培養了不起男生的24堂課

第一節 “兒子，跌倒了，自己爬起來”

　　男生就要像個男生樣，男生應該有陽剛之氣，父母要從小培養男孩的男子漢氣概，不要溺愛他，更不能無條件地順從他的意思，要適當地進行“挫折教育”，讓男孩學會堅強。但不要因此抑製男孩的個性發展，要學會培養男孩堅強、勇敢、寬容、豁達的品質和敢於承擔責任的男子漢氣概。

　　愛兒子，就不能慣著他。過分的溺愛，無條件的順從他的意思，這樣隻會害了他，因為這些都是父母無意間給男生挖的溫柔陷阱，是男生成長道路上的絆腳石。父母要學會對男生進行“挫折教育”，在他很小的時候就要告訴他，“跌倒了，自己要勇敢的爬起來！”

　　每個人的人生道路都難免會遇到這樣或那樣的荊棘和坎坷，在短暫的一生中也會經曆無數次的跌倒和挫折，但是每個人隻有在跌倒中才能學會走路。一個人經曆的挫折越多，他往往越堅強，越有韌性，心智也就成熟得越快。

　　當今獨生子女居多，所以父母以及爺爺奶奶對這一個孩子就顯得特別溺愛，當孩子在玩耍中不小心跌倒時，大人第一反應就是焦急地疾步上前扶起孩子，一邊拍打孩子身上的泥土，一邊心疼地安慰道：“別哭，別哭，寶寶摔疼了嗎？”或是埋怨道：“怎麽這麽不小心呀！”結果往往是孩子聽到大人的話語後，似乎覺得異常委屈，哭得更加厲害了。

　　家長的溺愛不是真正的“愛”孩子，而是在“害”孩子，因為這樣隻能滋生男生的惰性思想，漸漸養成凡事都要依賴父母的習慣，變得弱不禁風，沒有主見，不能自己處理事情，更不能獨立麵對自己的人生和坦然迎接風雨。不經曆挫折的男生往往沒有毅力，不夠堅強，當有一天男生真正遇到挫折和困難時，就會處理得一團糟，甚至可能栽個大跟頭後再也爬不起來。家長太會保護男生隻能讓男生喪失保護自己的能力，更不用談有一天男生會保護家長。

　　男生在行走過程中跌倒是最正常不過的事情，父母要學會放手讓他自己走路，不要總是不忍心放開扶他的手，也許你認為，跌倒了，讓他自己站起來，不去理他是很殘忍的做法。但必要的人生挫折，將不會使他再次跌倒在下一個人生路口。如果你總是保護著他，不讓他受一點點辛苦或傷害，那麽他將永遠不知道該如何避免危險，永遠不知道跌倒了該怎麽爬起來，更失去了“吃一塹長一智”的機會。所以男生跌倒了，不必急著去扶，這樣才能讓您的男生更早地學會獨立，學會堅強和擔當。

　　一位有經驗的家長這樣坦言：

　　兒子磊磊上小學的時候一直是班長，可是到了初中，在一次競選中落選了，他覺得很沒麵子，感覺很傷自尊，和同學們也漸漸疏遠了，學習也不像以前那樣努力了。

　　本來兒子就讀的這所學校中的老師跟我很熟，按常理我可以試著去跟老師說說，給他補個什麽職務，照顧照顧他的“麵子”。但是，我沒有這麽做，而是采取“袖手旁觀”的態度，決定讓他經受點“挫折”，因為我知道如果兒子不能從這裏爬起來，以後遇到再大的挫折就更難爬起來了，父母總不能一直陪在他身邊。所以，必須讓他意識到遇到挫折並不可怕，跌倒了也沒什麽大不了，任何人都有過失敗的記錄，如果想得到同學們的認可，重新當上班長，自暴自棄，自怨自艾是不行的，從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，必須在這次失敗中總結出教訓，學會分析和思考，學會堅強，看到自身的不足，善於取長補短，通過自己的努力敢於再一次去挑戰。歌德曾經說過：“挫折是通向成功的橋梁。”海岸上沒有礁石就激不起美麗的浪花，人生中沒有挫折就無法顯示生命的壯麗！

