年輕人成功必讀的資治通鑒

孫臏圍魏救趙

　　初，孫臏與龐涓俱學兵法，龐涓仕魏為將軍，自以能不及孫臏，乃召之；至，則以法斷其兩足而黥之，欲使終身廢棄。齊使者至魏，孫臏以刑徒陰見，說齊使者；齊使者竊載與之齊。田忌善而客待之，進於威王。威王問兵法，遂以為師。於是威王謀救趙，以孫臏為將；辭以刑餘之人不可，乃以田忌為將而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙。孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控拳，救鬥者不搏，批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁、趙相攻，輕兵銳卒必竭於外，老弱疲於內；子不若引兵疾走魏都，據其街路，衝其方虛，彼必釋趙以自救：是我一舉解趙之圍而收弊於魏也。”田忌從之。十月，邯鄲降魏。魏師還，與齊戰於桂陵，魏師大敗。

　　孫臏和龐涓是同學，兩人同在鬼穀子門下學習兵法。

　　公元前446年，魏文侯即位後，任用李悝、吳起、西門豹、段幹木等人，進行各方麵的改革。魏國迅速成為戰國初期最為強盛的國家。魏惠王繼位以後，繼承文侯、武侯的霸業，繼續積極向外擴張。魏國的勃興和稱霸，直接損害了楚、齊、秦等其他大國的利益，引起這些國家的普遍恐懼和嫉恨，其中尤以齊、魏之間的矛盾最為尖銳。齊國自西周以來一直是東方地區的大國。公元前356年齊威王即位後，任用鄒忌為相，改革吏治，強化中央集權，進行國防建設，國勢日漸壯大。麵臨魏國向東擴張的嚴重威脅，它積極利用趙、韓諸國與魏國之間的矛盾衝突，展開了對魏的激烈鬥爭。就是在這樣的複雜背景下，公元前353年爆發了桂陵之戰。

　　當時魏惠王不惜重金招徠天下豪傑。龐涓感到建功立業的機會來了，就去求見他，向他講了些富國強兵的道理。魏惠王聽了挺高興，就拜龐涓為大將。龐涓真有點本領。他天天操練兵馬，先從附近幾個小國下手，一連打了幾個勝仗，後來連齊國也給他打敗了。打那時候起，魏惠王更加信任龐涓。龐涓自以為是了不起的能人。可是他知道，他的同學齊國人孫臏本領比他強。據說孫臏是吳國大將孫武的後代，隻有他知道祖傳的《孫子兵法》。

　　魏惠王也聽到過孫臏的名聲，有一次跟龐涓談起孫臏。龐涓派人把孫臏請來，跟他一起在魏國共事。誰知龐涓存心不良，背後在魏惠王麵前誣陷孫臏私通齊國。魏惠王十分惱怒，把孫臏治了罪，在孫臏的臉上刺了字，還剜掉了他的兩塊膝蓋骨，使他成了殘廢。

　　幸好齊國有一個使臣到魏國訪問，偷偷地把孫臏救了出來，帶回齊國，甚受齊國君臣的重視。

　　田忌是齊國的大將，他喜歡與齊國宗室的公子們跑馬比賽，押重金，賭輸贏。可他總是輸多贏少。田忌去向孫臏請教，問怎樣才能多贏。孫臏沒回答，卻去看了看田忌和公子們比賽時用的馬。孫臏發現，馬的腳力相差不大，但可分為上、中、下三種等級。於是孫臏便胸有成竹地對田忌說：“下次有跑馬比賽時，您隻管放大膽量下重金與他們賭輸贏，我自有辦法讓您獲勝。”不久，又逢跑馬比賽，田忌就去報名參賽，並押下千金。等到臨場比賽時，孫臏向田忌麵授機宜說：“第一場，您用您的下等馬去同他們的上等馬周旋；到第二場，您用您的上等馬去對付他們的中等馬；到末場時，您則用您的中等馬去對付他們的下等馬。”待三場比賽下來，田忌隻輸一場而贏了兩場，結果以總分取勝，贏得了齊王的千金獎賞。

　　田忌感覺孫臏是個將才，把他推薦給齊威王。齊威王也正在改革圖強。他跟孫臏談論兵法後，大有相見恨晚之感。

　　當時，為了擺脫魏國的控製，趙成侯開展了一係列的外交活動，他和齊威王、宋桓侯相會結好，同時又和燕文公相會。趙國的行為引起魏惠王的極大不滿，適逢公元前354年，趙國向依附於魏國的衛國發動戰爭，迫使衛國屈服稱臣。於是魏國便借口保護衛國，出兵包圍了趙國國都邯鄲（今河北邯鄲西南），強行攻打。第二年，趙國向齊威王求救。齊威王想拜孫臏為大將，孫臏忙推辭說：“不行。我是個受過刑的殘廢人，當了大將，會被人嘲笑。還是請大王拜田忌為大將吧。”

