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真妮：你好！
一直都在關注你的博客，謝謝你寫那麽多好文章，讓很多人受益匪淺，尤其是關於子女教育方麵的。最近我有些困擾，想請教你：
我女兒今年剛上小學一年級，這所小學是當地的公立名小，學生的家庭條件都是很好的。我也知道有些家長會給老師送禮，以期待老師給孩子更多的關注，鼓勵。從內心來講，我不讚同這樣的做法，覺得非常功利，其實這對老師也並不是真正的尊重。可是孩子最近經常會問我，媽媽，為什麽每來一個新數學老師都會喜歡xxx? 為什麽英語老師在課間還單獨教她發音？為什麽老師每天表揚xxx很多次呢？開始我通常的解釋就是因為這個學生表現比較好，可是孩子是非常善於觀察的，她會發現表現同樣好甚至更好的同學並沒有得到同等的表揚，覺得不公平。其實我很清楚受到關注的孩子家庭非常優越，而且媽媽總是對每位老師都做足‘功課’。無奈我隻好教育她不要過分看重表揚，最關鍵還是自己具備真正的實力，並且說孩子得到過多的表揚寵愛並不是一件好事，長大了遇到挫折可能非常不適應。孩子盡管聽了，相信了，有時還時不時重複我跟她說的道理，可我還是能感覺到她的情緒，表現也不如剛入學時那麽積極了，她有一次對我說：媽媽，盡管你說表揚不重要，但我還是喜歡被表揚，因為受到表揚我就能做的更好。
我知道她說的是事實，不僅孩子，成人都是需要表揚的，所以現在都提倡鼓勵和賞識教育，這確實讓孩子能更加積極自信。可是接下來我該怎麽辦呢？鼓勵孩子，告訴她想得到表揚就要靠自己積極表現去爭取，隻怕不會心想事成，反而會帶來更多的挫折感，因為她其實做的已經挺不錯的，所以才覺得不公平，而且我從內心也不希望孩子過於關注和追求表揚。可是讓我像別的家長那樣去做‘功課’，不動聲色地為孩子創造條件，我自己想著都很反感。我從小到大都是優秀的學生，工作以後也非常好，父母隻是普通的知識分子，從來都是靠自己努力獲得一切成績，所以養成了萬事不求人的習慣。教育本來是很神聖的事情，本來很單純的師生家長關係參入交易的性質，真是很別扭。真妮，假如你在這樣的教育和社會環境中會怎樣做呢？請賜教！先謝謝了 。
順祝新年快樂！
一個困惑的母親
困惑的母親：
你好！看了你的來信感慨萬千，這些感慨屬於批評指責發牢騷等等負麵言論，於事無補，就不說了。
我同意你的觀點，不要為了讓孩子得到老師的表揚而去給老師“做功課”。暫時看來，孩子在家長的運作下得到了很多的特殊照顧和實惠，但是孩子會因此形成錯誤的自我認知和處世態度，比如，他會以為自己很厲害，老師才會另眼相看，他也會覺得自己家裏很厲害，做事就有恃無恐，他對待其他孩子的態度會比較驕縱。就像你所說的，孩子的眼睛最善於觀察，他們心裏都有一個天平，當一個孩子做的不夠好，而老師卻給予他過分的表揚時，有的孩子會表現出羨慕，有的會嫉妒，還有的孩子會瞧不起他，但是沒有人會發自內心尊重他，遇到問題時也沒有人願意幫他。
孩子早晚有一天要獨立生存，家長不可能庇護他一輩子，到那個時候，孩子的錯誤人格已經形成了，他不懂得如何與人相處，眼高於頂，任性跋扈，會處處碰壁的。最終的結果是，家長的眼光短淺與急功近利，害了孩子。等到孩子醒悟過來，很多在童年時期形成的東西到了成年已經很難改變了。孩子會轉過頭來怪罪父母，父母到時就得吞咽自己種下的苦果了。
對於你女兒心中的不忿，覺得不公平，你要告訴她，她實際上已經是個非常幸運的人了，得到的已經夠多的了，要多看自己擁有的東西，才會惜福知足。和那些生下來眼睛就看不見的孩子相比，和那些都沒有機會上學的孩子相比，和那些父母早亡的孩子相比，她不是很幸運嗎？從另一個角度講，這個世界從來就不是絕對公平的，每個人都會遇到不公平的事情，要學會把不公平當做動力去增強自身的實力，去磨練自己的心性。境由心轉。
