難。這是它的表麵原因。
主持人:究竟第三產業在那些方麵比較蓬勃發展,您能不能再具體闡述一下,比如說在海外,究竟哪些行業是屬於第三產業,對大學生就業方麵比較發達?
陳誌飛:剛才我說到服務業,那服務業的範圍非常廣,除了第一、第二具體從事體力勞動的以外,研發可能是一部分,新聞、金融、會計、娛樂這些都是屬於第三產業的。那麽我們分解來看,由於意識型態的影響,中共對這些產業的控製是非常嚴的,你像金融、電信,新聞就更不要說了。這些資源都是國家統一分配的,根本就沒有私人企業插腳的地方,如果有的話也是被強力壓製的。
我好舉這個例子,說如果現在中國的新聞開禁了,大家都可以隨便辦報紙,因為在美國我們知道,每一個小鎮都有一份報紙,2萬人都有一份報紙,還是城鎮要修路,學校要建一個新樓,都要大家討論一番,那麽任何一個小報看起來都是生動活潑,有正方有反方,辯論得不亦樂乎。
如果中國這麽大一個國家,13億人口放開報禁,那麽大學中文係畢業生需求量的增長不是10倍可以計量的,因為你想那麽多城鎮都可以自由辦報,那麽多中國社會問題需要討論,那麽多的編輯應運而生,中文係大學生何愁找不到工作?新聞係畢業生能找不到工作嗎?對哲學係那些相對冷門的、專業的根本沒有就業機會的大學生能找不到工作嗎?肯定能找得到。
那你說中共對新聞的禁錮,就舉這一項例子,其實是扼殺了多少人的就業機會,更別說網吧那些人,還有電影好多方麵它都是管得很嚴的,還有通信、研發這方麵它都管得很嚴,所以造成這種產業的萎縮很厲害。
另外,你看美國的“金融首都”紐約華爾街這個地方,它這個地方不光是交易方麵賺很多錢,其實從華爾街延伸出來有很多的行業,比如律師,因為你交易完後要背書,企業合並你需要通過法律程序,相應跟上的有保險業、會計業,而且你要把它的新聞消息傳出去。它連帶了很多專業的這些……
主持人:包括律師。
陳誌飛:律師樓也很多,華爾街有兩大律師事務所,美國“四大”中的兩大都在華爾街上。而且它的主要媒體公司,像剛才你說的《紐約時報》為什麽實力這麽強,因為它就在華爾街旁邊。它們整個等於是美國的命脈,是心髒跳動的中心,也是因為它集中很多各種各樣的人才而且都是第三產業、服務業的人才。
在中國根本達不到這麽一個累積,就是整個技術的累積。因為它是政府一手操縱的,它不允許你有這種獨立的、透明的,完全是民營的企業來存在,而且還有這麽多牽扯意識形態的第三產業。我覺得這是關鍵之所在。
主持人:剛才您的回答也比較新穎,就是人為的控製造成產業的不發達和就業的黯淡前景。還有一位密西根大學的教授趙勇,他提出“高分低能”這樣一個觀點,也在《紐約時報》展開談論。您對“高分低能”這個見解有什麽看法?
陳誌飛:“高分底能”實際上是社會需求不匹配的一個校園內的反應。因為你現在社會沒有對產業尊重支持,沒有這種就業機會,那反過來,學校認為這些技能不重要,但這些技能對一個發達的跨國公司非常重要。為什麽呢?在文中他也提到,美國麥肯錫公司(McKinsey)做過調查,隻有10%的大學生畢業生能達到跨國公司用人的標準。
另外,麥肯錫公司發現:如果你問在外企的中國老總,什麽是他最困擾的問題,在中國的運營當中?有44%會告訴你是找不到人才。但是門外又站了6百萬大學畢業生為什麽說找不到人才?就是因為這種外在需求跟大學教育不匹配,造成大學教育是畸形的。
我們都上過中國大學,都知道20%以上的課程是非常枯燥的馬克思主義理論,別的一些人文思想教育都是被禁錮的,大學裏好多人都隻是很簡單的、機械的做一些數學題,編一些程序,以為“學好數學化”就能“走遍全天下”。
但是他沒想到在國際化的今天,跨國公司更加看重的是你的人文交際能力,這是文明社會的標誌,這是中國大學生普遍沒有意識到的,也是之前國外一些行家或者新聞界對中國教育的一個誤讀的地方。他們認為中國大學畢業生6百萬人當中,一百多萬人是工程師,中國將來是工程師的搖籃,但他沒想到這些工程師很多是不合格的,而且是不能對社會造成很大貢獻的。
主持人:看來這個教育話題確實是包含社會的方方麵麵,可以說是一個社會的縮影。由於時間關係,我們節目就隻能進行到這裏,非常感謝您今天的點評分析。觀眾朋友,也感謝您收看這一期的《熱點互動》節目,我們下期節目再會。

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