　　齊威王就拜田忌為大將，孫臏為軍師，發兵去救趙國。田忌計劃直奔邯鄲，同魏軍主力交戰，以解趙國之圍。孫臏不讚成這種硬碰硬的戰法，孫臏說：“現在魏國出兵攻打趙國，魏國的精兵銳卒，一定傾巢開赴邯鄲，隻剩下一些老弱殘兵留守國內。咱們為何不利用這個機會，帶兵直搗魏國都城大梁，占據他們的交通要道，襲擊他們守備空虛的地方呢？那樣，龐涓聽到，咱們去攻魏國大梁，一定要放棄邯鄲，回師相救。這時，我們就可以在半路上攔擊魏軍，這既可解邯鄲之圍，又可以痛擊魏軍，一舉兩得。”

　　田忌采納了孫臏的計策，率軍直趨大梁，齊國大軍到達桂陵（今河南省長垣縣西北）時，孫臏便叫田忌下令將軍隊停了下來，孫臏說，當魏軍從邯鄲返回的時候，一定要經過桂陵。因此，應該在此設伏，布下陣勢，到時好一舉把魏軍殲滅。田忌又依孫臏的計謀而行，很快把軍隊埋伏了下來。

　　齊兵要攻打大梁的軍情，很快龐涓就知道了。他立刻命令從趙國退兵救大梁。魏軍由於長期攻趙，兵力消耗很大，加以長途跋涉急行軍，士卒疲憊不堪。魏軍進入了齊兵埋伏的桂陵地帶，隻聽一聲號令，齊軍從路的兩側一齊奮勇殺出。突遭襲擊，疲憊不堪的魏軍哪裏還能抵擋得住？他們戰死的戰死，受傷的受傷，不多時，魏軍大敗，死傷兩萬多人，齊軍大勝而歸。

　　魏軍雖在桂陵之戰中嚴重失利，但是並未因此而一蹶不振，而仍具有強大的實力。公元前341年，魏國又派兵攻打韓國。韓國也向齊國求救。那時候，齊威王已經死了。他的兒子齊宣王派田忌、孫臏帶兵救韓國。孫臏又使出他的老法子，不去救韓，卻直接去攻魏國。魏國眼見勝利在望之際，又是齊國從中作梗，其惱怒憤懣自不必說。於是決定放過韓國，轉頭將兵鋒直指齊軍，以雪桂陵之恥。魏國發動大量兵力，由太子申率領，直撲齊軍。

　　這時齊軍已進入魏國境內縱深地帶，魏軍尾隨而來，一場鏖戰是無可避免了。仗該怎麽打，孫臏胸有成竹，指揮若定。他針對魏兵強悍善戰，素來蔑視齊軍的實際情況，正確判斷魏軍一定會驕傲輕敵、急於求戰、輕兵冒進。根據這一分析，孫臏認為戰勝貌似強大的魏軍完全是有把握的。其方法不是別的，就是要巧妙利用敵人的輕敵心理，誘其深入，爾後予以出其不意的致命打擊。他的想法，受到主將田忌的完全讚同。於是在認真研究了戰場地形條件之後，決定減灶誘敵，設伏聚殲。

　　齊軍與魏軍甫一接觸，就往回撤，魏軍猛追不舍。龐涓怕其中有詐，小心謹慎，頭天他察看一下齊軍紮過營的地方，發現齊軍的營盤占了很大的地方。他叫人數了數做飯的爐灶，足夠十萬人吃飯用的。

　　第二天，龐涓帶領大軍趕到齊國軍隊第二回紮營的地方，數了數爐灶，隻有能夠供五萬人用的了。

　　第三天，他們追到齊國軍隊第三回紮營的地方，仔細數了數爐灶，隻剩了兩萬人用的了。龐涓這才放了心，笑著說：“我早知道齊軍都是膽小鬼。十萬大軍到了魏國，才三天工夫，就逃散了一大半。”龐涓雖然曾與孫臏受業於同一位老師，可是水平卻要差孫臏一大截。接連三天追下來以後，他見齊軍退卻避戰而又天天減灶，便不禁得意忘形起來，武斷地認定齊軍鬥誌渙散，士卒逃亡過半。於是他丟下步兵和輜重，隻帶著一部分輕裝精銳騎兵，晝夜兼程追趕齊軍。

　　一直追到馬陵（今河北大名境），這時天將近晚。馬陵道路十分狹窄，兩旁都是障礙物。龐涓恨不得一步趕上齊國的軍隊，就吩咐大軍摸黑往前趕去。忽然前麵的兵士回來報告說：“前麵的路給木頭堵住啦！”

　　龐涓上前一看，果然見道旁的樹全砍倒了，隻留下一棵最大的沒砍，細細瞧去，那棵樹的一麵還刮去了樹皮，露出一條白樹幹來，上麵影影綽綽還寫著幾個大字，因為天色昏暗，看不清楚。

　　龐涓叫兵土拿火來照。有幾個兵士點起火把來。趁著火光一瞧，那樹瓤上麵寫的是：“龐涓死於此樹下。”

