考古故事總動員

序言

　　課堂上的知識豐富著我們的頭腦，課堂外麵的世界豐富著我們的閱曆。對人類來說，好奇幾乎是一種本能。孩子們，你們一定也想知道人類的祖先生活在一個什麽樣的環境中。你們更想知道，時光流逝，滄海桑田，錦繡的中華大地到底經曆了怎樣的曆史變遷？是啊，人類到底從何而來？世界何時開始？這些問題讓我們焦灼，也讓我們困惑。我們渴求答案。可惜，這些問題的答案不在我們平常閱讀的課本裏，也很少會出現在中學老師的課堂上。那麽，我們應該去哪裏尋求答案呢？

興趣是最好的老師，好奇是學習的動力。為了讓孩子們更好地了解過去，了解曆史的發展與變遷，我們精心編寫了《考古故事總動員》這本書。本書作者精心挑選了極具代表性的考古故事，既滿足了孩子們的好奇心，又能讓孩子們學到真正的知識。

我們按照故事的類別，把內容分為三大部分，第一部分我們選取了一些中外考古學家的故事。萬物皆有源，今時源於古，現在的根由在於過去。幾千年的文化沉澱，幾千年的文明進步，使人類進入到了嶄新的時代。隻是，當我們驀然回首，卻發現身後的腳印漸漸模糊，過去的一切開始變得遙不可及。所以，我們迫切地想要找到事物的根源。於是，出現了一批偉大的考古學家，他們以堅韌的毅力，非凡的勇氣，絕對的自信，從那些深埋地底的器物，一點一滴地破譯出隱匿的曆史信息，拚嵌出了一幅日漸真切的人類文化基因圖譜。依靠他們，我們才得以在自身與祖先的行為之間建立起合理的聯係與呼應，才學會在無法盡解的驚人的古代文明背景下審慎評價現代的進步。所以，我們首先要探索他們考古背後的艱辛曆程。第二部分，我們介紹重大的考古發現。考古發掘的曆史遺物，不隻是物質性的東西，也是人類曆史上創造的精神文明的見證。通過這些考古發現，我們一步步地解讀曆史，還原真相，使孩子們更加了解過去，關注現實。第三部分，我們選取了考古史上的一些謎案，在這些謎案後麵隱藏的是莫大的懸念和無言的沉重。作為人，作為理性的動物，作為一種必須洞悉自身文化遺傳宿命的生命，人類注定要對古代的史實進行艱辛的探索。盡管迷霧重重，我們仍然要去挖掘、去探索。

對人類來說，挖掘曆史源於人類固有的好奇心，也源於人類探究自身奧秘的本能欲望。對孩子們來說，過去的一切是他們渴望知道也急於知道的事情，這本書有孩子們想要知道的很多謎底。了解這些謎底，可以使孩子們更從容地審視曆史，正視現實。

　　§§第一章 考古學家的故事