不要讓孩子因為這件事埋下憤世嫉俗的種子，讓她多看別人的長處，學習別人好的地方，心量放大一點。不要抱著和別人比的心態，永遠比不完的。
問問她，什麽樣的孩子在學校裏受歡迎？是很勤勞、會主動幫助同學幫助老師、喜歡在班裏做好事、不計較自己得失的人。這樣的孩子人際關係一定好，老師會從心裏喜歡。
當別人都忙著在孩子的學業上下功夫時，你在培養她的品性和為人處事上多下功夫，讓她遇事多為別人考慮，有愛心，不計較，願意幫助人。讓她幫你做家務事，培養她為你著想、處處想幫你的忙、又能幫到點子上的勁頭。日子久了效果就出來了，她品行端正勤勞懂事，人緣一定很好，她的自我定位和看事情的角度都會不一樣。
父母對孩子的影響實際上超過了學校和老師，讓孩子在家裏得到足夠的肯定，讓她心裏不欠缺這方麵的情感需要，可以彌補她在學校沒有得到的滿足。你可以在家裏設立一個獎勵製度，從生活到學習各個方麵的，不是以成績論，而是以態度論，以取得的進步論，每天你和老公都有的放矢地表揚她幾次，擁抱她幾次。好父母勝過好老師，大環境我們沒辦法改變，隻有自己多用心，給孩子創造一個受尊重的、得到鼓勵的、她能夠自由發展的小環境。
一家之言，僅供你參考。
真妮
困惑的母親隻是“覺得”老師偏向。與老師交流一下，就說自己也希望孩子多受表揚，問老師受表揚的孩子有什麽好。如果老師真的偏心，知道家長注意到了，就得收斂一些。也許，被表揚的孩子真有可取之處呢。
若困惑得母親在中國，那就另當別論了。
謝謝大家的支持。不過我信仰了基督以後覺得有的時候我們可以更加的圓潤一點，不一定要如此的剛直，可以采取其他的有尊嚴而又恰當的方法去解決。
珍妮姐姐多多寫呀，，，我真的很喜歡您的文章。
to yihua，我沒有針對你呀，，，瓦哢哢。。。我說的是揚小億童鞋，他說這樣的老師不夠資格。我覺得如果對小朋友講，其實老師也很辛苦，給老師一點點禮物也是心意。不過有的人送的多不一定就代表他的愛要更多，我們可以選擇其他的方式來表示我們的心意。我覺得給小朋友說一些善意的謊言，讓他們相信這個世界是美好的，應該更好吧。。。瓦哢哢。
心願的舅舅一家很令人敬佩，不妥協不低頭，教孩子去麵對。
yihua:笨笨鼠說的不是你。很多人都說俺家老二像我，其實她長得比我漂亮多了，隻是那刁蠻，唉！俺可是低眉順目的啊！
ps：非常心疼和佩服星好的小妹妹
pps：終於看全了真妮家三個孩子，凱麗眉眼非常像真妮，可見那個“刁蠻”是從哪裏得來的遺傳。。。。。嘎嘎
我跑。。。。
工會是西方的一個病。
社會是很複雜的，特別是現在的國內日風低下，但是就是要在這樣的環境下培養孩子麵對逆境麵對挫折不氣餒不喪氣的頑強正派善於應對的精神。
我的舅舅曾經不小心得罪了我妹妹小學的班主任，因為這個老師教育方法非常有問題，天天給小朋友們布置一大堆的作業，小孩子每天都寫到臨晨2點，這是小學5年紀啊。我舅舅就提了點意見，然後被班主任狠狠的修理。這樣的老師真夠齷齪的。每當講重要內容的時候就把我妹妹攆走。然後到了後來越發變本加厲，幹脆整整一個月不讓我妹妹來上課。這樣的情況持續了整整一個學期，對我10歲妹妹的傷害很大。但是我舅舅他們一家頂住了，還不停的教育我妹妹去應對這樣的困難，而且當學期考試依然很好。老師最後也沒有辦法，就讓我妹妹繼續上課了。他們就是沒有送禮，那又如何？所有的人都送，不代表我們要送～我們雖然一時困難，但是長久來看勝利的是我們！我妹妹從小就很堅強，獨立性非常強，心理素質非常好。現在是她們學校的第一名。ps，我舅舅家就一平民。