5-3 班主任解老轉兒

取自虛度的青春第5篇

　　現在的大學，還有沒有班主任？不知道。我們那個時候有。大班分倆小班，每小班配了個班主任。我們小班的班主任叫老轉兒，這是大家夥兒給他起的綽號，改自那年代誰都看過的黑白片《烈火金剛》裏的富農解老轉兒。

　　為什麽起了這一綽號？老轉兒對班主任一職可謂盡心盡力，為此時常在雞毛蒜皮上鑽牛角尖兒，琢磨些個新舉措，隨想隨實施。有些新舉措導致他與學生發生衝突，那些衝突大多也都挺有趣兒。

　　例如，這大班雖分兩小班，其實吃住上課晚自習全混在一起，連寢室床位都打亂（但男女生不在同一宿舍樓），互相間也經常搞不清你班我班的。有天晚自習，老轉兒轉悠到大教室，別的不屑於股，卻對大家隨意落座現象來了興致，心血來潮對大家說：“哎哎，同學們哪，我來講幾句啊，大家看看能不能按照小班的編製分開來坐，小1班的呢都坐到教室左半邊去，小2班的坐右半邊。。。還有呢，就是男生和女生盡量坐同桌。。。哎，對對，就像你們當高中生時那個樣子。”同學們聽了他的話，哄堂大笑。有人見他莫名其妙，提醒他：老師啊，女生不夠分的呀。

　　老轉兒恍然大悟，自嘲：“噢噢，這個，這個我沒有考慮充分。那就先分班坐吧。”我納悶兒，就算一半兒是女生，上高中時也都不這樣了呀。我們S高中早就男男合作，女女同桌，體育課分家，授受不親了。他說的那應該是初中以前兩小無猜時的城南舊事吧？

　　老轉兒見無人響應，便開始勸說坐在頭一排的幾個男生。哪知那幾個不是他所轄小班的，不懼他，也不搭理他。老轉兒的忍耐力開始崩潰，從一開始耐心細致的思想工作，發展成為粗暴的幹預。見勸說無效，他竟拎起一個後來被分配到國安的男生的胳膊，強要他換座位。那男生輕輕一甩手臂，老轉兒就在原地打了個三百六十度的轉兒。後來我們知道，那男生最喜歡看的電影就是“少林寺”，片子當年公映後，他一天連看四場才回家。俗話說，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會溜。四場“少林寺”下來，甩臂功看也能看出個三分門道來。

　　老轉兒頭回與學生過招就碰了壁，隻好悻悻然離去。但別以為事情就此了結，快到年底時，他又來到晚自習大教室，對大家說：“哎哎，同學們哪，我又來講幾句啊，大家知道這個、這個、這個學期呢快要結束了，係裏要求我作為班主任，給每個同學做個期末評語，可是我最近呢又抽不出時間，天天忙著買冬儲大白菜。當然我這也是響應咱們國家的號召，支援農業建設啊。大家看看誰有空能不能幫我弄弄大白菜的事。”結果，小2班幾乎所有男生都去了他家，幫他拉回幾板兒車大白菜，卸在地上，擺起矩陣，曬好，再搬進菜窖，碼堆。

　　基礎部來教線性方程的講師是位福建人，水平高，普通話不太好，著急起來就是一串兒誰也聽不懂的方言，把方程說成風琴。老轉兒獲舉報後，頗興奮，換了身兒灰色人民裝，神采奕奕，來宿舍找課代表。課代表就是還沒將上學期‘小愛’輔導的把‘愛’賦給誰的自賦值小邏輯回過味兒來那廝。老轉兒讓他去搜羅大家的不滿感想，然後頻繁奔波於係裏基礎部之間，張羅開教學觀摩會，直到換掉那講師。

　　別以為老轉兒就那麽婆婆媽媽沒文化，人家也是六十年代老三屆之前的正牌兒本科畢業生，而且知識結構也並非止於狹隘的專業。記得從大二起，我開始不務正業，研究起肖邦的菠蘿奶汁來，大三時，我曾擅自去朝陽花家地那邊那個中央美院聽了差不多一年之久的美術課程。老轉兒知道後，找我做思想談話，他對我說：“愛好不要影響學業，你的這個愛好啊，其實呢，是資產階級自由化思潮在你頭腦裏作怪。這種不務正業，可不是小問題，將來呢，會影響接無產階級革命事業的班這麽個大問題。。。你看我的愛好就是讀郭老的著作，郭老的詩，我這個愛好呢，就一點也不影響我的工作。”

　　我聽他這麽一說，就猜到隆重擺在他家書架上的，可能就是那本厚厚的，開篇四句為“天下什麽最紅，太陽最紅，天下誰最親，毛主席最親”的沫若詩集選。可是，那東東我早在高中時代就看完了。

• 配樂導讀 虛度的青春

由老哥XD張貼 @ 2008-11-07 18:33:34 (被閱讀28000次)