張嶽與我同村，我對其家庭背景和個人狀況比較了解，他對我個人的成長和研究工作幫助很大。得到張嶽逝世的消息，我非常吃驚和悲痛，許多往事浮現在我的麵前。
張嶽祖籍浙江溫州瑞安。始祖張子倉元順帝乙巳科舉進士，明太祖朱元璋聘其為次子秦王朱樉的老師。洪武三年，張子倉隨秦王臨駕陝西，住長安市東市中和巷，輔佐秦王，官至正職四品。後經官場沉浮，世事滄桑，後嗣輾轉至戶縣，最後定居上馬營村。由於始祖的影響，後裔尊師重教、重視知識之風曆代相傳，人才輩出。至光緒31年停止科舉考試，張嶽直係家族舉三門共成就有名人才：一（解）元二進士，七貢四舉人。
其先祖舉三門十一世張仕台，樂善好施，以祠堂為校，嚴格教子，三子九孫皆有功名。清道光皇帝敕贈修職佐郎、例贈文林郎。張仕台1834年逝世，道光皇帝降旨，修神道並立神道碑。神道位於上馬營村城郭西北方，正南正北。神道南端立神道碑，上有瓦頂、翼角，下有石座，麵向正北，器宇軒昂。神道朝北，指向鄠縣縣城和原長安市方向，迎送四方來客和海內外遊子。
張嶽祖父張日讚，字孟襄，最重視教育事業。讓其胞弟恢元留學美國，後來成為國民政府立法院立法委員。長子迺葳留學日本，1936年晉升國民革命軍陸軍中將，1938年率部參加抗日淞滬大戰。 其後六子迺芸晉升陸軍少將。三子迺華留學德國，獲慕尼黑大學醫學博士，1941年起任陝西省立醫院院長。其他兒女在國內高等學府和有關學校就讀，各有建樹。
後來其祖父又突破家族圈子，放眼全村全縣教育。他捐出自家南園子及房舍辦上馬營小學，招收全村適齡學子，直至解放。南園子有房兩進-上殿和前廳，均作教室，大門對麵東牆上挖有一土拱門通小操場。該村上世紀30 - 40年代出生的讀書人，都在這裏接受過啟蒙教育。
1944年其祖父又資助成立僅3年的鄠縣中學，修建圖書樓一座，人稱孟襄圖書樓。並令其兒子們捐書兩萬八千餘冊。直至上世紀60年代，鄠縣中學初、高中部的近萬名學子享用過這個圖書樓。
家庭的重教熏陶，造就了張嶽的重教思想。
張嶽初小在上馬營小學就讀，1941年在離家5裏外的圓通寺小學就讀，每天來回約20裏。他不僻風雨，不畏暑熱嚴寒，在這裏完成高小教育。1943年，他13歲時離家在西安中學讀書，1949年中學畢業考入西北農學院。
青少年時，張嶽就表現出了不俗的教學管理理念。張嶽比我年長9歲，記得在我剛上初小時，他也不過是一個十幾歲的小青年。一次我和同學們正在教室外玩耍，聽到他在同我們小學的教師張複勇談話中說：“對學生就是要嚴格管理”。當時我並不以為然，後來隨著年齡的增長，特別是他擔任西農校長後認真整肅校風，才認識到對學生嚴格管理的重要性。
張嶽還悉心教學改革，在擔任西北農學院副院長、院長、西北農業大學校長10年中，他進行了一係列教學改革，為後來的西北農林科技大學建成雙一流、985、211大學做出了重要鋪墊。退休後還不斷調研，發表教學改革論文。他曾給我說，每年至少寫一篇，他共寫這方麵的文章幾十篇。
張嶽教授（站立者右二）與教研組同事合影
張嶽重視教學，不光是重視理論知識，更重視實踐應用，而且能身體力行。我親眼看到，他將一匹母馬保定後，卷起袖管，一把一把從馬的糞門掏出糞便，然後伸入手臂觸摸，作受孕診斷。檢查完畢後，他手臂布滿糞便和贓物，但毫不在意，深受圍觀者的讚譽，也啟發了我要重視實踐。
張嶽教學非常認真，遇到自己不懂的東西會下功夫查找，或請教別人。道爾頓是用來衡量原子質量和分子質量的化學單位，有學生曾向他提出過這個問題，他不懂。那時沒有計算機和互聯網，他立即到圖書館用一下午功夫查找出，國際上通常將碳原子質量的十二分之一定義為一個道爾頓，解答了同學的問題。
張嶽對重視教育和重視實踐的人非常推崇。原西北林學院副院長趙師抃是一個務實的重教專家，張嶽對其十分欽佩，他多次在我麵前讚揚趙師抃的勤懇工作作風。他還對周堯教授的務實精神大加讚揚，說他是個能人，在漢中蹲點解決了許多實際問題。而對於哪些華而不實、僻重就輕、不勤懇工作的人，他不屑一顧。
張嶽的重教思想對我幫助很大。
1959年我參加了高考，被分配到西北農學院林學係，認為很屈才。張嶽得知後，給我做了許多工作，使我很快克服了專業情緒，投身林業專業學習。隨後他告訴我，大專院校的專業課程是要與國際接軌的，視野要寬，必須學好外語。在他的啟迪下，我認真地學好了國家規定的外語課程 - 俄語，還選修了英語。改革開放後，經過進一步學習，我先後通過國家英語和俄語出國考試，並於1993年到美國進修。
十年動亂間我曾任《陝西林業科技》責任編輯，工作倒也輕鬆自在，生活穩定。但張嶽建議我，在年輕力壯時應當多作些實踐研究。1978年我國迎來了科學的春天，得到張嶽的鼓勵，我不失時機地報考了西北農學院林木遺傳育種研究生，投入了科學研究實踐工作。我選擇的研究內容是基因的最近生成物 - 同工酶，張嶽聽到後大為讚賞。他說：“就應當搞這些先進的東西。”我的研究生論文“楊樹酯酶和過氧化物酶同工酶變異與早期選擇的研究”得到牛春山教授的肯定，認為是當時國內同類研究最好的兩篇論文之一。我很幸運，後來張嶽又親臨了我的研究生答辯。我感謝他對我研究工作的關心和鼓勵。
作者張廷楨（左）於2023年11月30日看望張嶽教授
我和張嶽最後一次會麵是2023年11月30日。當時，他思路敏捷，談吐清楚。想不到一月後，他竟離開我們而去，願張嶽一路走好！
張嶽校長離開了我們，中國失去了一位傑出的教育家，我失去了一位良師益友和兄長。我們要化悲痛為力量，繼承他尊師重教的思想，把中國建設成教育強國。