　　跌倒者堅持自己爬起來，才能成為生活的強者、人生旅途的勝利者。所以父母必須對孩子進行“挫折教育”，讓孩子在挫折中磨練意誌，鍛煉品質，培養思考能力。

　　父母對男生進行“挫折教育”必須從小做起，這樣才能更有效地鍛煉他對挫折的承受能力，父母可以通過故意設置一些難度不等的情景，讓男生逐步經受磨煉，有目的地去培養他的耐挫力。

　　情景一：假裝健忘

　　媽媽（或者爸爸）故意跟兒子說，把玩具落在儲物間了，需要請他自己去拿。其實，玩具並不在那裏，當兒子找不到又回來問你時，可以跟他說，媽媽（或者爸爸）記錯了，然後，再說另一個地方，還是讓他自己去找。結果找到了，這時家長要誇兒子能幹細心，還有寬容心，可以原諒媽媽的粗心。

　　情景二：不當和事佬

　　當孩子之間發生爭執時，父母不要急著出來當和事佬，尤其是男生之間發生爭執時，他們往往有自己的解決方式，不要在不明事理的情況下，把小事判錯，剝奪了男生自行解決問題的權力和兩個孩子和好的機會。

　　比如：兩個小男生在為由誰當奧特曼而爭得麵紅耳赤，甚至動起手來了。那個被推倒在地的男生很不服氣：“有本事就比扳手腕，誰贏就當奧特曼！”“比就比！”沒想到，結果還真是那個被推翻在地的男生贏了。不過輸的那個也是輸得心服口服，心甘情願淪為“怪獸”。而這種解決問題的好方法絕不是父母能馬上想到的。

　　情景三：給男生創造獨立空間

　　現在大多數獨身子女的父母都太寵愛自己的孩子，在生活中處處把孩子作為重心，所以導致很多男生根本不能忍受不被重視的情況發生。父母有時候應該適時、適當地忽視他，讓他自己學會調整心態，比如，當你有很多事情要處理時，可以請男生自己在房間裏玩，告訴他不要打擾父母，等半個小時之後一定會來陪他。父母一定要給男生創造獨睡、獨玩、獨立完成“工作”的時間和環境，一旦男生沉浸於獨樂的狀態時，父母也不要輕易去打攪他。

　　情景四：帶他體驗“艱苦”

　　不要對男生百依百順，不讓他們做任何事情，舒適、平靜、安穩的生活，很難培養男生吃苦耐勞的精神。可以帶兩歲左右的小男生出去散散步或是郊遊，要讓他養成自己背包包（放點常用物品）的習慣，盡量讓他自己走，讓他明白累一點沒關係，堅持自己走是一件很值得驕傲的事！等小男生大點時，還可以專門帶他吃一次“憶苦飯”，讓男生知道父母曾經的不容易，讓他懂得幸福是要靠自己奮鬥才能得來的。不要舍不得給男生一個鍛煉的機會。

　　情景五：在遊戲中鍛煉他的膽量

　　有些男生膽子很小，不敢在眾人麵前說話，不敢參加表演，不敢參加有難度的體育活動，摔了跤還要哭鼻子，怕黑，不敢一個人在房間裏睡覺等等。對於膽小的男生，父母要分析原因，找出合適的鍛煉方式。比如，可以陪孩子一起做“躲貓貓”的遊戲。讓爸爸在一個房間，媽媽帶著小男生躲在另一個黑暗的房間，讓爸爸慢慢地摸索著找到母子，找到以後，給他一個擁抱。然後互換，讓爸爸躲在一個黑暗的房間裏，媽媽帶小男生一起去找，肯定可以找到。重複遊戲若幹次後，讓小男生自己試試在黑暗中找到父母，找到後要誇獎和鼓勵一下他，孩子就會適應漆黑的環境，膽量變大。

　　由此可見，“跌倒了”讓他自己爬起來，才是對男生真正的愛，這雖是一種“隱形的愛”，但卻充滿了無窮的力量。