　　龐涓大吃一驚，連忙吩咐將士撤退，可是為時已晚，齊軍萬箭齊發，像飛蝗似地向魏軍射來。一時間，馬陵道路兩旁殺聲震天，到處都是齊國的兵士。龐涓走投無路，隻得拔劍自殺。齊軍乘勝追擊，又連續大破魏軍，前後殲敵10萬餘人，並俘虜了魏軍主帥太子申。

　　此後，孫臏的名氣傳遍了各諸侯國。齊國在桂陵之戰和馬陵之戰中的大獲全勝，從根本上削弱了魏國的軍事實力。從此，魏國一步步走下坡路，失去了中原的霸權。而齊國則挾戰勝之威，力量迅速發展，成為當時數一數二的強大國家。

　　精神的力量是無窮的

　　忠告，對於幫助他人和建立良好的人際關係，是起著不可替代的作用。反過來說，不能給予他人忠告的人不是真誠的人，因為這種人不願意將自己的真實想法、感受告訴對方，也就是說，不愛別人的人不會給予他人忠告的，也同樣得不到別人真誠的忠告的，因此，我們在人際交往中，應該歡迎忠告，更應該給人以忠告。

　　盡管如此，一般情況下人們都是不願意聽忠告的，因為“忠言逆耳”，即使是內心有理性的認識，但人們往往會被“逆耳”而造成的反感情緒所控製，這樣就很難聽得進去了。其實，“忠言”不一定“逆耳”，隻要提出的忠告恰到好處，充分表現出尊重和真誠，就不會發生這種令自己尷尬也令對方尷尬的事情。

　　有一位學生，因為厭倦了遊蕩而感到後悔，暗暗下定決心要回家好好學習。當他剛進家門的時候，他的母親就這樣說他：“你又到哪去了？還不趕緊去複習功課，看你現在這個樣子，將來怎麽考得上大學！”“哼！上大學，上大學，我就不信不上大學就混不出人樣！”由於受了逆反心理的驅使，一氣之下，兒子又跨出了家門，母親的一番苦心算是白費了。

　　其實，僅有好的願望還是不行的，忠告也需要一定的技巧，否則就不可能收到效果。如果我們能做到以下幾點，你的忠告就容易被人接受，“忠言”也就不會逆耳了。首先，態度一定要謙和誠懇。大家其實心裏都明白，忠告說到底還是為了對方，為對方好是忠告的根本出發點，因此，要盡量讓對方明白你的一番好意，就必須謹慎自己說話時的語氣、表情、措辭等等，千萬不可疏忽大意，草率行事。說話時，態度要注意自然，不要表現出你對他已經失去信心的樣子，用語不太過於激烈，但也不能太委婉，否則他會認為你是在求他，或是讓他覺得你是在假惺惺的表演。

　　其次要選擇適當的場合和時機。如果是你的下屬盡管做了最大的努力，但事情最終沒有辦好，此時最好不要向他們提出忠告。如果你這時說：“你如果當時不那樣做就不會發生現在的事了”之類的話，即便你真的指出了問題的要害，而且說的也很在理，但你要注意，當對方正在努力做這件事的時候，而你自己沒有做。如果是這樣，對方雖然口中不說什麽，但在他心裏可能就會這麽想：“有本事，當時你自己做”“隻會教訓人，那麽難，你不一定也能做好”等等，對方有了這樣的心理，那你的忠告就沒有任何用處了。

　　相反，如果此時你能多說這樣的話：“辛苦你了”“我知道你已經做了最大的努力了”“這件事確實不好辦，要是我做也不一定做的好啊”。先安慰對方一下，讓他調整自己的情緒，然後再不失時機的與他一起分析失敗的原因，最終他就會很樂意接受你的忠告。

　　當然，選擇在什麽場合提出忠告，也應當值得注意。原則上講，提出忠告最好是一對一，沒有第三人在場，如果，在辦公室，大家都埋頭認真工作的時候，你就當麵說他，即使你當時覺得很氣憤，但對方不管你的感受，他在乎的是自己的感受和其他在場人的感受，他會覺得很沒麵子，那麽你就無形中傷害了他的自尊心和自信心，對以後的工作也就沒有任何的激情和積極性了。

　　最後，不要以事與事、人與人相互比較的方式提出忠告。因為在比較兩個人的時候，總有意無意的會將別人的長處和對方的短處做比較，這樣就更加容易傷害對方的自尊心了。我們看一個例子：有一位母親是這樣忠告自己的兒子的：“我說兒子，你看看隔壁家的小明多有禮貌，多乖啊！你和他是同年生的，可你比他還大兩個月呢，你怎麽就不如他呢？兒子，你可要好好向他學習、做個好孩子啊。”這是中國最經常出現的家庭式教育，我們來看她的兒子是怎麽回答的：“哼！嘴裏整天就說他這好、說他那好，你幹嘛要把我生下來啊？你幹脆讓他做你的親生兒子算了！”

　　可見，忠告有時候是令人難堪的，但是隻要多站在對方的角度上想一想，言行舉止中多一點關愛和尊重，那麽，你的忠告就不可能“逆耳”了，也才有可能取得效果。