單親管教 從根出發

作者：梁玉嫻，中華基督教會香港區會家庭支援服務中心中心主任。從事輔導工作超過十五年，育有兩女，喜歡家庭生活，樂於處理家務，重視小朋友心性發展。

教養下一代，本身就是一項崇高丶充滿挑戰和未知之數的任務，當中有愛的付出與接收，許多為人父母邊做邊學，認定是一生一世的責任。孩子是夫婦二人的結合結晶，父母是孩子的根，不論夫婦二人因何原因分開（喪偶丶離異丶長期分隔兩地……），就是要將孩子的根扯去一半，先不要說「單親」這個情況對孩子成長的種種負麵影響，這個經曆本身已是一種「殘害」丶「重創」。故此，我們必須先理解和認知父母離異對孩子的傷害，才再談協助，什而是醫治這些孩子的傷痛。

根據不同的資料統計，單親孩子的數字在現今的社會每年遞升，在我個人實際的工作經驗裏，也經常碰到單親的家庭，我們發現近年協助這類家庭的服務丶政策及援助也有所提升和改善。這當然是可喜的現象，但單親家庭數目的增加，單單加增服務是否對他們最有幫助？我不敢輕言，一切視乎服務的重點與質素；而最令我憂心的，反而是單親家庭在現今社會的普遍程度，容易令我們漠視了他們的「傷勢」，以致有時過於輕率處理他們的個案。

我們太容易聽見「現在社會普遍接受了」丶「班上也不止一丶兩位單親的同學，不用太介意」等話；即使在我所接見的單親家長當中，對待孩子的態度也容易兩極化：一些可能太輕視忽略孩子的感受，另一些則過分保護，結果受害的仍是那些像幼苗般的孩子。

從「根」本出發

管教已被視為一種學問，先別說單親要麵對的困難，「管教」或說「家長教育」已是父母的必修課，本港已不止一所大學舉辦有關「家長教育」的碩士課程。至於坊間有關管教的書籍，內容更是五花八門，有時實在令人眼花繚亂，難以選擇。我姑且嚐試將這些課程丶書本丶訓練丶工作坊等分類，或許會更容易讓一般父母明白自己的切身需要，從而懂得選擇。

第一類是有關兒童成長心理的理論和知識。如不同的兒童發展階段丶心理需要丶情緒等等的特殊需要。

第二類是有關技巧及工具。針對不同的管教需要，如處理孩子情緒丶增加孩子專注力丶養成良好習慣等課題，讓父母掌握對應的技巧和方法。

第三類則是有關父母的個人成長。相信許多作父母的都有過類似經驗，就是

「學」而不能「致用」，「知」易而「行」難。因此，越是明白孩子的需要和特質，偏自己未能配合，結果更徒添內心焦慮和內疚。遇上這類情況，通常都與父母自身成長的經曆有關，可能有未了的心事丶被抑壓的情緒，什至被扭曲了的信念，乃至上一代父母對其不合理的期望等等。這些已為人父母者，可能當中有的「輕傷」，也有的「重創」；若他們的情感未得別人疏導丶明白或認識，往往就成為接收或執行一些管教技巧或知識時的阻礙，大大妨礙了他們與子女建立關係和相處。這亦是現在家長教育丶管教課題上最重要和關鍵的一環。

至於單親的家長，亦同樣可以從以上三方麵去選取學習，隻是所需要的知識可能有所不同，例如單親孩子的一些特殊需要丶性別認同等課題。然而，我們認為最需要關心的對象，還是單親家長本身，他們自己是如何經曆成為單親的過程？自己最傷是什麽？最痛的又是什麽？單親的家長若不能梳理好自己的經曆丶經驗與人生，又如何去扶持和指導一個孩子的生命？在孩子成長路上，協助他們經曆不同的荊棘蒺藜，聆聽他的需要和呼喊呢？

父母是孩子的根，因此上述是單親家長在麵對管教問題時先要處理的重要第一步。至於第二步，我們要知道那些單親家庭的孩子，他們究竟受了什麽傷；若不知道，我們又怎能對症下藥幫助他們呢？

孩子傷了什麽？

有關單親孩子的需要，隻要你有時間上網瀏一瀏，找兩三本書看看，不難找到一些實用又有根據的資料；但我必須再次提醒，這些資料可以說有幫助，亦可以作用不大！

這話怎說呢？孩子都是獨特的，他們的經驗是獨一無二的，若隻盲目相信資料，卻沒有用心丶用耳聆聽他們的心聲與需要，對他們到底有多大幫助呢？我實在有點疑惑。我們可嚐試從三方麵了解他們的心聲和經曆：

用常識去了解孩子：就是指一般心理常識，或有關單親孩子的需要，亦是最容易找到的資料。

從曆史去認識孩子：就是根據你和孩子相處的經曆中，你對他各方麵的認識，例如：他的喜好丶情緒丶與人親疏丶脾性丶重視的東西等。這方麵的資料，隻可在你的「家庭資料庫」找到。

用溝通去了解孩子的需要：鼓勵他們以自己容易表達的方式，如遊戲丶故事丶布偶劇，表達他們內心此時此刻的心聲。

為孩子的經曆把過脈，我們才能對症下藥；一般來說，單親兒童常常麵對信任及自尊上的問題，若在了解他們需要時，沒有用心和專注，後果可能是雪上加霜，情況更加悲涼！

遇上家庭突變，一般人都會傾向盡快走出悲傷，抖擻精神再上路。誠然，單親人士能重新麵對新生活，確是一個良好的意願及方向，但我也曾聽過這樣的一個比喻：

家庭經曆由雙親變成單親，處身其中的人，就像置身大風浪之中的一艘小船上，若急於揚帆再前行，隻怕危險重重。此刻最重要的事，就是船上的人必須站穩，細看船身有何缺口，並修好它，然後將船上的孩子安置在安全的位置上，再預測風浪的情勢，在避風港安息暫避，待風暴稍靜，再慢行前進。

認清「次序」與「本末」

事實上，單親的家庭麵對很多挑戰和壓力，先說現實層麵的，這些家庭要麵對住屋丶經濟丶探視丶教育等問題；至於心理上的，那些單親家長及兒童在經曆劇變以後，要麵對的後遺症包括抑鬱丶恐懼感丶焦慮等……此外，還有信任感和安全感驟然失落丶身分重訂等問題。最後，就是單親家長本身的工作丶孩子的學業和一切的日常生活，那種徬徨無助可想而知；因此，無論是單親家長本身，或身邊的弟兄姊妹丶鄰舍及朋友，若想幫忙，必須認清「次序」與「本末」。

單親的管教問題，由家長自身的需要起步，單親家長若能走過風暴，安樂自處，才能恢複愛的能力，才可「看見」孩子的需要；反之，若單親的家長內心帶著悲傷丶怨恨和驚恐，恐怕什麽「知識」丶「技巧」丶「妙法」，都隻會為孩子心靈帶來另一次風暴！

我們必須認清楚單親孩子的傷，這絕不是標簽，或以此引發同情，而是對人性的「根」的確認。我們是有靈的活人，當我們的根（父母）缺裂，對我們的傷並不單是穿的丶吃的丶住的，或是情緒上的，而是心靈深處的傷。因此，單親家長麵對管教上的挑戰，必須由「根」做起，並且對孩子的「傷」有深刻的體會，帶著「同行」丶 「同在」的能力，就能將孩子的「傷」治愈，以致家庭變化更新！